Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media PhET Simulation untuk Melatih Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di SMP Negeri 8 Palangkaraya Rahmiyati; Farcis, Fenno; Dinata, Pri Ariadi Cahya
Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains Vol. 5 No. 2 (2023): Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/bpjps.v5i2.10783

Abstract

Discovery Learning merupakan model pembelajaran yang aktif, melalui penemuan dan memecahkan masalah sebagai alat bagi peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Keterampilan proses sains peserta didik secara kelompok pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media PhET simulation pada materi cahaya (2) Ketuntasan hasil belajar kognitif peserta didik setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media PhET simulation pada materi cahaya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pre-experimental menggunakan desain One Shot Case Study yaitu penelitian yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok pembanding dan juga tanpa tes awal. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 8 Palangkaraya yang berjumlah sebelas kelas. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes keterampilan proses sains peserta didik dan tes hasil belajar kognitif peserta didik dalam bentuk pilihan ganda. Hasil uji coba tes menunjukkan dari 40 soal terdapat 8 soal gugur dan 8 soal yang gugur diperbaiki. Soal yang digunakan sebagai tes hasil belajar dalam penelitian ini berjumlahn 40 butir soal dengan reliabilitas 0,76. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) nilai hasil rata-rata keterampilan proses sains peserta didik dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media PhET simulation setiap kelompok tiap pertemuan sebesar 69,44% dengan kategori cukup baik. (2) Hasil belajar kognitif peserta didik setelah menerapkan model discovery learning berbantuan media PhET simulation dari 32 peserta didik yang mengikuti tes hasil belajar di peroleh 16 orang peserta didik tuntas dan 16 orang peserta didik yang tidak tuntas. Secara klasikal tuntas diperoleh 50%, TPK yang tuntas sebanya 16 TPK dari 40 TPK dengan presentase TPK yang tuntas 40%.
Analisis Kecurangan Terhadap Praktik Laporan Keuangan PT. Asuransi Jiwasraya (Persero) Di BEI Tahun 2017-2019 Rahmiyati; Cantika; Nanda Ulana Simanjuntak
Journal of Applied Accounting And Business Vol. 3 No. 1 (2021): JAAB - Juni 2021
Publisher : LP2M Politeknik Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37338/jaab.v3i1.62

Abstract

This research discusses fraud against the financial reporting practices of PT Asuransi Jiwasraya (Persero) 2017-2019, where the information presented in the financial statements must not have the interest of one party because it will harm the other party. This study aims to determine the occurrence of fraud in the practice of financial reporting at PT Asuransi Jiwasraya (Persero) in 2017-2019. This study uses secondary data. The population in this study is the company PT Asuransi Jiwasraya (Persero) which is listed on the Indonesia Stock Exchange in 2017-2019. This research uses descriptive quantitative method with descriptive statistical analysis tools and literature study collection methods. The results show that the income at PT Asuransi Jiwasraya (Persero) in 2017-2019 has increased quite significantly while the expenses for PT Asuransi Jiwasraya have also increased but overall it is very significant. This shows that the income at PT Asuransi Jiwasraya (Persero) has increased significantly when their expenses are high. In the case of this financial statement, the company should as much as possible reduce the expenses on the company so that they are more focused on company revenue.
Psychometric Properties of Indonesian Job-related Affective Well-being Scale: Examining Factor Structure Through CFA and ESEM Silvia Kristanti Tri Febriana; Muhammad Abdan Shadiqi; Ahmad Helmi Nugraha; Meydisa Utami Tanau; Rusdi Rusli; Rahmiyati
JP3I (Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia) Vol. 15 No. 1 (2026): JP3I
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jp3i.v15i1.47083

Abstract

Job Affective Well-Being Scale (JAWS) is a psychological instrument used to measure emotional conditions in the context of work. However, research on the psychometric properties of JAWS in the Indonesian context remains limited. This study aims to test the construct validity of JAWS among 410 Indonesian workers (mean = 34.98; SD = 9.51) using a competing models strategy. This study compares three approaches: Confirmatory Factor Analysis (CFA), Exploratory Structural Equation Modelling (ESEM), and Set-ESEM. The results of the model comparison analysis indicated that the Modified 4-Factor Set-ESEM model was the best, balancing statistical accuracy and parsimony and accommodating natural cross-loadings among items within the same valence. The evaluation of measurement invariance across genders confirmed the instrument's stability at the configurational and metric levels, as well as partial scalar invariance. The final JAWS Indonesian version model with the Set-ESEM model shows that this instrument is valid, reliable, and fair in measuring affective well-being at work, and supports its use for research and organisational intervention purposes in Indonesia.