Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bisnis EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Faidatuna Jurnal Pendidikan Nusantara
Imam Muhayat
STMIK Pringsewu
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
LEMBAGA WAKAF: SUATU SOLUSI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM Muhayat, Imam
EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : e-Journal STAI Muhammadiyah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fiqih reconstruktion is rebuilding new concept of fiqih (laws) that is egalitarian and fair. And the fiqh (Islamic laws) is meant to be the containing bias like fiqih, ibadah, muamalah, munakahah, jinayah, siyasah, waratsah and the new fiqih, fiqih bi’ah.
LEMBAGA WAKAF: SUATU SOLUSI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM Muhayat, Imam
EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : e-Journal STAI Muhammadiyah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fiqih reconstruktion is rebuilding new concept of fiqih (laws) that is egalitarian and fair. And the fiqh (Islamic laws) is meant to be the containing bias like fiqih, ibadah, muamalah, munakahah, jinayah, siyasah, waratsah and the new fiqih, fiqih bi’ah.
PENGARUH KINERJA KARYAWAN DAN PENGAWASAN TERHADAP DISIPLIN KERJA PERUSAHAAN Muhayat, Imam
Jurnal Bisnis Darmajaya Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Bisnis Darmajaya
Publisher : Institut Informatika Dan Bisnis (IIB) Darmajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Human resources should not only be viewed as an object , but also a subject in the process of achieving organizational goals / agencies . The condition is a challenge to increase the role of human resources in particular employees of PT . Miki Oleo , to be able to utilize a variety of conditions and overcome challenges or obstacles in the atmosphere of a rapidly changing nation . Supervision is the execution of tasks can be executed according to plan and the legislation in force . It is hoped that the weaknesses and deficiencies in the work can be optimally repaired , so that in the future can be achieved better employment outcomes . Without intensive supervision feared many employees that work are not responsible . Supervised have prevented the emergence of cheating and misappropriation and leakage due to abuse of authority that will ultimately harm . There are variants or other factors that affect the relationship between supervision and discipline of work either individually or jointly with job performance . There is a positive relationship between supervision and discipline of working with job performance either individually or jointly , or in other words in PT . Miki Oleo , Ha relationship between supervision and discipline of working with job performance either individually or jointly received and tested . The relationship between supervision and discipline of working with performance of work under the supervision of labor discipline is strong enough and the relationship between the discipline of working with performance of work under the supervision of the surveillance isstrong.Keywords : Employee Performance , Monitoring and Discipline Work Company
LEMBAGA WAKAF: SUATU SOLUSI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM Muhayat, Imam
EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fiqih reconstruktion is rebuilding new concept of fiqih (laws) that is egalitarian and fair. And the fiqh (Islamic laws) is meant to be the containing bias like fiqih, ibadah, muamalah, munakahah, jinayah, siyasah, waratsah and the new fiqih, fiqih bi’ah.
Perkembangan Organisasi Penyelenggara Lembaga Pendidikan Islam Yayasan Al-Ma'ruf Denpasar Tahun 2004 - 2020 Sari Pulungan, Dina Delda; Jumari, Jumari; Muhayat, Imam
Widya Balina Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v6i2.113

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya informasi yang lengkap, baik dari buku-buku maupun naskah-naskah kajian keagamaan tentang permasalahan dan perkembangan organisasi penyelenggara lembaga pendidikan Islam khususnya di Bali. Juga, keunikan-keunikan di Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar yang ditemukan dari studi pendahuluan. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perkembangan organisasi penyelenggara lembaga pendidikan Islam Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar tahun 2004–2020?; dan 2) Apa kendala yang dihadapi dan solusi yang dilakukan Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar khususnya pada masa awal pendiriannya?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Bagaimana perkembangan organisasi penyelenggara lembaga pendidikan Islam Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar tahun 2004–2020; dan 2) Apa kendala yang dihadapi dan solusi yang dilakukan Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar khususnya pada masa awal pendiriannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Dari deskripsi lokasi penelitian membuktikan adanya kesigapan, kepatuhan, dan kecermatan yayasan terhadap kondisi internal dan eksternal yayasan. Selain mengalami evolusi yang demikian pesat, Yayasan Al-Ma’ruf Denpasar juga mengalami stagnasi dan involusi pada beberapa aktivitasnya, dan 2) Kendala terbesar yang dihadapi yayasan, yakni; penyediaan lahan dan bangunan, persetujuan ijin dari lingkungan, serta kesiapan SDM yang profesional, qualified, dan kompeten. Solusi yang dilakukan yayasan, yakni; dengan sewa kontrak lahan, topangan dana dari usaha yayasan, pendekatan persuasif kepada masyarakat sekitar maupun pejabat terkait, dan meminta bantuan tenaga ahli termasuk guru dan staf dari Jawa.
Membentuk Karakter Kepemimpinan Melalui Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan Di SMA Muhammadiyah 1 Denpasar Muhayat, Imam
Widya Balina Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v7i2.168

