Garuda - Garba Rujukan Digital

Penguatan Literasi Digital melalui Pelatihan Microsoft PowerPoint di SMK Muhammadiyah Wahyudi, Agus Budi; Sufanti, Main; Prabawa, Andi Haris; Rahmawati, Laili Etika; Pratiwi, Dini Restiyanti; Purnomo, Eko; Noviana, Sinta Tri; Febriyanti, Rifiana
Warta LPM WARTA LPM, Vol. 26, No. 3, Juli 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v26i3.1717

Digital literacy is one of the abilities that students must have in this digitalization era. However, the facts on the ground show that digital literacy in Vocational High Schools (SMK) has not been properly realized. From the survey results, it was found that students at Muhammadiyah Kartasura Vocational School and Muhammadiyah 4 Surakarta Vocational School were less proficient in using Microsoft Powerpoint. The purpose of carrying out this service is to increase digital literacy at SMK Muhammadiyah Kartasura and SMK Muhammadiyah 4 Surakarta. The stages carried out in the service include Pre-Test, mentoring, and Post-Test. The form of community service is in the form of mentoring and training with a participatory approach. Meanwhile, the implementation of activities is divided into several stages, namely licensing, mentoring, and evaluation. The mentoring method is by direct practice regarding the features of Microsoft PowerPoint directly and providing experience to students. The results of the service show that students are proficient in digital literacy. Previously, students were not familiar with the various features of Microsoft PowerPoint. However, after this activity, students became proficient in using the features contained in Microsoft PowerPoint. This community service has reached the target as evidenced by increasing students' skills in understanding Microsoft PowerPoint, gaining experience through practices that can produce product outputs in the form of PowerPoint and increasing digital literacy for students at SMK Muhammadiyah 4 Surakarta and SMK Muhammadiyah Kartasura. Microsoft PowerPoint digital literacy skills have increased from before and after the dedication as evidenced by the increase in pre-test and post-test results. It can be concluded that this activity can improve students' digital literacy skills. This community service activity has the hope that students who already have initial skills regarding making Microsoft PowerPoint from the results of community service can continue to practice. In addition, the school can facilitate by continuing to assist in strengthening continuous digital literacy.

Penyimpangan Perilaku Tokoh dalam Cerita Pendek Karya Guru dan Potensinya sebagai Bahan Edukasi Manajemen Emosi Sufanti, Main; Noviana, Sinta Tri
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1430

Cerita pendek karya guru sering menceritakan perilaku tokoh di lingkungannya yaitu peserta didik dan guru. Penyimpangan perilaku peserta didik menjadi bahan cerita yang menarik. Tujuan penelitian ini adalah: (a) mendeskripsikan penyimpangan perilaku tokoh dalam antologi cerita pendek Menembuis Horizon karya Mardisah, dan (b) memaparkan potensi hasil analisis penyimpangan perilaku tokoh tersebut sebagai bahan edukasi manajemen emosi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data berupa kata, kalimat, maupun paragraf dalam antologi cerpen Menembus Horizon karya Warsidah dan informasi hasil diskusi guru dan dosen. Data-data ini dikumpulkan dari sumber data antologi cerita pendek Menembus Harapan karya Marsidah yang diterbitkan oleh yayasan Haidayatul Mubtadiin pada 2021 dan peserta diskusi (guru dan dosen). Data-data dikumpulkan dengan cara dibaca secara cermat, diidentifikasi bagian yang mengandung informasi penyimpangan perilaku, dan diskusi dengan guru dan dosen. Teknik analisis data yang digunakan dengan heuristik dan hermeunitik. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut. (a) Penyimpangan perilaku tokoh dalam antologi cerita pendek berupa penyimpangan perilaku individu yang meliputi perilaku lahiriah dan simbolik. (b) Hasil analisis penyimpangan perilaku tersebut dapat dijadikan bahan edukasi manajemen emosi yaitu bahan edukasi menyadari emosi diri dan orang lain, memahami pengalaman emosional, mengatur emosi untuk beradaptasi, serta mengekspresikan emosi.

