Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SUPERKELAS PISCES (IKAN) BERBANTUAN PRAKTIKUM VIRTUAL PADA MATA KULIAH ZOOLOGI VERTEBRATA Maryanti, Sri
Unnes Science Education Journal Vol 5 No 3 (2016): December 2016
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v5i3.13182

Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini besifat kualitatif yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbatuan praktikum vitual dalam rangka mengintegrasikan pengajaran secara teori dan pratikum manual melalui media elektronik. Dalam mata kuliah zoology vertebrata beberapa hambatan saat melaksanakan praktikum seperti terbatasnya specimen laut dalam serta penggunaan formalin yang melekat pada specimen sehingga membuat mata perih dan lain hal. Salah satu alternatif untuk mengatasi keterbatasan tersebut adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi melalui pelaksanaan kegiatan labolatorium pada komputer (virtual laboratory), yang memanfaatkan teknologi multimedia, baik dalam bentuk tutorial maupun simulasi komputer. Praktikum virtual (virtual laboratory) merupakan sebuah laboratorium selayaknya laboratorium biasa, hanya saja semuanya dalam bentuk digital sehingga bisa diakses dari manapun dan kapanpun Software yang digunakan untuk mendukung pembuatan praktkum virtual ini adalah flash. program virtual laboratory memenuhi pendekatan inkuiri yang memekankan pada langkah-langkah ilmiah yang dapat mendukung pembelajaran. Abstract ___________________________________________________________________ This research applied qualitative or descriptive method that aims to develop teaching materials virtually laboratory in order to integrate the teaching of theoretical and pratikum manually through ICT. In the course of vertebrate zoology several obstacles when carrying out such as limited lab specimens in the sea as well as the use of formalin inherent pa-da specimen so as to make eye irritation and other things. One alternative to overcome these limitations is to use information technology through the implementation of activities in virtual laboratory, which utilizes multi-media technology, both in the form of tutorials and computer simulations. Virtual laboratory is an appropriate laboratory ordinary laboratory, only it all digital form that can be accessed from anywhere and anytime software used to support the creation of this virtual laboratory micromedia flash. virtual laboratory program approach that inquirybmethod on scientific measures that can download learning support.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SUPERKELAS PISCES (IKAN) BERBANTUAN PRAKTIKUM VIRTUAL PADA MATA KULIAH ZOOLOGI VERTEBRATA Maryanti, Sri
Unnes Science Education Journal Vol 5 No 3 (2016): December 2016
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v5i3.13182

Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini besifat kualitatif yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbatuan praktikum vitual dalam rangka mengintegrasikan pengajaran secara teori dan pratikum manual melalui media elektronik. Dalam mata kuliah zoology vertebrata beberapa hambatan saat melaksanakan praktikum seperti terbatasnya specimen laut dalam serta penggunaan formalin yang melekat pada specimen sehingga membuat mata perih dan lain hal. Salah satu alternatif untuk mengatasi keterbatasan tersebut adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi melalui pelaksanaan kegiatan labolatorium pada komputer (virtual laboratory), yang memanfaatkan teknologi multimedia, baik dalam bentuk tutorial maupun simulasi komputer. Praktikum virtual (virtual laboratory) merupakan sebuah laboratorium selayaknya laboratorium biasa, hanya saja semuanya dalam bentuk digital sehingga bisa diakses dari manapun dan kapanpun Software yang digunakan untuk mendukung pembuatan praktkum virtual ini adalah flash. program virtual laboratory memenuhi pendekatan inkuiri yang memekankan pada langkah-langkah ilmiah yang dapat mendukung pembelajaran. Abstract ___________________________________________________________________ This research applied qualitative or descriptive method that aims to develop teaching materials virtually laboratory in order to integrate the teaching of theoretical and pratikum manually through ICT. In the course of vertebrate zoology several obstacles when carrying out such as limited lab specimens in the sea as well as the use of formalin inherent pa-da specimen so as to make eye irritation and other things. One alternative to overcome these limitations is to use information technology through the implementation of activities in virtual laboratory, which utilizes multi-media technology, both in the form of tutorials and computer simulations. Virtual laboratory is an appropriate laboratory ordinary laboratory, only it all digital form that can be accessed from anywhere and anytime software used to support the creation of this virtual laboratory micromedia flash. virtual laboratory program approach that inquirybmethod on scientific measures that can download learning support.

