Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Informatika Terapan (JSIT) Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika
Rizalina
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Perancangan Sistem Pengaduan Kriminalitas Berbasis Web Pada Kapolres Pasaman Barat Didukung Aplikasi Client Berbasis Android Afniniasari; Rizalina; Elvirasawitri
Jurnal Sains Informatika Terapan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Sains Informatika Terapan (Juni, 2025)
Publisher : Riset Sinergi Indonesia (RISINDO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62357/jsit.v4i2.590

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini telah membuat banyak perubahan dalam gaya hidup masyarakat .Teknologi layanan data dalam beberapa tahun terakhir mengalami perkembangan dan kemajuan yang sangat pesat[1]. Diawali dengan perkembangan teknologi jaringan komunikasi. Saat ini pengguna android tidak memandang usia, setiap kalangan telah menggunakan aplikasi android.Pada instansi Kapolres Pasaman Barat untuk melakukan pengaduan menggunakan aplikasi pendukungnya berupa aplikasi android dan instansi masih menggunakan media pengenalan dan informasi berupa website[2]. Berdasarkan penelitian yang dilakukan secara langsung kelapangan dengan menggunakan teknik wawancara, serta dengan mempelajari buku-buku atau literature yang berhubungan dengan masalah yang dibahas, diharapkan sistem baru ini nantinya akan dapat meningkatkan kualitas keputusan sehingga rancangan-rancangan tersebut dapat bermanfaat bagi kepolisian
Pemanfaatan Teknologi Suno AI untuk Pengembangan Musik dan Cerita Anak di Taman Kanak-Kanak Afni Nia Sari; Elvira Sawitri; Rizalina
Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Vol 3 No 1 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to introduce and implement the use of Suno AI technology in developing learning media in the form of children's music and stories within the kindergarten environment. The primary issue faced by the partner institution is the limited resources for creating engaging teaching materials that are suitable for early childhood developmental stages. Through a training and mentoring approach, kindergarten teachers were provided with knowledge and practical skills in using Suno AI to produce children's songs and interactive stories relevant to classroom learning themes. The results of the activity show that this technology significantly aids in enhancing teacher creativity and enriching classroom learning media. The children also demonstrated high enthusiasm for the generated songs and stories, which positively impacted their learning motivation and language development. This activity provides tangible contributions to the utilization of AI-based technology in supporting creative and enjoyable early childhood education.
Pengaruh Penggunaan Strategi Komandan (Kompetisi Maju Ke Depan) Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Syelfia Dewimarni; Rizalina; Wienda Gusta
Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2023): April
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/hexagon.v1i1.5073.

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang ada disetiap jenjang Pendidikan. Diajarkan dari tingkat satuan Pendidikan rendah sampai ke satuan Pendidikan tinggi. Pada perguruan tinggi matematika diberikan dalam bentuk mata kuliah matematika. Pada jurusan sistem informasi Universitas Putra Indonesia Yptk Padang peserta didik semester IV mata kuliah matematika diskrit diberikan. Matematika diskrit yang cenderung dianggap sulit oleh Sebagian besar peserta didik, hal ini dikarena pembelajaran yang selama ini diberikan berpusat pada pendidik yaitu dosen. Peserta didik hanya menerima saja yang diberikan oleh dosen sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan pemahaman konsep mata kuliah matematika diskrit dan berujung pada rendahnya hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkap perbedaan kemampuan pemahaman konsep pada mata kuliah matematika diskrit peserta didik dengan menggunakan strategi pembelajaran Komandan (kompetisi maju ke depan) dengan stategi pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah Quasy Eksperiment yang dilakukan pada semester ganjil 2022/2023. Sampel dari penelitian ini adalah kelas SI 7 sebagai kelas eksperimen dan kelas SI 6 sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemahaman konsep. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji t. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan pemahaman konsep mata kuliah matematika diskrit peserta didik yang diajar menggunakan strategi pembelajaran komandan lebih baik daripada kemampuan pemahaman konsep peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva Kepada Guru di MAM Talu Afni Nia Sari; Elvira Sawitri; Rizalina
Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Vol 1 No 3 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In current technological developments, since the Covid-19 case occurred, a lot of learning has been done online and then after the cases started to improve, many schools are still implementing online learning. To increase students' interest in learning at school, a learning model is needed that attracts students' interest in learning, whether online or offline. One tool that can be used is canva1. Canva is a graphic design tool to help create creative designs that are easy to use. In this activity, training was carried out on making learning media using Canva for MAM Talu teachers. This activity aims to improve participants' abilities in creating learning media using Canva2. This activity consists of 3 stages, namely planning, implementation and evaluation and reporting. The implementation stage was carried out using interactive lecture and practice methods. The presentation of the material is continued with the practice of making learning media. This activity was attended by 25 MAM Talu teachers. After the training, all participants were able to create learning media3. Based on the survey, 16.13% strongly agreed, 45.16% of participants agreed, 29.03% disagreed and 9.68% disagreed with using Canva in creating learning media. This training activity was very useful and broadened participants' insight into creating learning media.
Co-Authors Afni Nia Sari Afniniasari Elvira Sawitri Elvirasawitri Syelfia Dewimarni Wienda Gusta