Pendampingan Pimpinan Cabang Aisyiyah Kartasura untuk Meningkatkan Partisipasi Guru dalam Berorganisasi Sufanti, Main; Divani, An'Nisya Amelia; Kautsari, Diva Akmalita; Noviana, Sinta Tri
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Article In Press: VOL. 9 NOMOR 1 MARET 2025 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jppm.v9i1.25061

Pendataan anggota harus dilakukan secara komprehensif, agar datanya lengkap dan menyeluruh. Salah satu tugas dari masing-masing Pimpinan Cabang Aisyiyah (PCA) yaitu melakukan pendataan anggota yang masih dalam lingkup cabangnya. Tujuan dari pengabdian ini untuk; (1) Mengidentifikasi partisipasi guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura dalam ber-Aisyiyah; (2) Mengetahui faktor penyebab guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura belum aktif dalam ber-Aisyiyah; serta (3) Mengetahui manfaat ber-Aisyiyah bagi guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura. Tahapan kegiatannya meliputi: (1) tahap introduksi, (2) tahap induksi, dan (3) tahap evaluasi. Dampak yang diharapkan dari adanya program pengabdian ini yaitu mampu memberikan berbagai manfaat signifikan bagi Pimpinan Cabang Aisyiyah (PCA) Kartasura dan guru serta karyawan di SMK Muhammadiyah Kartasura. Melalui pendampingan ini, PCA berhasil mengumpulkan data yang komprehensif mengenai keanggotaan, termasuk alamat dan Nomor Induk Aisyiyah/Muhammadiyah. Data ini memudahkan PCA dalam mengelola anggota, meningkatkan efisiensi administrasi, dan memastikan semua anggota terdata dengan baik. Selain itu, program ini juga meningkatkan kesadaran dan partisipasi guru serta karyawan dalam kegiatan Aisyiyah, memperkuat jaringan dan dukungan komunitas, serta mendorong pengembangan profesional dan personal. Secara keseluruhan, program pengabdian ini tidak hanya memperbaiki sistem pendataan, tetapi juga mempererat hubungan antara anggota dan organisasi, serta meningkatkan kontribusi mereka dalam aktivitas sosial dan keagamaan.

Pendampingan Pimpinan Cabang Aisyiyah Kartasura untuk Meningkatkan Partisipasi Guru dalam Berorganisasi Sufanti, Main; Divani, An'Nisya Amelia; Kautsari, Diva Akmalita; Noviana, Sinta Tri
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Article In Press: VOL. 9 NOMOR 1 MARET 2025 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jppm.v9i1.25061

Pendataan anggota harus dilakukan secara komprehensif, agar datanya lengkap dan menyeluruh. Salah satu tugas dari masing-masing Pimpinan Cabang Aisyiyah (PCA) yaitu melakukan pendataan anggota yang masih dalam lingkup cabangnya. Tujuan dari pengabdian ini untuk; (1) MengidentifikasiÂ partisipasi guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura dalam ber-Aisyiyah; (2) Mengetahui faktor penyebab guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura belum aktif dalam ber-Aisyiyah; serta (3) Mengetahui manfaat ber-Aisyiyah bagi guru dan karyawan perempuan di SMK Muhammadiyah Kartasura. Tahapan kegiatannya meliputi: (1) tahap introduksi, (2) tahap induksi, dan (3) tahap evaluasi. Dampak yang diharapkan dari adanya program pengabdian ini yaitu mampu memberikan berbagai manfaat signifikan bagi Pimpinan Cabang Aisyiyah (PCA) Kartasura dan guru serta karyawan di SMK Muhammadiyah Kartasura. Melalui pendampingan ini, PCA berhasil mengumpulkan data yang komprehensif mengenai keanggotaan, termasuk alamat dan Nomor Induk Aisyiyah/Muhammadiyah. Data ini memudahkan PCA dalam mengelola anggota, meningkatkan efisiensi administrasi, dan memastikan semua anggota terdata dengan baik. Selain itu, program ini juga meningkatkan kesadaran dan partisipasi guru serta karyawan dalam kegiatan Aisyiyah, memperkuat jaringan dan dukungan komunitas, serta mendorong pengembangan profesional dan personal. Secara keseluruhan, program pengabdian ini tidak hanya memperbaiki sistem pendataan, tetapi juga mempererat hubungan antara anggota dan organisasi, serta meningkatkan kontribusi mereka dalam aktivitas sosial dan keagamaan.

Improving the Ability to Write Reflections on Indonesian Language Learning in Welcoming the Independent Curriculum for Teachers at Muhammadiyah Kartasura School Sufanti, Main; Pratiwi, Dini Restiyanti; Fatimah, Nuraini; Cahyati, Jeni Nur; Noviana, Sinta Tri; Febriyanti, Rifiana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah: (a) meningkatkan motivasi guru bahasa Indonesia dalam menulis refleksi pembelajaran, (b) menghasilkan refleksi pembelajaran bahasa Indonesia, (c) merencanakan tindak lanjut hasil penulisan refleksi pembelajaran. Data berupa hasil refleksi pembelajaran dari guru Bahasa Indonesia di SMP/SMA/SMK Muhammadiyah Kartasura. Data dikumpulkan melalui WhatsApp Group kemudian dilakukan analisis dokumen. Metode yang diterapkan dalam pengabdian masyarakat ini meliputi: introduksi, induksi, evaluasi, dan keberlanjutan. Hasil kegiatan ini sebagai berikut. (a) Guru-guru termotivasi untuk menulis refleksi pembelajaran agar dapat melakukann inovasi. (b) Semua guru Bahasa Indonesia dapat melakukan identifikasi masalah dengan data-data riil, faktor penyebabnya, dan membuat rencana solusinya. (c) Guru-guru dapat merencanakan topik/judul karya ilmiah berdasarkan refleksi yang telah ditulis. Pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan motivasi guru dalam menulis refleksi secara terstruktur dan sistematis.

