<![CDATA[Penelitian tentang peningkatan aktivitas pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan model Talking Stick pada siswa kelas IV SD Negeri 22 Arak Sintang ini dilakukan dengan dilatarbelakangi oleh penggunaan model maupun metode pembelajaran yang kurang tepat dan menjadi penyebab aktivitas belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam pengembangan model pembelajaran IPA, meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada siswa kelas IV SD Negeri 22 Arak Sintang yang berjumlah 30 siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah menggunakan model Talking Stick, terdapat peningkatan aktivitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, baik dalam aktivitas fisik, mental maupun emosional. Kata kunci : Model Talking Stick, aktivitas belajar, Ilmu Pengetahuan Alam. ABSTRACT: The Research about improvement sains learning activity using Talking Stick model in grade IV elementary school 22 Arak Sintang is do caused by not suitable using of model or methods learning and make low learning activity of students are. The purpose of this research is to improve students learning activities in learning sains using Talking Stick model in grade IV elementary school 22 Arak Sintang totaling 30 students. The method in this research is descriptive method. The results showed that after using Talking Stick model on the subject of research, there is an increase in the activity of learning sains, both in physical activity, mental, or emotional. Keywords : Talking Stick model, learning activity, sains.]]>
Copyrights © 2013
