Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Jenis Pendinginan Terhadap Tingkat Kerataan Baja ST 42 Pada Mesin Bubut Salim, Agus Nur; Zulfika, Dicki Nizar; Dyah, Atika Isnaining
Majamecha Vol. 3 No. 2 (2021): Majamecha
Publisher : Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Islam Majapahit, Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamecha.v3i2.1308

Abstract

Kerataan merupakan hal yang mutlak untuk sebuah pemesinan atau alat dalam hal komponen, khususnya mesin bubut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh variasi jenis pendingin dengan variabel kontrol kedalaman pemakanan (0,7 mm, 1,4 mm, dan 2,1 mm) terhadap tingkat kerataan permukaan pada benda kerja baja ST.42 pada mesin bubut konvensional. Proses manufaktur atau pemesinannya dilakukan di PT Daun Kencana Sakti sedangkan penelitian untuk pengujian kerataan dilakukan di Universitas Brawijaya Malang. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur pengujian kerataan adalah surface tester. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian ini didapat dengan hasil pengujian tingkat kerataan bahwa coolant air radiator dengan kedalaman (0,7mm : 1.023µm, 1,4mm : 1.086µm, 2,1 mm : 1.158µm), coolant oli dengan kedalaman (0,7mm : 1.165µm, 1,4mm : 1.043µm, 2,1mm: 1.129µm), coolant solar dengan kedalaman (0,7mm : 1.050µm, 1,4mm : 1.252µm, 2,1mm : 1.829µm). Dari sini dapat disimpulkan bahwa perbandingan coolant dan kedalaman pemakanan yang menghasilkan nilai kerataan terendah yaitu coolant air radiator dengan kedalaman 0,7mm dengan diperoleh hasil kerataan 1.023µm, sedangkan nilai kerataan tertinggi yaitu coolant solar dengan kedalaman pemakanan 2,1 mm dengan diperoleh hasil kerataan 1.829µm.
Pengembangan kreativitas dan partisipasi Mahasiswa PSR: Pembelajaran kolaboratif collective painting dalam pembuatan gambar dekoratif Khalifah, Annisa Nurul; Salim, Agus Nur
Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 26, No 1 (2025): Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra (in procces)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/aksara/v26i1.pp192-208

Abstract

Fine art learning usually only focuses on individual development. Whereas through art, students can also collaborate in creating a work. For this reason, as prospective educators, students of Fine Arts Education or PSR must have a strategy to create learning activities that can develop creativity as well as student participation. The research method used this time is a qualitative method with an experimental approach. The approach is done to explore directly about the process, results, and dynamics that arise during data collection. The data collection instrument in this research is participatory observation of four PSR students who practice drawing, both individually and in groups, besides that there are also interviews and literature studies to strengthen the assessment of observation results. The purpose of this research is to compare the effectiveness of the decorative drawing process using conventional techniques and collective painting techniques as an innovation in the development of learning methods, which is expected to inspire learning models for PSR students. The results of these observations have proven that creativity and participation increase when applying the collective painting method. This is evident when implementing collective painting practices, where they have more discussions and communication to work together in creating works of monumental size than with conventional methods, where they only work individually and focus on their respective works.Keywords: Collective painting, creativity, learning strategies, participation, visual arts education
Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Arifin, Bustanol; Salim, Agus Nur; Muzakki, Abdurrohman; Suwarsito, Suwarsito; Arifudin, Opan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12108

Abstract

Artikel studi pustaka ini membahas integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran berbasis literasi digital pada peserta didik sekolah dasar. Melalui analisis literatur yang teliti, konsep literasi digital dan pendidikan karakter dieksplorasi untuk memahami potensi sinergi antara keduanya dalam konteks pendidikan dasar. Fokus utama adalah mengidentifikasi strategi efektif untuk menggabungkan aspek literasi digital dengan penguatan nilai-nilai karakter pada tingkat sekolah dasar guna meningkatkan kualitas pendidikan holistik peserta didik. Studi ini menyoroti relevansi integrasi literasi digital dan pendidikan karakter sebagai respons terhadap perubahan zaman yang semakin digital. Dengan menggabungkan keahlian digital dengan pembentukan karakter, artikel ini mengusulkan metode dan pendekatan yang dapat memperkuat nilai-nilai moral, etika, dan keterampilan digital pada peserta didik. Hasil dari penelitian literatur ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi pengembangan kurikulum yang berfokus pada pendidikan karakter melalui literasi digital di tingkat sekolah dasar, menciptakan lingkungan belajar yang mendorong pertumbuhan komprehensif peserta didik dalam era digital.