Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa Jurnal Nauli Journal Education Innovation
Gultom, Fita Delia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosilisasi SOSIALISASI PENGEMBANGAN METODE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) TERHADAP MEMBUAT LAPORAN ILMIAH DI SMP 2 KECAMATAN ANGKOLA BARAT TAHUN PEMBELAJARAN 2022-2023: Pendidikan caniago, Elnila Caniago,M.Pd; Gultom, Fita Delia; kasmawati, Kasmawati
Jurnal Nauli Vol. 2 No. 3 (2023): Juni
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jurnal nauli.v2i3.1152

Abstract

Banyak sudah yang telah dilakukan di dalam belajar dan mengajar demi meningkatkan hasil belajar. Belajar bukan hanya saja melibatkan siswa akan tetapi guru dengan target pembelajaran yang telah ditentukan sesuai tujuan belajar. Masalah yang timbul dalam kelas membuat guru harus bekerja keras untuk memikirkan metode yang baik dalam meningkatkan belajar siswa.Penggunaan berbagai tehnik yang dilaksanakan memiliki tujuan menjadikan siswa memiliki minat belajar sehingga siswa memiliki keinginana yang kuat untuk mengasah pembelajarannya. Dalam pembelajaran diharapkan siswamempunyai jiwa kreatif yang dapat membuat siswa tertantang pada materi yang dipelajari sehingga membuat siswa memiliki satu cara dalam memecahkan situasi masalah belajarnya. Dalam memahami materi siswa selalu mengalami hambatan yang selalu menjadikan pengaruh negative pada pembelajaran.Hal inilah yang menjadikan pembelajaran dengan hasil belajar siswa yang kurang memuaskan bagi guru dan siswa yang dapat menimbulkan minat siswa yang sangat kurang terhadap materi yang disajikan guru didepan kelas.Siswa dan guru menjadi tidak memilki ketertarikan terhadap materi yang sedang di ajarkan dalam belajar. Hal ini menjadi bola panas yang harus diredakan dalam dunia pendidikan khusunya dalam proses belajar dan mengajar. Situasi yang rumit dan pembelajaran yang menjenuhkan dapat diatasi dengan hadirnya suatu metode yang baru dalam memecahkan situasi pembelajaran.Metode baru dapat merubah arah pembelajaran yang baru yang membuat siswa menjadi tertarik pada pembelajaran. Pengabian ini dilakukan dalam memberikan solusi terhadap guru dalam tmengatasi permasalahan. Pengadian dilakukan di SMP 2 Angkola Barat tanggal 8 Mei 2023 .Target yang ingin dicapai dari pelaksanaan pengabdian yaitu guru yang mengajar dan siswa sebagai target utama dalam pengubahan cara mengajar di depan kelas yang di gunakan dalam belajar.
Peningkatan Menulis Naskah Drama Melalui Model Example non Example Kelas X SMA Nurul Ilmi Padangsidempuan Elnila Caniago; Gultom, Fita Delia
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 2 No. 3 (2024): JEI - Juli
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted at Nurul Ilmi Padangsidempuan Private High School in class X for the 2023-2024 academic year. The population of this research was 98 students consisting of 3 classes, while the number of samples used in this research was 34 students. The research method used in this research is classroom action research which consists of three stages, namely practicum, cycle I and cycle II. In obtaining research results, the data collection tool in research for variable Meanwhile, the assessment for variable y is writing a drama script, plot, setting, actions (actions), characterization and point of view. From the results of the research carried out, the pre-action results obtained with an average score of 62.38, after learning was carried out in cycle I, there was an increase in the average score to 70.91 and in the second cycle treatment the average score of 85, 62 students was obtained. class X Nurul Ilmi Padangsidempuan Private High School 2023-2024 Academic Year 82.63. So in testing the hypothesis it can be concluded that there is a significant increase in student learning in writing drama scripts through the example non example learning model, so it can be concluded that the hypothesis can be accepted.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELAUI STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) KELAS X DI SMA NEGERI 1 ANGKOLA BARAT TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Adawiyah, Robiyatul; Adawiyah, Rabiyatul; Gultom, Fita Delia; Caniago, Elnila
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 7, No 1 (2024): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v7i1.69-73

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Angkola Barat dengan judul peningkatan hasil belajar melalui strategi pembelajaran kemampuan berpikir (SPPKB) kelas X.   Jenis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian penelitian tindakan kelas (PTK) dalam melihat peningkatan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia  siswa melalui Strategi Pembelajaran Kemampuan Berpikir (SPPKB).  Dalam penelitian yang dilakukan terdapat jumlah populasi penelitian yaitu 120 siswa dengan jumlah sampel penelitian  berjumlah 30 siswa. Dari hasil penelitian yang dilakukan dengan metode PTK terdapat hasil penelitian dengan peningkatan yang sangat siginifikan dengan dua siklus. Siklus I siswa memperoleh hasil nilai rata-rata 75,30 sedangkan pada siklus II siswa memperoleh peningkatan nilai rata-rata yaitu 91,31 hal ini menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan sebelum dilakukan tindakan dengan nilai rata-rata 61,23.
Co-Authors Adawiyah, Robiyatul Caniago, Elnila caniago, Elnila Caniago,M.Pd Elnila Caniago Rabiyatul Adawiyah _, Kasmawati