Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Maridjo A.H
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TALKING STICK KELAS IV SD NEGERI (F34210585), Sulastri; A.H, Maridjo; Syam, Christanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang peningkatan aktivitas pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan model Talking Stick pada siswa kelas IV SD Negeri 22 Arak Sintang ini dilakukan dengan dilatarbelakangi oleh penggunaan model maupun metode pembelajaran yang kurang tepat dan menjadi penyebab aktivitas belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam pengembangan model pembelajaran IPA, meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada siswa kelas IV SD Negeri 22 Arak Sintang yang berjumlah 30 siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah menggunakan model Talking Stick, terdapat peningkatan aktivitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, baik dalam aktivitas fisik, mental maupun emosional. Kata kunci : Model Talking Stick, aktivitas belajar, Ilmu Pengetahuan Alam. ABSTRACT: The Research about improvement sains learning activity using Talking Stick model in grade IV elementary school 22 Arak Sintang is do caused by not suitable using of model or methods learning and make low learning activity of students are. The purpose of this research is to improve students learning activities in learning sains using Talking Stick model in grade IV elementary school 22 Arak Sintang totaling 30 students. The method in this research is descriptive method. The results showed that after using Talking Stick model on the subject of research, there is an increase in the activity of learning sains, both in physical activity, mental, or emotional. Keywords : Talking Stick model, learning activity, sains.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SD (F34210597), Daniah; Syam, Christanto; A.H, Maridjo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judul penelitian ini adalah Penigkatan Aktivitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V SDN 19 Pontianak Utara. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi yang akurat tentang penigkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA dikelas V SDN 19 Pontianak Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 31 orang siswa kelas V SDN 19 Pontianak Utara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa setelah digunakan metode demonstrasi pada subjek penelitian, terdapat penigkatan aktivitas dalam pembelajaran IPA baik dalam aktivitas fisik, mental, maupun emosional. Kata kunci : aktivitas pembelajaran, metode demonstrasi, ilmu pengetahuan alam Abstract: The title of the study is "Increased Activity of Natural Sciences Learning Method Demonstration Using the Class V students of SDN 19 North Pontianak '. This study aims to provide accurate information about the increase in students' learning activities using the demonstrations in learning science class V SDN 19 North Pontianak. The research method used is descriptive and qualitative form of classroom action research. Subjects in this study were 31 fifth grade students of SDN 19 North Pontianak. The results of data analysis showed that after using the method demonstration on the subject of research, there grow up science learning activities in both physical activity, mental, or emotional.Keywords: learning activities, methods of demonstration, science
Co-Authors Christanto Syam