Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Open Community Service Journal HIRONO : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Laut Pulau Empowering Humanity Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan (Journal of Environmental Sustainability Management)
Kesaulya, Irma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Open Community Service Journal

 1 
Edukasi Pemanasan Global dan Dampaknya Terhadap Ekosistem Pantai di Pulau-Pulau Kecil Bagi Pelajar SMA Negeri 11 Ambon Kesaulya, Irma; Rahman, Rahman; Krisye, Krisye; V. T. Soukotta, Imanuel
Open Community Service Journal Vol. 3 No. 1 (2024): Open Community Service Journal
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/ocsj.v3i1.64

Abstract

Pemanasan global merupakan isu penting bagi semua negara di dunia karena memberikan dampak negatif bagi masyarakat dunia dan juga semua organisme di darat dan laut. Generasi muda saat ini perlu mengetahui dengan jelas dan benar apa yang dimaksud dengan pemanasan global, faktor penyebab terjadinya pemanasan global dan usaha-usaha yang harus dilakukan untuk mengurangi laju proses pemanasan global yang terjadi saat ini. Tujuan dari program Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah mengedukasi generasi muda khususnya siswa SMA negeri 11 Ambon tentang pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan manusia. Metode yang digunakan dalam melaksanakan program Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah dengan cara pre test, penyajian materi, diskusi, tanya jawab dan post test. Hasil analisis dari pre test dan post test menunjukan hanya 32%  siswa yang memberikan jawaban yang benar saat pre test dan saat post test mengalami peningkatan menjadi 55%. Hal ini menunjukan bahwa kegiatan sosialisasi ini memberikan dampak peningkatan pengetahuan siswa tentang pemanasan global. Kegiatan PkM harus terus ditingkatkan implementasinya kepada siswa di semua jenjang mulai dari sekolah dasar sampai dengan sekolah menengah atas di pulau-pulau kecil di provinsi Maluku. Hal ini akan meningkatkan pengetahuan generasi muda tentang pemanasan global dan hal ini dapat menjadi salah satu metode untuk memperlambat proses pemanasan global yang terus terjadi saat ini.
Peningkatan Pemahaman Merdeka Belajar Melalui Sosialisasi Dan Kemitraan Kampus Mengajar Di SMA Negeri 10 Kota Ambon Tapotubun, Alfonsina Marthina; Timisela, Natelda R.; Mamesah, Juliaeta Adriana B; Nanlohy, Hellen; Kesaulya, Irma; Uneputty, Prulley Anette; Risakotta, Mirtha Yuni Sari; Rugebregt, Revency Vania; Riry, Johan; Labetubun, Jusak
Open Community Service Journal Vol. 5 No. 1 (2026): Open Community Service Journal
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/ocsj.v5i1.172

Abstract

Latar Belakang: Kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) merupakan upaya strategis pemerintah dalam merespons tantangan pembelajaran di era Society 5.0. Salah satu implementasi kebijakan tersebut adalah program Kampus Mengajar yang mendorong kolaborasi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan.Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman tentang kebijakan MBKM melalui sosialisasi dan penjajakan kemitraan program Kampus Mengajar kepada siswa SMA Negeri 10 Kota Ambon.Metode: Kegiatan dilaksanakan pada Oktober 2023 menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas XII SMA Negeri 10 Kota Ambon.Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konseptual peserta mengenai kebijakan MBKM serta peran strategis program Kampus Mengajar. Selain itu, terbangun kesadaran awal mengenai pentingnya kemitraan sekolah–perguruan tinggi dalam mendukung pembelajaran yang adaptif. Kegiatan ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah mitra dalam memahami arah kebijakan pendidikan nasional serta menjadi langkah awal penguatan kemitraan institusional.
Co-Authors A. B Mamesah, Juliaeta A. Tuapattinaja, Maureen A. Uneputty, Prulley Ari Setiawan Azmi, Yudia Djakiman, Cilun Euis Amilia, Euis Fauzi, Fitriya Hellen Nanlohy Ikbal, La Imanuel Villian Trayanta Soukotta Indriyani Jusak Labetubun Krisye Pasanea Lilitnuhu, Meisye K Mamesah, Juliaeta Adriana B Marthina , Alfonsina Natan, Juliana Natelda Rosaldiah Timisela Rahman Rahman Risakotta, Mirtha Yuni Sari Rugebregt, Revency Vania Sara Haumahu Tapotubun, Alfonsina M. Uneputty, Prulley Anette Victor P.H. Nikijuluw