Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Gema Maritim Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Penelitian Samudra
Saragih, Veronika
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD Hartati, Hartati; Saragih, Veronika
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan model pembelajaran kontekstual terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas IV di SD Negeri 107467 Gunung Para, Kecamatan Dolok Merawan, Kabupaten Serdang Bedagai. Studi ini menggunakan metode kuantitatif dan quasi eksperimen dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest. Penelitian ini melibatkan 26 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tesAnalisis data dilakukan dengan teknik statistik menggunakan uji N-gain. Menurut hasil uji hipotesis, distribusi hasil belajar IPS siswa kelas IV adalah normal berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov satu sampel, dengan skor N-gain akhir sebesar 0,65 atau 65%, yang dikategorikan sebagai sedang. Rata-rata nilai pretest adalah 55,23 dan rata-rata nilai posttest adalah 83,54. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kontekstual berpengaruh pada hasil belajar IPS dan meningkatkan efektivitas pembelajara
HUBUNGAN PENGEMBANGAN KARIR DENGAN KINERJA PEGAWAI PT XX DI LHOKSUMAWE Irma Sagala, Ade; Saragih, Veronika; Aprian, Muhammad
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 1 No. 2 (2023): Article Research Juli
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pengembangan karir memiliki hubungan terhadap kinerja pegawai. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitif dan kualitatif dengan pemberian skor yang diisi oleh para responden. Untuk mengetahui hubungan pengembangan karir maka ditentukan sampel 36 orang karyawan untuk memberikan jawaban atas kuesioner yang dibagikan. Hasil yang diperoleh dengan menggunakan SPSS hubungan pengembangan karir terhadap kinerja pegawai adalah positif. Positif artinya bahwa peningkatan pengembangan karir pada PT XX di Lhoksumawe akan meningkatkan kinerja pegawai. Besaran peningkatan itu adalah 1,338 satuan. Dengan hasil penelitian ini diharapkan pada manajemen di PT. XX di Lhokseumawe untuk dapat memberikan kesempatan dalam pengembangan karir kepada pegawai sehingga memberikan peningkatan dalam kinerja pegawai, yang artinya dalam pengembangan karir ada komitmen yang terhubung antara perusahaan dengan pegawai. Dalam penelitian ini hanya terbatas pada hubungan pengembangan karir dengan kinerja pegawai sedangkan masih ada faktor-faktor lainnya yang dapat mempengaruhi kinerja pegawai, diharapkan pada penelitian selanjutnya dapat membahas faktor-faktor lain yang belum diteliti di penelitian ini.
Analisis Pengaruh Model Manajemen Kinerja Dosen terhadap Prestasi Taruna Akademi Maritim Belawan Medan Saragih, Veronika; Sagala, Ade Irma
Majalah Ilmiah Gema Maritim Vol 26 No 1 (2024): Gema Maritim Vol 26 No 1 Bulan Maret 2024
Publisher : Politeknik Bumi Akpelni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37612/gema-maritim.v26i1.426

Abstract

The lecturer's performance management model in carrying out their duties must have a well-planned understanding of the teaching and learning process. Lecturers establish strategies, methods, and media to implement effective learning processes, thus enabling learning objectives to be achieved. The purpose of this research is to examine the influence of the lecturer performance management model in improving cadet achievement. The research is quantitative. The research subjects are lecturers and cadets. The sample set consists of 30 cadets selected using the Accidental Sampling method. The data collection technique is done through questionnaires. The results obtained from the research indicate that the lecturer performance management model influences cadet learning achievement, there is a relationship between lecturer performance management and cadet learning outcomes at the Maritime Academy Belawan Medan.
RISK MANAGEMENT IN MARITIME HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS Saragih, Veronika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 4 No. 01 (2026): Article Februari Vol 04, No 01 (2026)
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maritime higher education institutions face complex and multidimensional risks arising from academic activities, operational processes, maritime training practices, safety requirements, and regulatory compliance. Unlike conventional higher education institutions, maritime colleges are required to manage risks associated with shipboard training, simulators, laboratories, cadet discipline, and international maritime standards. This study aims to analyze the implementation of risk management in maritime higher education institutions and identify key risk categories, mitigation strategies, and governance mechanisms. Using a qualitative literature review approach, this study synthesizes findings from academic journals, international maritime organization reports, and regulatory frameworks published between 2020 and 2025. The results indicate that effective risk management in maritime higher education requires an integrated framework encompassing academic risk, operational risk, safety risk, compliance risk, and reputational risk. Institutional leadership commitment, risk-based governance, and digital risk monitoring systems emerge as critical success factors. This study contributes to the development of a structured risk management model tailored to the unique characteristics of maritime higher education institutions.
Co-Authors Aprian, Muhammad Hartati Hartati Sagala, Ade Irma