Analisis Kegiatan dan Persepsi Mahasiswa Calon Guru Biologi Terhadap Kegiatan Kuliah Praktik Lapangan Zoologi Vertebrata sri maryanti; siti sa'adah; M Sholehah
Mangifera Edu Vol 4 No 1 (2019): Mangifera Edu
Publisher : Universitas Wiralodra

The purpose of this study was to determine student perceptions of vertebrate zoological field study at LIPI Cibinong. The research method used is a descriptive method with survey techniques. The survey was conducted on 52 students of Biology Education department at UIN SGD Bandung. The results showed that 80.2% of students gave positive perceptions of vertebrate zoology field study because according to the students this field study could increase the meaningful learning, expand knowledge about vertebrate zoology, and strengthen the intimacy between students. Also, students believe that the field study is an implementation of Edutainment activities.

Desain Perkuliahan Pengembangan Materi Ajar untuk SD dengan LMS Google Classroom di Masa Pandemic COVID-19 Dede Trie Kurniawan; Sri Maryanti; Nailah Tresnawati
Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Vol 3, No 2 (2020): Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-aulad.v3i2.8059

This research is constituted by the phenomenon of Covid-19 that changes the process of learning in universities in Indonesia. Thus, many lectures should develop models of online teaching. This study aims to expand lecturing models in networks through utilizing digital Information Comunication Technology for prospective elementary school teacher. This study attempts to produce methods and designs of digital classroom lectures particularly for thriving teaching materials in elementary schools and escalating metacognition at faculty of education, University of Swadaya Gunung Djati, Cirebon, Jawa Barat. The research method used Development Research with the ADDIE model which is directed to flourish lecture methods in networks for prospective elementary school teacher in exerting digital Information Comunication Technology. This research tries to expand methods and design digital classroom lectures in evolving elementary teaching materials with the Google Classroom Learning Management System and improving their metacognition.

Pengembangan Media Pembelajaran Wayang Profesi Untuk Mengenalkan Jenis Pekerjaan Pada Siswa SD Dede Trie Kurniawan; Auliya Aenul Hayati; Sri Maryanti
Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Vol 2, No 2 (2019): al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-aulad.v2i2.5208

This study aims to develop the lecture method of prospective elementary school teachers in utilizing puppet media as an implementation of local wisdom and storytelling skills in explaining the job profession to elementary school students. The use of puppets as learning media in the form of fairy tales contains subject matter that is rich in the applicative value of character education and moral values for students. Puppet shows can make learning more effective and efficient because of the elements of education such as students, educators, educational interactions, educational goals, subject matter, tools and methods and the educational environment to be fulfilled. One example of a theme in the 2013 curriculum that can use the puppet profession as an educational medium of moral value is the theme "Various Works" intended for fourth grade students of Elementary School. The method used to achieve the goal is through Development Research with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) which is directed at developing puppet media and fairy-tale texts that explain the occupational profession to elementary school students. This study seeks to develop lecture methods that can provide storytelling skills and make puppet media for prospective elementary school teacher students in one of the private colleges of the city of Cirebon in explaining my theme material and my dreams for elementary school students. Keywords: Traditional Puppet, Elementary School Learning Media, Thematic Basic Education

Analisis kompetensi calon guru matematika praktikan program pengenalan lapangan (PPL) FKIP Unswagati di salah satu SMA kota Cirebon Dede Trie Kurniawan; Sri Maryanti; Setiyani Setiyani
Jurnal Analisa Vol 5, No 1 (2019): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2019
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v5i1.4227

Penelitian ini bertujuan menganalisis ketercapaian komptensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian mahasiswa calon guru matematika praktikan Program Pengenalan Lapangan (PPL) di salah satu sma kota Cirebon. sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unswagati Cirebon memiliki tugas dan tanggung jawab menghasilkan calon-calon guru yang profesional di wilayah III Cirebon. program PPL yang diselenggarakan oleh FKIP Unswagati bertujuan memberikan pengalaman lapangan kepada mahasiswa tentang profesionalisme dalam bidang keguruan yang telah dipelajari oleh mahasiswa. metode penelitian menggunakan metode deskriptif. populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa praktikan PPL kependidikan FKIP Unswagati di salah satu sma kota cirebon dalam rentang waktu tahun 2015 - 2017. berdasarkan hasil yang diperoleh dapat diketahui bahwa secara garis besar praktikan tingkat III lebih baik daripada praktikan tingkat IV dalam perolehan tingkat komptensi calon guru baik itu kompetensi profesional, kompetensi personal, kompetensi sosial dan kompetensi pedagogik.