Abstract

Latar belakang penelitian ini berfokus kepada manajemen ekstrakurikuler gerakan kepanduan Hizbul Wathan yang amatlah sangat berperan penting untuk ikut serta sebagai sebuah wadah dalam rangka pembentukan karakter kepemimpinan siswa di SMA Muhammadiyah 1 Denpasar yang nantinya diharapkan peserta didik tersebut dapat tumbuh menjadi warga negara yang berkarakter kepemimpinan di masa mendatang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta teknik keabsahan data melalui metode triangulasi. Hasil penelitian akan dituangkan secara deskripsi. Hasil dari penelitian menunjukkan penerapan manajemen ekstrakurikuler Hizbul Wathan meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian. Hasil dari kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan tumbuhnya sikap disiplin, tanggungjawab, dan mandiri pada diri siswa serta anggota didik dapat mengaplikasikan materi dalam kehidupan sehari-hari. Kendala yang dihadapiya itu anggota didik dan komunikasi. Solusi yang telah dilakukan terhadap anggotadidik menanamkan sikap tanggung jawab, disiplin dan kesungguhan pada diri mereka serta pemberian punishmen tjika melanggar aturan. Terhadap komunikasi, dengan mengadakan pertemuan atau pengevaluasian secara berkala di setiap bulan.
Peranan Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019-2020 Anita, Anita; Muhayat, Imam; Wahyudi, Nur
Faidatuna Vol. 1 No. 3 (2020): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v1i1.88

Abstract

Profesionalisme guru adalah seorang yang bertugas untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, kecakapan kepada peserta didik yang bertujuan untuk mengembangkan seluruh aspek pribadi. Masalah yang dihadapi di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yakni kompetensi profesional yang harus dimiliki oleh seorang guru itu terhambat karena adanya kesenjangan antara teori dan praktik. Hal ini yang mendasari dilakukannya penelitian di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yang memiliki siswa yang prestasi belajarnya cukup baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Peranan profesionalisme guru di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020, dan faktor dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Peranan profesionalisme guru di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali telah terlaksana dengan baik. Walaupun ada faktor yang tidak dijalankan dengan profesional. Faktor dalam meningkatkan mutu pembelajaran ada 2 faktor yaitu pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya adalah faktor internal guru, kurikulum, dan kepala sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah latar belakang pendidikan guru dan ekonomi. ABSTRACTTeacher professionalism is a person whose duty is to convey knowledge, skills to students who aim to develop all personal aspects. The problem faced at MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali is that the professional competency that must be possessed by a teacher is hampered because of the gap between theory and practice. This is the basis for conducting research at MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali which has students whose learning achievement is quite good. The purpose of this study was to determine the role of professionalism of teachers in MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Academic Year 2019/2020, and factors in improving the quality of learning at MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Academic Year 2019/2020. This type of research is descriptive qualitative approach with three data collection techniques, namely: observation, documentation, and interviews. The results of this study are the role of teacher professionalism at MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali has been well implemented. Although there are factors that are not carried out professionally. There are 2 factors in improving the quality of learning, namely supporting and inhibiting. Supporting factors are internal factors of teachers, curriculum, and school principals. While the inhibiting factors are the educational background of teachers and economics.
Perkembangan Organisasi Penyelenggara Lembaga Pendidikan Islam Yayasan Al-Ma'ruf Denpasar Tahun 2004 - 2020 Pulungan, Dina Delda Sari; Jumari, Jumari; Muhayat, Imam
Faidatuna Vol. 2 No. 3 (2021): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v2i1.138

