Novitasari, Dita
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Model PBL dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Kewajiban dan Hak pada Kelas 3 SDN Kalisari II/513 Surabaya Faiza, Rahma Dania; Wicaksono, Vicky Dwi; Firnanda, Zulfa Imudadiyah; Novitasari, Dita; Setiawan, Rio Danang
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i2.1011

Abstract

Pembelajaran yang kurang bermakna dapat menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar dengan penerapan model PBL (Problem based learning) pada materi kewajiban dan hak siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dua siklus tindakan. Tiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu tahapan perancanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian merupakan seluruh siswa kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Kalisari II/513 Surabaya yang berjumlah 20 peserta didik. Data yang didapatkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Pada tahap pra siklus sebelum menerapkan PBL terdapat 40% siswa tuntas dan 60% siswa tidak tuntas dalam materi Kewajiban dan Hak. Setelah menerapkan model PBL, siklus 1 terdapat 60% siswa tuntas dan 40% siswa tidak tuntas. Pada siklus 2 terdapat 85% siswa tuntas dan 15% siswa tidak tuntas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Siswa lebih antusias dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan kewajiban dan hak, serta mampu menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas 3 SDN Kalisari II/513 Surabaya menggunakan model pembelajaran PBL meningkat.
CONSTRUCTION OF A SCHOOL WEBSITE AS AN INFORMATION SYSTEM SOLUTION AT MTS NURUL HUDA, PANGGUNG TANGGAMUS ISLAND LAMPUNG Saputra, Ricco Herdiyan; Novitasari, Dita; Waziana, Winia
Asia Information System Journal Vol. 3 No. 2 (2024): Asia Information System Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2404/aisj.v3i2.26038

Abstract

The fact that Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Tekad Pulau Panggung District only distributes brochures throughout the Pulau Panggung District and its environs has a significant influence on the admission of new students, as only potential students who receive the brochure are aware of MTS Nurul Huda. As a result, the school has not yet expanded its information dissemination efforts. A website-based information system that can assist in distributing information to potential students is adopted to ensure that information is sent appropriately. To facilitate information access for administrators, instructors, and the general public via the school website, this study intends to develop a website-based information system at MTS Nurul Huda School. The waterfall problem-solving approach will be employed in this study, and data will be gathered via literature review, interviews, and observation. In addition to the presence of a PPDB feature that can facilitate prospective students' access to the registration form at MTS Nurul Huda via the website, this web-based information system has the potential to reduce the management and provision of academic information, including school profiles, school history, vision, and mission.