Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan Al-Wasil: Journal of Arabic Education
Husnan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
استخدام الطريقة الصامتة لترقية الكفاءات العربية لدى طلاب المدرسة المتواسطة الإسلامية روضة الصبيان نهضة الوطن بلنجونج لومبوك الغربية Kayasa, Putri Apriliyana; Nasarudin; Husnan; Syafii, Ahmad Helwani; Said, Khaerudin; Aqodiah
Al-Wasil Vol. 3 No. 1 (2025): June
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/alwasil.v3i1.4713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode silent way dalam meningkatkan kemampuan berbahasa arab siswa di Mts Raudlatisshibyan NW Belencong Lombok Barat serta untuk mengetahui peningkatan efesiensi penggunaan metode tersebut. Peneltian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa pilihan ganda, lalu dalam uji instrumen menggunakan uji validitas, uji reabilitas, uji tingkat kesukaran dan daya beda. Dalam penelitian ini untuk uji analisis data menggunkan uji t dan N gain, Berdasarkan hasil analisis data dan pengelolaan data menggunakan uji hipotesis (uji t) di peroleh Thitung> dari pada Ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima, adapun penggunaan metode silent way menunjukkan adanya peningkatan di tandai dengan hasil N-Gain score yang dimana pengunaan metode silent way ini cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa arab pada siswa, hal ini membuktikan bahwa ada perbedaan dan peningkatan pada penggunaan metode silent way terhadap kemampuan berbahasa arab siswa.
PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI SPONGEBOB SQUAREPANTS DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA SISWA MTs. AL INTISHOR SEKARBELA MATARAM Fifi Satrillah; Nasarudin; Husnan
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025): Mei-Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i1.795

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan video animasi Spongebob SquarePants dalam meningkatkan kosakata siswa MTs Al Intishor Sekarbela Mataram, dan untuk mengetahui peningkatan kosakata siswa MTs Al Intishor Sekarbela Mataram dalam penggunaan video animasi Spongebob SquarePants. Kosakata merupakan dasar utama dalam penguasaan keterampilan berbahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi SpongeBob SquarePants dalam meningkatkan kosakata siswa adalah efektif. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji paired sample t-test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, yang berarti hipotesis alternative (Ha) diterima. Penerimaan Ha ini didukung oleh adanya perbedaan signifikan yang disebabkan oleh keunggulan dua variable, yaitu media video animasi yang menarik secara visual dan auditori, serta penyajian kosakata dalam konteks cerita yang konkret dan mudah dipahami. Selain itu, hasil analisis nilai N-Gain menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 83,1045%, yang termasuk kategori tinggi. Hal ini menandakan bahwa penggunaan video animasi memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa.
Pelatihan Penerapan Konvensi Hak (KHA) Anak Dan Satuan Pendidikan Ramah Anak (SRA) di Madrasah Nasarudin; Husnan
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v2i2.336

Abstract

State Islamic Primary School 1 Mataram has gained the trust to implement a child-friendly education unit policy in an effort to improve the implementation of learning that is committed to create a pleasant, safe, comfortable school environment without discrimination, intimidation, or violence in the Islamic school environment. And fulfill children's rights in every aspect of life in a planned and responsible manner. The purpose of the activity is to increase madrasah teachers' understanding of children's rights in child-friendly schools through seminars and interactive discussions held on May 25, 2023. The implementation of this activity consists of three stages: preparation, seminar activities, and closing and follow-up. The teachers of Islamic school are increasingly aware of the urgency of the Convention on the Rights of the Child and child-friendly schools, so they are willing to continue with the implementation of inclusive madrasah.
Education On Vegetable And Fruit Consumption For Early Childhood In Ranah Singkuang Village Roziana; Hayati, Aslis Wirda; Husnan
Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan (Abdigermas) Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan (Abdigermas)
Publisher : CV Media Inti Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/abdigermas.v3i3.415

Abstract

Children’s consumption of vegetables and fruits remains low and often does not meet nutritional recommendations, potentially leading to long-term health problems, including increased risks of chronic diseases such as heart disease and diabetes. Insufficient vegetable intake may also negatively affect eye health and contribute to anemia, resulting in symptoms such as weakness, fatigue, and poor concentration in children. This community service aimed to improve knowledge and awareness regarding fruit and vegetable consumption among early childhood children in Ranah Singkuang Village. The activities were carried out from January to September 2024 at PAUD Ranah Singkuang Village and included educational sessions for children and PAUD teachers focusing on the variety and benefits of fruits and vegetables. The results demonstrated improved knowledge among teachers and young children, as well as positive behavioral changes among parents in providing healthier meals, especially those containing fruits and vegetables. Approximately 95% of students were observed bringing lunches that included fruit and vegetable components following the intervention. Based on these findings, it is recommended that similar educational activities continue to be implemented regularly and that PAUD teachers integrate play-based nutrition learning into daily classroom activities to promote sustainable healthy eating habits among young children.
Co-Authors Ahmad Helwani Syafii Aqodiah Aslis Wirda Hayati Fifi Satrillah Kayasa, Putri Apriliyana Nasarudin Roziana Roziana, Roziana Said, Khaerudin