Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Advanced Islamic Educational Management Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-Dhad
Mustofa, Dwi Rohmadi
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE IMPORTANCE OF CHARACTER EDUCATION FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN DEALING WITH THE GLOBALIZATION ERA AT MI NUSA BANGSA Ammalia, Rydha; Gusliana, Evi; Mustofa, Dwi Rohmadi
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 3 No. 01 (2023): Jurnal PGMI Al Ibda'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v3i01.299

Abstract

ABSTRAK Di era globalisasi saat ini menurunnya karakter moral pada anak didik adalah hal yang tidak dapat dibiarkan begitu saja, adanya pendidikan karakter yang dilakukan oleh para tenaga didik disekolah dapat membantu permasalahan yang sering terjadi pada anak didik. Para guru harus bisa memberikan pendidikan karakter pada murid-muridnya untuk menciptakan moralitas unggul yang bukan hanya dapat berguna saat disekolah tetapi bisa dimanfaatkan di lingkup masyarakat, MI Nusa Bangsa adalah objek penelitian kali ini, penulis membahas mengenai metode yang digunakan Madrasah Ibtidaiyah ini dalam meningkatkan karakter, yang mana MI Nusa Bangsa berpedoman kepada visi Nahdatul Ulama dan salah satu visi tersebut adalah karakter, metode yang digunakan oleh MI Nusa Bangsa dalam meningkatkan karakter adalah Pembahasan, Pembiasaan dan Keteladanan yang mana ini merupakan suatu metode untuk membuat anak melakukan kegiatan meningkatkan karakternya melalui 3 metode yang telah di ajarkan guru, pendidikan karakter bukan hal yang semata-mata ada kurikulumnya, tetapi ini merupakan suatu tindakan para guru yang telah disahkan oleh pemerintah untuk membentuk karater anak bukan hanya sekedar meningkatkan prestasi saja saat berada di sekolah. Kata Kunci : guru, karakter, murid, pendidikan
ANALYSIS OF LEARNING MAHAROTUL ISTIMA' IN SMP QURAN DARUL IKHLAS PRINGSEWU: Indonesia Muslim Al Mujaddidi; Ruly Nadian Sari; Mustofa, Dwi Rohmadi
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD Vol. 2 No. 02 (2023): Jurnal L-Dhad
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran maharotul istima’ di SMP Quran Darul Ikhlas Pringsewu memiliki peranan prnting dalam mempelajari bahasa arab, karena termasuk progam unggulan dalam menciptakan pemahaman dan motivasi siswa ketika belajar bahasa arab, namun latar belakang pemahan siswa dalam pembelajarannya berbeda-beda sehingga belum maksimal dalam pembelajarannya, namun sudah sesuai dengan metode yang digunakannya yaitu, Metode Sam’iyah Syafawiyah, penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang dalam pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, dalam proses pembelajaran maharah istima’ di SMP Quran darul Ikhlas Pringsewu, siswa mengikuti dan menirukan apa yang disampaikan oleh seorang guru baik perkataan dan percakapan dalam bahasa arab sehingga siswa mampu memahami dan berbicara menggunakan bahasa arab melalaui pengulangan dan pembiasaan menggunakan metode Sam’iyah Syafawiyah, dan sudah disimpulkan hasilnya bahwa penerapan penerapan langkah pembelajarannya sudah sesuai dengan baik namun harus dimaksimalkan kembali dan dikembangkan lagi metodenya supaya tidak monoton sesuai keadaan di lapangan agar tercapai secara menyeluruh dan maksimal dalam penerapan pembelajarannya.
Teacher Work Culture In Madrasa mustofa, dwi rohmadi; Dermawan, Oki
Journal of Advanced Islamic Educational Management Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Advanced Islamic Educational Management
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jaiem.v2i1.15963

Abstract

The work culture of teachers in madrasa needs to be formed to achieve sustainable changes in the workplace, including increased productivity, so that teachers can have the following: Understanding the basic substance of the meaning of work: attitude towards work and the work environment, behavior when working, work ethics, attitude towards time, and ways or tools used to work. The purpose of this study was to determine the work culture of Madrasa Aliyah teachers in Central Lampung Regency, Indonesia. The research data collected through in-depth interviews, direct observation, and documentation were analyzed through the processes of data reduction, data display, and conclusion or verification. The validity of the data in this study was tested for credibility (internal validity), transferability (external validity), dependability (reliability), and confirmability (objectivity). According to the findings, teachers' work culture in improving the quality of learning in madrasa aliyah in Central Lampung Regency includes 1) integrity and professionalism. 2) Leadership and exemplary 3) Togetherness and group dynamics 4) Accuracy and speed 5) rationalism and emotional intelligence.
Co-Authors Ammalia, Rydha Evi Gusliana Muslim Al Mujaddidi Oki Dermawan Ruly Nadian Sari