Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Innovative: Journal Of Social Science Research El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
M. Irham Maskuri Sitompul
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
LEMBAGA PENDIDIKAN MASYARAKAT SERTA TANGGUNG JAWAB PEMERINTAH TERHADAP MASYARAKAT Sari Kurniah Simamora; Wahyuni Yuni Pandiagan; Ilham Ilham Satriawan; M. Irham Maskuri Sitompul
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 5, No 1 (2021): Ijtimaiyah Januari-Juni
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Educational institutions are a useful forum for fostering human beings, leading to a better future. Everyone who is in the container will experience changes and developments according to the color and style of the institution. In educational institutions, society is the third environment after family and school. Community is defined as a group of people who occupy an area, are bound by the same experiences, have a number of adjustments and are aware of their unity, and can act together to meet their life crises. the course of the educational institution. The central and regional governments are the embodiment of the nation's community and the state. The government carries the public trust to manage all aspects of the nation's life (in the field of education). These responsibilities include: 1. State and community responsibilities in the form of motivation to preserve the upholding of the independence of the nation and state. This responsibility includes fostering national awareness, having a national ideology and having a constitution. 2. Responsibilities of structural institutions, namely as a form of state institutional arrangements with each aspect of their responsibilities. Can also be interpreted as a juridical-constitutional responsibility.Keyword : Community Education Institutions, Government Responsibility
Lembaga Pendidikan Masyarakat Serta Tanggung Jawab Pemerintah Terhadap Masyarakat Sari Kurniah Simamora; Wahyuni Pandiagan; Ilham Satriawan; M. Irham Maskuri Sitompul
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.477 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v1i2.79

Abstract

Lembaga pendidkan adalah suatu wadah yang berguna untuk membina manusia, membawa ke arah masa depan yang lebih baik. Setiap orang yang berada pada wadah tersebut akan mengalami perubahan dan perkembangan menurut warna dan corak institusi tersebut. lembaga pendidikan, masyarakat merupakan lingkungan ketiga setelah keluarga dan sekolah. Masyarakat diartikan sebagai sekumpulan orang yang menempati suatu daerah, diikat oleh pengalaman-pengalaman yang sama, memiliki sejumlah persesuaian dan sadar akan kesatuannya, serta dapat bertindak bersama untuk mencukupi krisis kehidupannya.
LEMBAGA PENDIDIKAN MASYARAKAT SERTA TANGGUNG JAWAB PEMERINTAH TERHADAP MASYARAKAT Sari Kurniah Simamora; Wahyuni Pandiagan Pandiagan; Ilham Satriawan Satriawan; M. Irham Maskuri Sitompul
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 5, No 1 (2021): Ijtimaiyah Januari-Juni
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ijtimaiyah.v5i1.16253

Abstract

: Lembaga pendidikan adalah suatu wadah yang berguna untuk membina manusia, membawa ke arah masa depan yang lebih baik. Setiap orang yang berada pada wadah tersebut akan mengalami perubahan dan perkembangan menurut warna dan corak institusi tersebut. lembaga pendidikan, masyarakat merupakan lingkungan ketiga setelah keluarga dan sekolah. Masyarakat diartikan sebagai sekumpulan orang yang menempati suatu daerah, diikat oleh pengalaman-pengalaman yang sama, memiliki sejumlah persesuaian dan sadar akan kesatuannya, serta dapat bertindak bersama untuk mencukupi krisis kehidupannya.Untuk mencapai lembaga pendidikan masyarakat yang berkualitas dibutuhkan tanggung jawab pemerintah terhadap masyarakat untuk mendukung jalannya lembga pendidikan tersebut  . Pemerintah  pusat maupun  daerah merupakan perwujudan masyarakat bangsa dan Negara. Pemerintah mengemban kepercayaan masyarakat untuk mengelola keseluruhan segi kehidupan bangsa (dalam bidang pendidikan). Adapun tanggung jawab ini meliputi: 1. Tanggung jawab kenegaraan dan kemasyarakatan yang wujudnya berupa motivasi untuk melestarikan tegaknya kemerdekaan bangsa dan Negara. Tanggungjawab ini mencakup pembinaan kesadaran nasional, berideologi nasional dan berkonstitusi, 2. Tanggung jawab structural kelembagaan yakni sebagai wujud tata kelembagaan Negara dengan masing-masing aspek tanggungjawabnya. Dapat juga diartikan sebagai tanggungjawab yuridis-konstitusional.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar IPS di MTs Swasta Darul Ulum Budi Agung Kota Medan   Amini, Amini; Simamora, Sari Kurniah; Dawani, Syafitri Revi; Zanisti, Haryati; Ratih, Sasika; Maskuri.S, M. Irham
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i1.3288

