Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sublim: Jurnal Pendidikan Social Science Academic
Priagung, Priagung
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Guru dalam Mengatasi Sifat Pemalu Anak Usia Dini di TK Dharma Wanita Ponorogo Maharani, Putri Dewy; Priagung, Priagung
Social Science Academic SPECIAL ISSUE: Membangun Desa Melalui Pemberdayaan SDM
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the current era of education, the role of teachers in guiding early childhood development is very important, especially in overcoming obstacles related to social-emotional aspects. One of the challenges often encountered is the shy nature of children, which can affect their interaction patterns both in the classroom and in the wider social environment. For this reason, it is important to know what are the factors that cause shyness in early childhood and what are the efforts made by teachers to overcome this condition. The purpose of this study was to determine the perceptions and efforts of teachers in overcoming shyness in early childhood at TK Dharma Wanita Ponorogo. This research is field research with a descriptive qualitative approach, using data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The data obtained were then processed using a qualitative analysis method with inductive reasoning.Based on the results of the study, the most dominant factors causing shyness in children include family environment, personal psychological factors, and limited experience in social interaction. Meanwhile, the efforts made by teachers include providing motivation, creating a supportive learning environment, involving children in group activities, and using a personal approach. The results of this study indicate that with consistent and patient teacher efforts, children gradually show positive changes, such as daring to answer greetings, participate in class activities, and interact with peers.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran PJOK di Era New Normal Terhadap Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Lampung Selatan Munir, Ali; Priagung, Priagung; Nia, Thesya Alda; Nurjannah, Nurjannah
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang terjadi pada saat era pandemi covid-19 menuju era New Normal memiliki dampak yang sangat signifikan dari berbagai sektor, salah satunya proses belajar mengajar yang terjadi di berbagai instansi seluruh indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Natar yang berlokasi di Kabupaten Lampung Selatan dalam masa pandemi Corona Virus Disease 2019 pada Era New Normal ditinjau dari 1) perencanaan pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran, dan 3) inovasi pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggnakan pendekatan kualitatif, yang dimana teknik pengambilan data melalui teknik wawancara yang didukung dengan observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data kemudian dianalisis yaitu dengan pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Validasi instrumen ini menggunakan teknik triangulasi, sebagai teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran sudah berjalan dengan baik dalam pembelajaran daring dan sesuai dengan kurikulum darurat. Guru mengalami hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu dengan materi praktek yang masih kurang efektif ketika di implementasikan. Serta kesulitan untuk dapat membenarkan langsung anak dalam segala materi gerak jika terjadi kesalahan.
Co-Authors Maharani, Putri Dewy Munir, Ali Nia, Thesya Alda Nurjannah Nurjannah