Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan ALUCIO DEI Metanoia : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Susanto, Yusak Noven
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
TEOLOGI DAMAI SEJAHTERA: PEMAHAMAN, DASAR BIBLIS, DAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Susanto, Yusak Noven
Metanoia Vol 7 No 1 (2025): Metanoia Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v7i1.171

Abstract

Teologi Damai Sejahtera merupakan salah satu cabang teologi Kristen yang menitikberatkan pada pemahaman dan praksis damai sejahtera sebagai kehendak Allah bagi seluruh ciptaan. Artikel ini bertujuan untuk membahas pemahaman umum tentang Teologi Damai Sejahtera, dasar Biblisnya, perkembangan pokok-pokok teologi ini dari masa ke masa, dan kontribusinya dalam Pendidikan Agama Kristen. Dengan menggunakan referensi jurnal bereputasi, buku dan artikel penelitian ini menunjukkan bahwa Teologi Damai Sejahtera tidak hanya bersifat eskatologis tetapi juga memiliki implikasi etis yang signifikan dalam konteks pendidikan dan kehidupan sosial.
PENTINGNYA PEMAHAMAN AJARAN GERAKAN ZAMAN BARU TERHADAP PEMAHAMAN JEMAAT DI GSJPDI VICTORY PRAJEKAN MENURUT 1 YOHANES 5 : 19-21 Natalia, Yosefin; Mintodihardjo, Subagio; Susanto, Yusak Noven
Alucio Dei Vol 9 No 1 (2025): Alucio Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/aluciodei.v9i1.161

Abstract

In today's postmodern era, the powerful emergence of the New Age Movement (NAM) is unmistakable. This research seeks to delve deeper into the phenomenon of NAM within the congregational context of GSJPDI Victory Prajekan. Employing a descriptive qualitative approach, the study gathered data through observation, in-depth interviews, and documentation, revealing NAM as a complex and influential force in modern society. While NAM offers numerous benefits and incorporates spiritual and religious elements from various traditions neutrally and flexibly, it permeates all aspects of human life without seeming to contradict the Bible. A thorough analysis of 1 John 5:19-21 uncovers parallels between NAM teachings and historical heresies, particularly in spiritual practices at odds with the Christian faith, such as yoga. This research underscores the crucial need for a deep understanding of the Bible to navigate the challenges of modern spirituality within the congregation. The lack of such knowledge can lead the congregation astray, embracing practices incompatible with their Christian faith. Consequently, the church must prioritize comprehensive biblical education to equip the congregation to effectively counter NAM's influence. Keyword: GZB; New Age Movement; 1 John 5:19-21; Spirituality; Yoga; Mysticism.
DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN DALAM ALKITAB SEBAGAI FONDASI DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Susanto, Yusak Noven
Metanoia Vol 7 No 2 (2025): Metanoia Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v7i2.210

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyajikan konsep bagaimana Allah melalui para nabi-Nya dan khsusnya melalui pribadi Tuhan Yesus Kristus melakukan evaluasi pembelajaran yang berdasar dalam Alkitab serta dampaknya dalam pengembangan model evaluasi pembelajaran berdasarkan Alkitab untuk diimplementasikan pada Pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini menggunakan metode kualitiatif dengan pendekatan studi literatur dan studi Alkitab khsusunya menggali konsep-konsep evaluasi pembelajaran yang tertuang dalam Alkitab sehingga menghasilkan gambaran umum terkait fondasi evaluasi pembelajaran pada Pendidikan Agama Kristen. Temuan dalam penelitian ini ialah 1) Evaluasi pembelajaran dalam Alkitab tidak hanya berbicara tentang pengukuran hasil secara kognitifi namun juga melihat dalam dimensi lain seperti afektif dan moralitas. 2) Evaluasi pembelajaran yang dilakukan Allah secara langsung maupun melalui nabi-Nya serta dalam Pribadi Tuhan Yesus Kristus betujuan untuk transformasi kehidupan. 3) Evaluasi pembelajaran berdasar Alkitab bukan hanya mengacu pada hasil akademik tetapi juga pada pertumbuhan iman dan karakter peserta didik. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan terhadap studi pendidikan agama kristen dan evaluasi pembelajaran dengan mengkaji bagaimana pola evaluasi pembelajarn yang tercermin dalam Alkitab. Hal ini juga dapat mendorong eksplorasi lebih luas tentang model-model evaluasi pembelajaran yang dibangun berdasarkan Alkitab sekaligus membuka peluang untuk mempelajari keberlanjutan pengembangan keilmuan pendidikan agama kristen.
MEDIA PEMBELAJARAN ALAM DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Zega, Juli Nataria; Susanto, Yusak Noven
Metanoia Vol 6 No 1 (2024): Metanoia Januari 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v6i1.121

Abstract

Abstrak Media pembelajaran merupakan faktor yang penting dalam berjalannya proses pembelajaran yang baik. Dengan media pembelajaran yang sesuai akan menambah daya tarik bagi peserta didik. Media pembelajaran alam merupakan sebuah kombinasi yang saling berkaitan dan akan membawa peserta didik untuk mengalami pembelajaran yang menarik dan menggali jiwa peserta didik untuk berani dan bereksplorasi. Tujuan penelitian ini untuk membahas dan mempersiapkan media pembelajaran alam yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan meode kualitatif dengan pendekatan deskriptif naratif dengan harapan pembahasan dapat terfokus dan mendetail. Hasil penelitian peneliti menunjukkan berbagai pembahasan dalam media pembelajaran alam dalam menunjang proses belajara mengajar.
The Influence of the Blended Learning Model on Students Digital Learning : Meta-Analysis Komari, Komari; Dewanto, Dewanto; Santosa, Tomi Apra; Susanto, Yusak Noven; Rachmaningsih, , Dewi Maharani
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.6776

Abstract

Blended learning model research has been widely carried out in the world of education, but no meta-analysis of blended learning models has been found on students' digital literacy. This research aims to determine the effect of the blended learning model on students' digital literacy. This research is a type of meta-analysis research. This research analyzes 11 effect sizes sourced from Google Scholar, ERIC, ScienceDirect and Wiley from 2019-2023 which includes 220 students. Data analysis with the help of the JSAP application. This research concludes that the summary effect size value obtained from the random effect model is 0.793 with medium criteria. These findings show that the blended learning model can have a significant influence on students' digital literacy.
Co-Authors Dewanto Dewanto Komari Komari Mintodihardjo, Subagio Natalia, Yosefin Rachmaningsih, , Dewi Maharani Santosa, Tomi Apra Zega, Juli Nataria