PROGRAM EDUKASI ASTRONOMI MELALUI KEGIATAN STREAM UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DALAM UPAYA PENINGKATAN KESADARAN KEAMANAN PENGAMATAN PERISTIWA GERHANA MATAHARI Dede Trie Kurniawan; Dina Pratiwi Dwi Santi; Sri Maryanti
Al-Khidmat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jak.v3i1.7651

AbstrakPengabdian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis STREAM (Sains, Teknologi, Religi, Teknik, Seni dan Matematika) dengan konteks materi gerhana matahari cincin untuk siswa sekolah dasar. Kegiatan edukasi astronomi ini sebagai upaya peningkatan kesadaran keamanan pengamatan dalam mengamati peristiwa gerhana matahari cincin bagi siswa sekolah dasar dengan melalui pendekatan pembelajaran STREAM. Kegiatan ini dimaksudkan sebagai wahana edukasi astronomi dalam menanamkan sebuah pemahaman kesadaran keamanan kepada siswa SD dalam mengamati peristiwa gerhana matahari disalah satu sekolah dasar kota Cirebon dan Bandung. Melalui kegiatan ini diharpkan guru – guru dan siswa dapat lebih eksplorasi kreatfitas pengajaranya, menyenangi, siap berpartsipasi dalam pendidikan astronomi bagi anak sedari dini di pembelajaran IPA menjadi menyenangkan dalam memahami konten fisika mengenai astronomi. Menjelang akhir tahun nanti, tepatnya pada tanggal 26 Desember 2019, masyarakat Indonesia akan mendapat kesempatan untuk menyaksikan sebuah peristiwa astronomi yang langka dan spektakuler, yaitu Gerhana Matahari Cincin. Pengabdian ini diadakan pada bulan November - Desember 2019 di salah satu sekolah dasar kabupaten Bandung dan kota Cirebon. Kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahap termasuk mengenai Implementasi STREAM kepada guru kelas seperti paparan STREAM, penjelasan tentang merancang pembelajaran berbasis STREAM dan Impelementasi Hasil Rancangan pembelajaran berbasis STREAM di kelas yang telah di sepakati untuk dijalankan program. Kuesioner guru dan siswa diberikan untuk mengumpulkan data tentang respon atas pembelajaran STREAM yang di impelemntasikan.AbstractThis service aims to implement STREAM-based learning (Science, Technology, Religion, Engineering, Art and Mathematics) with the context of ring solar eclipse material for elementary school students. This astronomy education activity is an effort to increase awareness of observation security in observing ring solar eclipse events for elementary school students through the STREAM learning approach. This activity is intended as a vehicle for astronomical education in instilling an understanding of security awareness to elementary students in observing solar eclipse events in one of the elementary schools of the cities of Cirebon and Bandung. Through this activity teachers and students are expected to be more able to explore the creativeness of their instructors, enjoy, be prepared to participate in astronomy education for children from an early age in learning science to be fun in understanding the physics content about astronomy. Towards the end of the year, precisely on December 26, 2019, the people of Indonesia will have the opportunity to witness a rare and spectacular astronomical event, the Ring Solar Eclipse. This service is held in November - December 2019 in one of the elementary schools in Bandung regency and Cirebon city. This activity is carried out through several stages including the Implementation of STREAM to classroom teachers such as STREAM exposure, explanation of designing STREAM-based learning and Implementation of STREAM-based learning designs in classes that have been agreed to run the program. Teacher and student questionnaires were given to collect data on responses to STREAM learning that was implemented.

Pentingnya Air Susu Ibu (Asi) Ekslusif Dan Menu Mpasi Yang Memenuhi Kriteria Gizi Seimbang Sri Maryanti; Aisyah Aisyah
Al-Khidmat Vol 1, No 1 (2018): Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jak.v1i1.3321

Air susu ibu (ASI) sebagai makanan alamiah merupakan makanan yang terbaik yang dapat diberikan oleh seorang ibu kepada anak yang baru dilahirkannya. ASI saja dapat mencukupi seluruh kebutuhan bayi sampai bayi berusia 6 bulan. Setelah enam bulan sampai dengan usia 12 bulan, ASI saja memenuhi kebutuhan bayi sebanyak 60-70% dan sisa kebutuhan bayi dapat tercukupi dengan makanan pendamping air susu ibu (MPASI) Tidak hanya ASI, Makanan Pendamping ASI (MPASI) juga perlu mendapat perhatian dalam pemenuhan gizi bagi tumbuh berkembangnya anak. Balita dengan masalah gizi kurang dapat menyebabkan timbulnya penyakit, beresiko tinggi terhadap kematian dibandingkan dengan balita sehat. Penyuluhan dan workshop ini bertujuan agar warga setempat yang terlibat dalam kegiatan dapat memahami informasi yang baru serta dapat mempraktikan membuat menu gizi seimbang yang baik dan halal guna mendukung tumbuh kembang anak yang tidak harus mahal namun memenuhi kebutuhan kalori tubuh anak. Dari hasil angket yang dianalisis hamper seluruh peserta kegiatan memberikan tanggapan positif dan siap untuk memberikan ASI ekslusif serta mempersiapkan MPASI untuk amanah anak selanjutnya.