Abstract

Learning as a business process carried out by someone to obtain a new behavior change as a whole. The teacher's ability to use instructional media aims to make students active and easy to absorb material. Learning activities do not always run straight, there are several obstacles that make students experience difficulties in the learning process, including social studies learning at Darul Ulum Budi Agung Private MTs, Medan City. This study aims to find out about the factors that influence social studies learning difficulties by using qualitative research methods. In the research results obtained, there are two influencing factors, namely internal factors which come from students' learning interests, the effectiveness of the teacher in making the learning process interesting, and external factors in the form of coming from the role of parents in controlling student learning at home. Keywords: Factors, Learning Difficulties, and IPS
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kesulitan Belajar IPS di MTs Swasta Darul Ulum Budi Agung Kota Medan Amini, Amini; Simamora, Sari Kurniah; Dawani, Syafitri Revi; Zanisti, Haryati; Ratih, Sasika; Maskuri. S, M. Irham
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 1 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i1.452

Abstract

Studying is someone's effort to change behavior as a whole. The teacher's ability to use learning media aims to make students active and easily absorb the material. The learning process is not always smooth, there are several obstacles that make students often experience difficulties, including in learning Social Studies at Darul Ulum Budi Agung Private MTs, Medan City. This study aims to determine the factors that affect students' difficulties in learning Social Studies with a qualitative research method. The results show that there are two factors that influence, namely internal factors such as students' interest in learning and the effectiveness of teachers in making the learning process interesting, as well as external factors such as the role of parents in controlling students' learning at home.
Sistem dan Prosedur Pemberian Kredit Pada Koperasi Simpan Pinjam/Unit Simpan Pinjam Cinta Kasih Perkasa, Ripho Delzy; Rahma, Unzila Ilaika; Vista, Rizka; Maskuri S, M. Irham
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem dan prosedur pemberian kredit pada Koperasi Simpan Pinjam Cinta Kasih dengan fokus pada efektivitas dan efisiensi layanan kepada anggota. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode studi kasus di wilayah Samarinda. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen dari berbagai pihak terkait, seperti pengurus koperasi, petugas survey, Komite Kredit, dan anggota koperasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya kendala dalam implementasi sistem dan prosedur pemberian kredit, seperti kredit macet dan kurangnya pemahaman anggota terhadap tanggung jawab mereka. Namun, koperasi telah mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan efektivitas prosedur, seperti peningkatan pemantauan debitur dan peningkatan edukasi kepada anggota. Kesimpulannya, sistem dan prosedur pemberian kredit memiliki peranan penting dalam operasional koperasi, dan upaya terus-menerus diperlukan untuk meningkatkan layanan kepada anggota dan keberlangsungan koperasi secara keseluruhan.
Co-Authors Amini Amini Dawani, Syafitri Revi Ilham Ilham Satriawan Ilham Satriawan Ilham Satriawan Satriawan Perkasa, Ripho Delzy Rahma, Unzila Ilaika Ratih, Sasika Sari Kurniah Simamora Sari Kurniah Simamora Simamora, Sari Kurniah Vista, Rizka Wahyuni Pandiagan Wahyuni Pandiagan Pandiagan Wahyuni Yuni Pandiagan Zanisti, Haryati