Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Muttaqien, Nurul
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Berdasarkan Teori Taksonomi Ruddell pada Siswa Kelas 4 di Sdn Karawaci 1 Mediana, Putri Alifia; Latifah, Nur; Muttaqien, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3689

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa berdasarkan taksonomi ruddell peserta didik kelas IV SDN Karawaci 1 pada pembelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan data analisis menggunakan triangulasi data yang terdiri dari tiga aktivitas yaitu, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Dari hasil tes kemampuan membaca pemahaman berdasarkan taksonomi ruddell didapatkan kemampuan peserta didik masih tergolong rendah pada materi soal cerita.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN SUKATANI 2 KABUPATEN TANGERANG Melyana, Angele; Mawardi; Muttaqien, Nurul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30874

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Student Team Achievement Division (STAD) cooperative learning model in the subject of Natural and Social Sciences (IPAS) for fourth-grade students at SDN Sukatani 2, Tangerang Regency. It also seeks to analyze students’ responses and identify supporting and inhibiting factors during the implementation process. The background of this research lies in the low level of student engagement in learning and suboptimal academic outcomes caused by the continued use of conventional teaching methods. This research employs a descriptive qualitative approach. The research subjects consist of the fourth-grade teacher and 25 students from the same class. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that the STAD model was implemented through well-structured planning, execution, and evaluation phases in alignment with cooperative learning principles. Students responded positively to the model, showing increased participation, confidence, and motivation to learn. Supporting factors included the teacher’s preparedness, student enthusiasm, supportive school environment, and the use of contextual learning media. Meanwhile, challenges faced included unequal participation among group members and time limitations during implementation. Based on these findings, the STAD model is effective in enhancing both the learning process and student engagement at the elementary school level.
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V di SDN Pegadungan 05 Pagi Immawan, Hartika Rhea Elita; Ramdhani, Intan Sari; Muttaqien, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan ejaan, khususnya dalam hal menulis karangan narasi siswa kelas V di SDN Pegadungan 05 Pagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa sebanyak 30 dengan menggunakan metode observasi serta siswa diberikan tugas untuk mengarang teks narasi. Teknik pengumpulan pada penelitian ini yaitu menggunakan tes dan dokumentasi yang dirinci dengan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik mencatat, dan teknik dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat kesalahan ejaan dalam menulis karangan narasi siswa. Adapun kesalahan ejaan yang terdapat pada penulisan karangan narasi siswa meliputi penulisan huruf kapital, penggunaan tanda baca titik, tanda baca koma, tanda baca tanya, dan tanda baca hubung. Jumlah seluruh kesalahan penggunaan ejaan yang diperoleh dari hasil analisis data pada karangan narasi siwa berjumlah 104 kesalahan
Pembentukan Karakter Siswa Melalui Cerita Anak Berjenis Fabel Pada Buku Siswa Kelas III Tema 2 SDN Kalideres 06 Pagi Muttaqien, Nurul; Ramdahani, Intan Sari; Aldiansyah, Aldiansyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pembentukan karakter siswa melalui cerita anak berjenis fabel kelas III SDN Kalideres 06 Pagi. Pembentukan karakter siswa melalui cerita anak berjenis fabel dapat membantu siswa untuk mengetahui karakter yang belum mereka ketahui. Cerita fabel memiliki banyak pesan moral di setiap cerita dengan mudah dipahami dan mampu mempraktekannya. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku paket siswa tema 2 kelas III. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman. Dari hasil penelitian ini terdapat 11 cerita fabel yang ada pada buku paket siswa tema 2 kelas III dan terkandung 12 nilai karakter yaitu nilai karakter religius, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.
Co-Authors Aldiansyah, Aldiansyah Immawan, Hartika Rhea Elita Intan Sari Ramdhani Mawardi Mediana, Putri Alifia Melyana, Angele Nur Latifah, Nur Ramdahani, Intan Sari