Abstract

This research is motivated by the lack of complete information, both from books and religious study texts about the problems and developments of organizations that organize Islamic educational institutions, especially in Bali. Also, the uniqueness of the Denpasar Al-Ma'ruf Foundation was found from the preliminary study. The focus of this research is: 1) How is the development of the organization that organizes Islamic education institutions, the Al-Ma'ruf Denpasar Foundation in 2004–2020?; and 2) What are the obstacles faced and solutions made by the Al-Ma'ruf Denpasar Foundation, especially in the early days of its establishment?. The purpose of this study is to find out: 1) How is the development of the organization that organizes Islamic education institutions, the Al-Ma'ruf Denpasar Foundation in 2004–2020; and 2) What are the obstacles faced and solutions made by the Al-Ma'ruf Denpasar Foundation, especially in the early days of its establishment. This study uses descriptive qualitative methods, with data collection through observation, interviews, and documentation techniques. The results showed; 1) From the description of the research location, it proves the readiness, compliance, and accuracy of the foundation to the internal and external conditions of the foundation. In addition to experiencing such a rapid evolution, the Al-Ma'ruf Denpasar Foundation also experienced stagnation and involution in several of its activities, and 2) The biggest obstacles faced by the foundation, namely; provision of land and buildings, approval of permits from the environment, as well as the readiness of professional, qualified, and competent human resources. Solutions carried out by the foundation, namely; by renting land contracts, supporting funds from the foundation's business, persuasive approaches to the surrounding community and related officials, and asking for assistance from experts including teachers and staff from Java.
Peranan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Mi Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020 ditasari, anita; Muhayat, Imam; Wahyudi, Nur
Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i1.176

Abstract

Profesionalisme guru adalah seorang yang bertugas untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, kecakapan kepada peserta didik yang bertujuan untuk mengembangkan seluruh aspek pribadi. Masalah yang dihadapi di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yakni kompetensi profesional yang harus dimiliki oleh seorang guru itu terhambat karena adanya kesenjangan antara teori dan praktik. Hal ini yang mendasari dilakukannya penelitian di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali yang memiliki siswa yang prestasi belajarnya cukup baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Peranan profesionalisme guru di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020, dan faktor dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Peranan profesionalisme guru di MI Bina Ihsan Mulia Badung Bali telah terlaksana dengan baik. Walaupun ada faktor yang tidak dijalankan dengan profesional. Faktor dalam meningkatkan mutu pembelajaran ada 2 faktor yaitu pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya adalah faktor internal guru, kurikulum, dan kepala sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah latar belakang pendidikan guru dan ekonomi.
Pengaruh Implementasi Kurikulum Terhadap Kinerja Guru Di SD IT Albanna Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020 Mauliddina, Rizka; Muhayat, Imam; Rusmayani, Rusmayani
Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i1.192

Abstract

Implementasi kurikulum dan kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pendidikan. Secara garis besar Kurikulum sebagai program pelajaran yang direncanakan. Secara realitas SDIT Albanna Denpasar memiliki variasi kemampuan pendidik dalam tingkat pencapaian kurikulum, pembuatan kurikulum dibuat oleh semua kepala sekolah dan semua waka kurikulum seluruh unit. Yang mana kemungkinan hal ini akan mempengaruhi kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh implementasi kurikulum terhadap kinerja guru di SDIT Albanna Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020. 2) Besar kontribusi implementasi kurikulum mempengaruhi kinerja guru di SDIT Albanna Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini kuantitatif kolerasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuisioner, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh signifikan implementasi kurikulum terhadap kinerja guru di SDIT Albanna Denpasar, diketahui dari F linearity Fhitung < Ftabel yaitu 0.956 < 4.15, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak, yang artinya regresi linier. 2) variabel implementasi kurikulum (X) memiliki kontribusi secara simultan sebesar 16,5% terhadap variabel kinerja guru (Y) selebihnya 83,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors Anita Anita ditasari, anita Jumari Jumari, Jumari Mauliddina, Rizka Nur Wahyudi Pulungan, Dina Delda Sari Rahmawati, Viki Rusmayani, Rusmayani Sari Pulungan, Dina Delda Triyuliasari, Anisah