Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gunung Djati Conference Series Jurnal kiprah pendidikan
Hadiansah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN EKOSISTEM DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X Mumun Munayah; Hadiansah; Sri Maryanti
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LIVEWORKSHEET DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Faidah, Nahdiyah Nur; Hadiansah; Listiawati, Mila; Yamin, Imam M
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Kiprah Pendidikan | April 2023
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v2i2.182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar kognitif siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media liveworksheets. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperiment, dengan nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan media liveworksheets terlaksana dengan kategori yang “Sangat baik” sesuai data keterlaksanaan memperoleh rata-rata presentase 87% pada pertemuan pertama, 81%% pada pertemuan kedua, dan 86% pada pertemuan ketiga. Peningkatan hasil belajar siswa mendapatkan nilai rata-rata n-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,62 dengan kategori sedang sedangkan pada kelas kontrol sebesar 0,47 dengan kategori sedang. Hasil uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney U juga menunjukan Sig. 2-tailed (0,000) ≤ Ttabel (α = 0,05) berarti terdapat perbedaan antara kedua kelas. Indikator hasil belajar yang memiliki kategori pencapaian paling baik adalah indikator menyebutkan penyebab pemanasan global sebesar 0,92 dengan kategori tinggi. Rata-rata persentase respon siswa terhadap pembelajaran AIR sebesar 75,5% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan data hasil penelitian ini penggunaan media liveworksheets berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa serta membuat siswa lebih aktif dan kreatif
Co-Authors Faidah, Nahdiyah Nur Listiawati, Mila Mumun Munayah Sri Maryanti Yamin, Imam M