Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Rafflesia
Sielvyana, Sielvyana
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa Sielvyana, Sielvyana; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.325 KB)

Abstract

Pendidikan multikultural di Indonesia mempunyai peranan yang saat penting. Salah satu solusi yang perlu ditempuh untuk membangun karakter anak-anak bangsa yaitu melalui pendidikan multikultural. Pengenalan ideologi multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan mampu membangun karakter anak bangsa yang menerima dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, ras, nilai kepribadian, dan hidup berdampingan secara damai. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh seorang siswa memahami pentingnya pendidikan multikultural di lingkungan sekolah. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah dengan cara mewawancara salah seorang remaja asal Jatinangor. Dengan begitu, peneliti dapat mengetahui seberapa jauh pemahaman remaja tersebut mengenai pendidikan multikultural.
Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa Sielvyana, Sielvyana; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2454

Abstract

Pendidikan multikultural di Indonesia mempunyai peranan yang saat penting. Salah satu solusi yang perlu ditempuh untuk membangun karakter anak-anak bangsa yaitu melalui pendidikan multikultural. Pengenalan ideologi multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan mampu membangun karakter anak bangsa yang menerima dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, ras, nilai kepribadian, dan hidup berdampingan secara damai. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh seorang siswa memahami pentingnya pendidikan multikultural di lingkungan sekolah. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah dengan cara mewawancara salah seorang remaja asal Jatinangor. Dengan begitu, peneliti dapat mengetahui seberapa jauh pemahaman remaja tersebut mengenai pendidikan multikultural.
Analysis Of Grade 6 Students' Difficulties In Solving Circumference And Area Problems Meilani, Ersha; Triananda , Shalika Fajrin; Sielvyana, Sielvyana; Komariah , Kokom
Jurnal Pendidikan Rafflesia Vol. 2 No. 1 (2023): Desember
Publisher : CV. Generasi Insan Rafflesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70963/jpr.v2i1.80

Abstract

The research conducted at SDN Sirnagalih Jatinangor reveals that sixth-grade students face difficulties in understanding the concept of circles, particularly circumference and area. The aim of this study is to identify the challenges students encounter when solving problems related to circumference and area of circles. The research employed a qualitative approach, with sixth-grade students from SDN Sirnagalih as the data source. The findings indicate that the students' academic performance in mathematics, specifically in the topic of circumference and area of circles, remains low, with only 5 out of 26 students achieving the set benchmark. Several factors contribute to the students' difficulties, such as a lack of attention to the taught material, slow learning pace among some students, and an unsupportive learning environment. To address these issues, it is recommended to use more effective teaching approaches utilizing visual aids and physical models, provide special attention to slow learners, involve parents in supporting learning at home, and create a conducive learning environment. These measures aim to enhance students' understanding of circle-related concepts and overcome difficulties in problem-solving.
Analisis Program Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Sekolah Dasar Meilani, Ersha; Nabila, Khansa Shafa; Triananda, Shalika Fajrin; Sielvyana, Sielvyana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12233

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas program ekstrakurikuler di sekolah dasar dalam mengembangkan minat dan bakat siswa. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian menemukan bahwa program yang berhasil memiliki tujuan yang jelas, partisipasi siswa aktif, dan dukungan konsisten dari orang tua dan guru. Program tersebut memberikan ruang eksplorasi minat, membentuk keterampilan tambahan, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini menyoroti pentingnya merancang program ekstrakurikuler yang inklusif, beragam, dan fokus pada potensi unik setiap siswa, dengan implikasi positif pada pengembangan sekolah dasar.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan di SD Kelas 4 Nabila, Khansa Shafa; Sielvyana, Sielvyana; Rustini, Tin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9877

Abstract

Saat ini perkembangan teknologi yang semakin maju membantu aktivitas manusia dan khususnya pada pembelajaran di sekolah. Dalam pembelajaran guru dapat memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi khususnya pada materi Jenis-Jenis Pekerjaan IPS SD kelas 4. Pada penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang bersumber dari beberapa jurnal yang relevan dengan topik yang dibahas yaitu mengenai Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Teknologi pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan di SD Kelas 4. Hasil penelitian yang diperoleh terdapat berbagai contoh media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat digunakan pada pembelajaran IPS. Selain itu, dengan media pembelajaran memberikan manfaat dan memudahkan guru maupun siswa pada proses pembelajaran.
Co-Authors Dewi, Dinie Anggraeni Furi Furnamasari, Yayang Komariah , Kokom Meilani, Ersha Nabila, Khansa Shafa Tin Rustini, Tin Triananda , Shalika Fajrin Triananda, Shalika Fajrin