Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research J-Abdimas Cenderawasih
Djarwo, Catur Fathonah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Application of Digital Literacy to Chemistry Learning Outcomes of High School Students Djarwo, Catur Fathonah; Suaka, Irwandi Yogo; Safitri, Ima Nur; Putri, Intan Mentari
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 12, No 1 (2024): February 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v12i1.10864

Abstract

This research examines the impact of implementing digital literacy on chemistry learning for Muhammadiyah High School students in Jayapura City. In today's digital era, technology plays an important role in education, and digital literacy is an increasingly relevant skill. The data collection technique in this research was carried out using test techniques. The research results show that the use of digital technology in chemistry learning also contributes positively to student learning outcomes. This can be seen in the posttest scores obtained by the average student score of 67.86 in the experimental group and 77.68 in the control group. These findings provide empirical support for the importance of digital literacy in modern education.
Penataan Bahan Laboratorium Kimia Untuk Meningkatkan Kualitas Praktikum Di Sekolah Djarwo, Catur Fathonah; Jukwati; Amsad , Lusia Narsia; Apriliana , Leonarda; Fentasari , Rineldis
J-Abdimas Cenderawasih Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran kimia peserta didik adalah dengan menyediakan laboratorium. Hasil observasi dan wawancara dengan Guru Kimia dan pihak sekolah tentang keadaan laboratorium serta pemanfaatannya di SMA YPK Diaspora Kotaraja, bahwa dalam pembelajaran kimia telah dilakukan dengan mengunakan metode eksperimen. Pengunaan metode tersebut harus didukung dengan penataan dan penyimpanan bahan yang tertata dengan baik. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk melakukan penataan bahan praktikum di laboratorium kimia. Diharapkan dari kegiatan ini ruangan laboratorium kimia sekolah tertata dengan baik sehingga memudahkan guru dalam proses pemeliharaan, memudahkan pengambilan bahan untuk keperluan kerja laboratorium, memudahkan pengontrolan kuantitas maupun kualitas bahan, serta meminimalisir bahaya dan resiko tinggi yang dapat disebabkan oleh sifat dari bahan kimia di laboratorium, sehingga dapat meningkatkan kualitas praktikum di sekolah.
Analisis Reduksi Miskonsepsi Mahasiswa setelah Penerapan Model Pembelajaran ECIRR pada Materi Stoikiometri Djarwo, Catur Fathonah
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1338

Abstract

Salah satu pokok bahasan yang terdapat dalam materi kuliah kimia dasar 1 adalah stoikiometri. Kesalahan mahasiswa dalam memahami konsep pada pokok bahasan stoikiometri dapat menyebabkan terjadinya kesalahan pemahaman konsep kimia yang lebih lanjut. Kesalahan konsep yang salah, namun dianggap benar oleh mahasiswa disebut dengan miskonsepsi. Model pembelajaran yang tepat untuk mereduksi miskonsepsi adalah model pembelajaran ECIRR. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui miskonsepsi sebelum dan setelah pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran ECIRR, kemudian menganalisis reduksi miskonsepsi yang terjadi pada mahasiswa. Populasi dalam penelitian adalah 22 orang mahasiswa semester 1 Pendidikan Kimia yang telah menerima materi Stoikiometri. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang berupa tes diagnostik dan observasi. Hasil analisis yang diperoleh yaitu persentase rata-rata reduksi miskonsepsi tiap konsepsi pada materi stoikiometri adalah 73,65%, sedangkan pada tiap mahasiswa adalah 84,72%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ECIRR dapat mereduksi miskonsepsi mahasiswa pada materi stoikiometri.
Application of Digital Literacy to Chemistry Learning Outcomes of High School Students Djarwo, Catur Fathonah; Suaka, Irwandi Yogo; Safitri, Ima Nur; Putri, Intan Mentari
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol. 12 No. 1 (2024): February 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v12i1.10864

Abstract

This research examines the impact of implementing digital literacy on chemistry learning for Muhammadiyah High School students in Jayapura City. In today's digital era, technology plays an important role in education, and digital literacy is an increasingly relevant skill. The data collection technique in this research was carried out using test techniques. The research results show that the use of digital technology in chemistry learning also contributes positively to student learning outcomes. This can be seen in the posttest scores obtained by the average student score of 67.86 in the experimental group and 77.68 in the control group. These findings provide empirical support for the importance of digital literacy in modern education.
Analysis of Digital Literacy of MIPA and MIPA Education Students Djarwo, Catur Fathonah; Paul Johan Kawatu; Fridolin Nadap Yokhu; Nadila Meylani Kirey Putri
Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 2 (2024): March 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/modern.v3i2.8579

Abstract

UNCEN Mathematics and Natural Sciences Education Department students are students who actively play a role in utilizing digital information sources. However, this raises problems regarding the use of digital sources. So because of the problems that often occur, it is not yet known whether students have utilized digital resources properly and correctly, so research needs to be conducted to find out more about what the digital literacy of students majoring in Mathematics and Natural Sciences Education is like in supporting learning using instant DCA (Digital Competence Assessment) measurements. which is a model and instrument used to determine and measure a person's digital literacy abilities. The research results show that the digital literacy skills of students majoring in P.MIPA in using technology are in the sufficient category with a percentage achievement of 59.25%. In the cognitive dimension, the overall percentage of results was 54.92%, which was categorized as sufficient. Meanwhile, in the ethical dimension, the overall percentage of results was 62.76%, which is categorized as good
Co-Authors Amsad , Lusia Narsia Apriliana , Leonarda Fentasari , Rineldis Fridolin Nadap Yokhu Jukwati Nadila Meylani Kirey Putri Paul Johan Kawatu Putri, Intan Mentari Safitri, Ima Nur Suaka, Irwandi Yogo