Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK) Ecoducation
Ariyanti, Winda
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ecoducation

 1 
Pengaruh Canva Infografis, Kreativitas Siswa, dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 6 Kota Malang: The Influence of Canva Infographics, Student Creativity, and Parental Attention on the Learning Outcomes of the Economics Subject in Grade X of SMAN 6 Malang City Ariyanti, Winda; Sulistyo, Sulistyo; Naim, Naim
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 8 No. 1 (2026): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v8i1.2920

Abstract

Hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X di SMAN 6 Malang merupakan output dari interaksi berbagai faktor internal dan eksternal, seperti pemanfaatan media pembelajaran digital, kreativitas siswa, serta perhatian orang tua. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan Canva Infografis, kreativitas siswa, dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, kuesioner untuk mengukur kreativitas siswa dan perhatian orang tua, serta tes dan dokumentasi nilai hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Canva Infografis efektif membantu menyederhanakan konsep ekonomi yang abstrak sehingga meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Kreativitas siswa terbukti berperan dalam memahami dan memecahkan permasalahan ekonomi, sementara perhatian orang tua memberikan dukungan emosional dan kontrol belajar di rumah. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar ekonomi. Integrasi media digital, kreativitas, dan dukungan keluarga menjadi faktor kunci keberhasilan pembelajaran ekonomi.
Co-Authors Afkarina, Fiki Izzatul Aminuyati Arifin, Hilmi Manik, Yuni Mariani Naim Naim, Naim Rohmah, Ni’matur Sulistyo Sulistyo Walipah