Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peluang Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi
Suhartati .
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS X MAN 3 BANDA ACEH Suhartati .
Jurnal Peluang Vol 4, No 2 (2015): Volume 4, Nomor 2, April 2016
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.432 KB)

Abstract

Pelaksanaan kurikulum 2013 menggiring pembelajaran di sekolah untuk menerapkan pendekatan saintifik pada setiap mata pelajaran. Demikian juga dengan pelajaran matematika. Dengan kelebihan yang dimiliki pendekatan saintifik melalui tahapan-tahapan ilmiahnya, diharapkan dapat mewujudkan proses pembelajaran yang berorientasi pada siswa, sehingga siswa mendapat pengalaman yang bermakna selama proses perolehan pengetahuan. Oleh karena itu, dilakukan penelitian tentang penerapaan pendekataan saintifik padaa maateri Relasi daan Fungsi, dengan mengambil lokasi MAN 3 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hal-hal berikut: (1) Keberhasilan belajar siswa melalui pendekatan saintifik pada materi relasi dan fungsi dikelas X MAN 3 Banda Aceh, (2) Aktivitas siswa selama pembelajaran melalui pendekatan saintifik pada materi relasi dan fungsi dikelas X MAN 3 Banda Aceh, (3) respon siswa terhadap pembelajaran melalui pendekatan saintifik pada materi relasi dan fungsi dikelas X MAN 3 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah eksprimen siswa, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Melalui pendekatan saintifik hasil belajar siswa dapat mencapai kategori baik pada materi relasi dan fungsi di kelas X MAN 3 Banda Aceh, 2) Siswa aktif selama pembelajaran melalui pendekatan saintifik pada materi relasi dan fungsi, (3) Siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran Relasi dan Fungsi melalui pendekatan saintifik. Kata Kunci : pendekatan saintifik, hasil belajar, relasi dan fungsi
Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Mubarokah, Nur Lailatul; Khuzaini, Nanang; ., Suhartati
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i1.1525

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Penelitian ini menggunakan desaian Non-equivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunkan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 70 siswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunkan tes kemampuan literasi numrasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa model pembelajaran realistic mathematics education (RME) berpengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas 12 MIPA 1 SMA Negeri 1 Sedayu. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan program software SPSS 25 for windows, didapatkan hasil Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,011 dimana nilai signifikansi yang artinya penggunaan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) memberikan pengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.
Co-Authors Mubarokah, Nur Lailatul Nanang Khuzaini, Nanang