Lathifah, Siti
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

TREND MEMBACA NOVEL MAHASISWA DIPERGURUAN TINGGI Siregar, Nidaul Hasanah; Lathifah, Siti; Azima, Nurul Hidayah; Michola, Airlangga; Azzahro, Ainaya; Siregar, Nurmilan
TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial Vol 4, No 1 (2025): Vol 04. No. 01 2025 (Maret)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/tsaqifa.v4i1.36453

Abstract

Novel merupakan salah satu genre sastra yang paling populer dan diminati saat ini, menggambarkan kehidupan tokoh dari lahir hingga meninggal. Novel adalah karangan prosa yang berbicara tentang hal-hal biasa seperti suka-duka, kasih sayang, watak, dan jiwa. Pembaca dapat termotivasi karena adanya karya sastra. Selain itu, karya fiksi ini memiliki potensi yang bisa dikatakan sangat besar, karena para mahasiswa akan memiliki kemampuan untuk menulis karya mereka sendiri berdasarkan pengalaman dan pemahaman yang mereka peroleh dari membaca novel tersebut. Selain itu, dari membaca novel tersebut, mahasiswa akan memiliki kemampuan untuk mengapresiasikan diri mereka pada kegiatan positif, dan mereka juga akan memiliki kemampuan untuk menulis karya mereka sendiri. Pada Novel misalnya, berfungsi sebagai acuan dan landasan bagi mahasiswa untuk menjadi kreatif dan imajinatif. Membaca adalah bagian penting dari kegiatan meningkatkan kemampuan karena dengan membaca, orang dapat belajar bahasa lain secara mandiri. Sumber daya bacaan, termasuk karya fiksi, memiliki potensi untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat. Dengan kata lain, ada kecenderungan unik bagi setiap orang untuk menyukai jenis buku tertentu.Kata Kunci: Tren Membaca, Novel, Hobi
Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 1 Telukjambe Timur Putri, Aliyah Salsabila; Maulana, Shakilla Zerlindah; Kartika, Titik Ayu; Lathifah, Siti; Farida, Nur Aini
An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) Program Pascasarjana, Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jeis.v1i2.30

Abstract

This study aims to describe the implementation of Guidance and Counseling services at SMP Negeri 1 Telukjambe Timur based on the perceptions of teachers and students. The research employed a qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings reveal that counseling services are implemented through several forms, including classroom guidance, individual counseling, group counseling, and occasional home visits for specific cases. Guidance counselors were perceived as responsive in addressing students’ problems such as social conflicts, learning difficulties, and bullying. However, the services remain predominantly curative and reactive, while preventive and developmental programs have not been optimally carried out due to the limited number of counselors compared to the large student population. Students expressed positive perceptions toward counseling services, feeling supported, comfortable, and protected. Nevertheless, they expect broader preventive programs to reach all students. The study concludes that strengthening preventive strategies, system support, and collaborative efforts among school stakeholders is essential to enhance the effectiveness and sustainability of counseling services. Keywords: Guidance and Counseling, student perception, responsive services, preventive programs, junior high school