PROGRAM EDUKASI LINGKUNGAN HIDUP BAGI SISWA RA UNTUK MEMAHAMKAN KONSEP “KANG PISMAN” MELALUI KEGIATAN BERMAIN Dede Trie Kurniawan; Sri Maryanti; Astri Yuliawati; Nailah Tresnawati
Al-Khidmat Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jak.v2i1.4591

Sampah adalah masalah dunia. Perlu sebuah aksi pengurangan sampah dari hulu dengan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle). Berbagai macam sampah sebagai hasil samping kegiatan manusia terus diproduksi setiap harinya, maka Perlu adanya pembenahan budaya bagi masyarakat indonesia mengenai pengelolaan sampah plastik. Penanaman nilai kebersihan lingkungan terhadap anak sejak dini sangatlah penting, karena Anak-anak yang masih dalam tahap perkembangan berada pada proses imitasi dengan melihat apa yang orang dewasa di sekitarnya lakukan. Perlu dilakukan kegiatan edukasi lingkungan hidup mengenai gaya hidup bijak dalam penggunaan plastik melalui kegiatan mewarnai tas pakai ulang (Totebag) bagi anak anak. Kegiatan ini dimaksudkan sebagai wahana edukasi lingkungan hidup dalam menanamkan sebuah gaya hidup “Zero Waste” melalui moto kang pisman (kurangi, pisahkan dan manfaatkan) kepada siswa RA disalah satu RA Kabupaten Bandung. Secara Garis besar Pelaksanaakan kegiatan ini dapat dikategorikan sukses dan berjalan dengan baik. Hal ini dapat ditunjukan dengan sebagian besar pemberian respon dari peserta siswa RA, Guru dan Kepala sekolah RA yang mengungkapkan bahwa kegiatan ini sangat baik karena dapat memberikan manfaat dan memperluas wawasan mereka selaku anggota masyarakat yang di lingkungan mereka terkenal selalu rawan kejadian banjir akibat penanganan sampah plastik yang tidak baik.

Profil Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence) Mahasiswa Calon Guru Raudatul Athfal di Uin Sunan Gunung Djati Bandung Sri Maryanti; Dede Tri Kurniawan
Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/japra.v1i1.3572

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kecerdasan majemukmahasiswa calon guru Raudhatul Athfal (RA) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. Fokus dari kajian ini yaitu untuk mendeskripsikan delapan kecerdasan majemuk. Delapan Kecerdasan majemuk itu adalah kecerdasan verbal/linguistik, logis matematika, visual/spatial, kinestetik, musikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Multiple Intelegence setiap individu yang belajar pasti melibatkan pemikirannya, dan di dalam pikiran tersebut terdapat intelegensi atau kecerdasan. Intelegensi sangat penting bagi kehidupan seseorang, karena tanpa intelegensi tersebut, seseorang tidak akan mampu untuk membedakan sesuatu, baik itu hal yang nyata ataupun hal yang tidak nyata. Intelegensi tidak terlepas dari proses pembelajaran. Profil multiple intelegence ini diharapkan mampu menjadi latar belakang dalm proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester tiga program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu: observasi lansung, angket, dananalisis dokumen.Berdasarkan data dan analisis hasil yang dilakukan pada dua kelas yaitu kelas A dan kelas B maka diperoleh temuan penelitian dominasi kecerdasan majemuknaturalnamun untuk kelas B selain kecerdasan majemuk natural hasil dominansi yang ditemukan yaitu kecerdasan majemuk musikal. Dosen memiliki kemampuan menciptakan lingkungan belajar yang yang menyenangkan dan bermakna, tetapi penggunaan strategi pembelajaran yang kurang tepat menyebabkan kegiatan pembelajaran kurang mampu mengembangkan kemampuan seluruh mahasiswa.

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search