Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Solfiah, Yenni
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Ape Pistol Geometri Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Insan Utama Pekanbaru Simatupang, Vebry Chintya; Puspitasari, Enda; Solfiah, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.926 KB)

Abstract

Kemampuan dalam mengenal bentuk geometri tentu sangat diperlukan bagi anak usia dini sebagai dasar dalam mengenal bentuk-bentuk geometri, mengklasifikasikan bentuk, membedakan ukuran, berpikir secara rasional serta dapat mengetahui konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Pre-Eksperimen yang menggunakan desain One Group Oretest-Posttest Desaign. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi. Adapun populasi dan sampel penelitian ini yaitu kelas B Safa dengan jumlah 10 orang anak. Dan analisis data menggunakan analisis uji t-test dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil dari penelitian thitung adalah 34,662 dan ttabel adalah 2,093, sehingga thitung > ttabel. Dengan ini menujukkan bahwa adanya pengaruh dari APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun. Dan APE Pistol Geometri ini termasuk kedalam kategori sedang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun di TK insan utama pekanbaru dengan menggunakan rumus N-Gain dengan hasil 67, 28%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa APE Pistol Geometri dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang berpengaruh positif dalam mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk-bentuk geometri
Pengaruh Ape Pistol Geometri Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Insan Utama Pekanbaru Simatupang, Vebry Chintya; Puspitasari, Enda; Solfiah, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2289

Abstract

Kemampuan dalam mengenal bentuk geometri tentu sangat diperlukan bagi anak usia dini sebagai dasar dalam mengenal bentuk-bentuk geometri, mengklasifikasikan bentuk, membedakan ukuran, berpikir secara rasional serta dapat mengetahui konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Pre-Eksperimen yang menggunakan desain One Group Oretest-Posttest Desaign. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi. Adapun populasi dan sampel penelitian ini yaitu kelas B Safa dengan jumlah 10 orang anak. Dan analisis data menggunakan analisis uji t-test dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil dari penelitian thitung adalah 34,662 dan ttabel adalah 2,093, sehingga thitung > ttabel. Dengan ini menujukkan bahwa adanya pengaruh dari APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun. Dan APE Pistol Geometri ini termasuk kedalam kategori sedang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun di TK insan utama pekanbaru dengan menggunakan rumus N-Gain dengan hasil 67, 28%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa APE Pistol Geometri dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang berpengaruh positif dalam mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk-bentuk geometri
Co-Authors Enda Puspitasari Simatupang, Vebry Chintya