Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Simarmata, Ester Julianda
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) PADA SISWA KELAS IV SD Sembiring, Anita Br; Simarmata, Ester Julianda; Juliana, Juliana; Silaban, Patri Janson
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8510

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tema daerah tempat tinggalku dengan menggunakan pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) di kelas IV SD Negeri 044857 Mardingding Kecamatan Mardingding. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Pada pretes diperoleh bahwa nilai rata-rata 62.95 dan tingkat ketuntasan secara klasikal sebesar 22.22%. Pada siklus I mengalami peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dengan nilai rata-rata 71.95 dan tingkat ketuntasan secara klasikal sebesar 40.74%. Dan setelah tindakan yang dilakukan dan diberikan postes siklus II maka diperoleh sebanyak 27siswa yang tuntas hasil belajarnya dan 6 orang siswa yang tidak tuntas dengan nilai rata-rata posttes siklus II meningkat meningkat menjadi 81.97 dan tingkat ketuntasan klasikal mencapai 84.61%. Dari hasil yang diperoleh dan disimpulkan bahwa model Inside Outside Circle (IOC) dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 044857 Mardingding Tahun Pembelajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil penelitian, maka guru disarankan untuk menggunakan model Inside Outside Circle (IOC) karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI 066050 MEDAN Situmorang, Anita S; Gaol, Rumiris Lumban; Juliana, Juliana; Sinaga, Reflina; Simarmata, Ester Julianda
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 3 (2023): SHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v13i3.46122

Abstract

This study seeks to determine the impact of the make a match learning model on student learning outcomes in English class IV SD Negeri 066050 Medan Learning Year 2022/2023. The research method used is experimental quantitative research methodology. To obtain information in the form of data, a test instrument of 30 questions is needed. The number of research samples was 30 students based on purposive sample technique. To see the initial ability of students, the study conducted a Pre Test with the results representing a set of scores of 59.87 which fell into the category of less. The results of the Post Test are better than the results of the Pre Test given previously with the average value of the students reaching 80.17 in the excellent category. The results of the calculation of the correlation coefficient show an increase in the level of student learning success where 14rhitung">  ≥ 14 rtable"> l with the results of 0.770 ≥ 0.361. Furthermore, hypothesis testing is to compare the value of 14thitung "> ≥ 14ttabel"> . Obtained the value of 14thitung"> = 6.387 while 14ttable"> = 1.697. Because 14tcount">  ≥ 14ttable">  (6.387 ≥ 1.697) then H_a is accepted and H_o is rejected. Through the t-test, it can be concluded that the make a match learning model has a positive impact on student learning outcomes.
Pelaksanaan Program Asistensi Mengajar Sebagai Wujud Pengabdian Mahasiswa di SDN 060972 Medan Tuntungan Simarmata, Ester Julianda; Gaol, Nierly Lumban; Butarbutar, Paradita; Batu, Rejeki Lumban; Manalu, Renta Ria; Angina, Rut Damayanthy Perangin; Silaen, Duma
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v3i3.996

Abstract

Program Asistensi Mengajar merupakan salah satu bentuk implementasi kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi di luar kampus melalui keterlibatan langsung di satuan pendidikan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di UPT SDN 060972 Medan Tuntungan selama satu semester oleh mahasiswa Universitas Katolik Santo Thomas Medan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan kontribusi nyata dalam mendukung proses pembelajaran di sekolah dasar, sekaligus menjadi wadah pengembangan keterampilan mengajar dan sikap profesional mahasiswa calon guru. Kegiatan asistensi meliputi pendampingan pembelajaran di kelas, membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran, pelaksanaan pengajaran, serta evaluasi pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler, penguatan karakter siswa, serta dukungan administrasi sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa berdampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dan membantu guru dalam mengelola proses pembelajaran secara lebih kreatif dan variatif. Bagi mahasiswa, kegiatan ini memberikan pengalaman nyata dalam dunia pendidikan, meningkatkan kepercayaan diri, serta menumbuhkan empati dan kepekaan sosial. Kegiatan ini menunjukkan bahwa asistensi mengajar tidak hanya bermanfaat bagi sekolah mitra, tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter dan profesionalisme mahasiswa sebagai calon pendidik di masa depan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI 066050 MEDAN Situmorang, Anita S; Gaol, Rumiris Lumban; Juliana, Juliana; Sinaga, Reflina; Simarmata, Ester Julianda
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 13 No. 3 (2023): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v13i3.46122

Abstract

This study seeks to determine the impact of the make a match learning model on student learning outcomes in English class IV SD Negeri 066050 Medan Learning Year 2022/2023. The research method used is experimental quantitative research methodology. To obtain information in the form of data, a test instrument of 30 questions is needed. The number of research samples was 30 students based on purposive sample technique. To see the initial ability of students, the study conducted a Pre Test with the results representing a set of scores of 59.87 which fell into the category of less. The results of the Post Test are better than the results of the Pre Test given previously with the average value of the students reaching 80.17 in the excellent category. The results of the calculation of the correlation coefficient show an increase in the level of student learning success where 14rhitung">  â‰¥ 14 rtable"> l with the results of 0.770 ≥ 0.361. Furthermore, hypothesis testing is to compare the value of 14thitung "> ≥ 14ttabel"> . Obtained the value of 14thitung"> = 6.387 while 14ttable"> = 1.697. Because 14tcount">  â‰¥ 14ttable">  (6.387 ≥ 1.697) then H_a is accepted and H_o is rejected. Through the t-test, it can be concluded that the make a match learning model has a positive impact on student learning outcomes.
Co-Authors Angina, Rut Damayanthy Perangin Batu, Rejeki Lumban Butarbutar, Paradita Gaol, Nierly Lumban Gaol, Rumiris Lumban Juliana Juliana Manalu, Renta Ria Reflina Sinaga Sembiring, Anita Br Silaen, Duma Situmorang, Anita S