Pemanfaatan Media YouTube dalam Microteaching pada Masa Pandemi Covid-19 Noviana, Sinta Tri; Febriyanti, Rifiana; Sufanti, Main; Pratiwi, Dini Restiyanti; Fatimah, Nur'aini; Cahyati, Jeni Nur
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pandemi Covid-19 membawa perubahan bagi semua orang untuk menggunakan teknologi dalam menjalankan aktivitas dari rumah, bahkan berbagai aktivitas lain juga dilakukan di rumah. Proses pengajaran yang awalnya dilakukan secara langsung atau tatap muka beralih dengan memanfaatkan teknologi. Dengan adanya pandemi ini membawa dampak yang siginifikan dalam praktik Microteaching. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan Microteaching selama pandemi Covid-19, (2) menjelaskan efektivitas penggunaan media YouTube sebagai pelaksanaan Microteaching, (3) mendeskripsikan pengalaman mahasiswa PBSI FKIP UMS dalam Microteaching menggunakan media YouTube. Data yang digunakan dalam penelitian ini informasi lisan, tulis, dan tindakan mahasiswa ketika praktik Microteaching berlangsung. Adapun data dalam penelitian ini bersumber dari kumpulan refleksi serta hasil penyebaran angket dan wawancara mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang mengikuti mata kuliah Microteaching pada tahun 2021 sejumlah 151 mahasiswa dari 8 kelas. Adapun sumber data sekunder yaitu artikel yang berjudul “Adaptasi Program Microteaching bagi Calon Guru Bahasa Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19” Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, angket, studi dokumen, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskripsi kualitatif dengan beberapa langkah yaitu mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, serta menarik kesimpulan dan memverifikasi. Hasil penelitian ini sebagai berikut (1) pelaksanaan Microteaching selama pandemi Covid-19 dilakukan secara daring (dalam jaringan). (2) Media pembelajaran yang digunakan dalam Microteaching secara daring yaitu dengan menggunakan media YouTube. Media ini dipilih karena sesuai dengan karakteristik mahasiswa dan juga mudah untuk diakses. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan harus bisa dapat membantu proses pembelajaran untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sebelumnya telah ditentukan. (3) Banyak pengalaman yang didapat oleh mahasiswa ketika memanfaatkan YouTube sebagai media dalam Microteaching.Pengalaman tersebut berupa pengambilan, pengeditan, dan pemberian ilustrasi pada video serta pengunggahan video. Kesimpulan yaitu media YouTube menjadi salah satu media interaktif yang efektif untuk digunakan mahasiswa dalam membagikan video praktik atau video pembelajaran, karena aplikasi YouTube mudah untuk diakses, sesuai dengan karakter siswa, serta menyediakan berbagai bahan pembelajaran secara gratis.

CERITA PENDEK BERLATAR PANDEMI COVID-19 SEBAGAI BAHAN EDUKASI PENGUAT KARAKTER PELAJAR PANCASILA Sufanti, Main; Noviana, Sinta Tri; Febriyanti, Rifiana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 19th University Research Colloquium 2024: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pandemi Covid-19 telah mempengaruhi seluruh perilaku manusia. Pada saat pandemi surat kabar memuat cerita pendek berlatar pandemi Covid-19. Cerita-cerita tersebut berpotensi menjadi bahan ajar dalam pembelajaran sastra untuk memperkuat karakter siswa. Berdasarkan Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024, salah satu visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia adalah terciptanya Siswa Pancasila. Tujuan penelitian adalah: (1) mengidentifikasi cerpen di surat kabar yang berlatar belakang pandemi Covid-19; (2) mendeskripsikan nilai-nilai karakter pelajar Pancasila yang terkandung dalam cerpen berlatar masa pandemi Covid-19 tersebut, dan (3) mengidentifikasi potensi cerpen sebagai bahan pendidikan untuk memperkuat karakter siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Data yang diteliti berupa kata, frasa, kalimat, dan paragraf dalam cerpen berlatar pandemi Covid 19. Sumber data penelitian ini adalah cerpen yang terbit di Solopos, Suara Merdeka, dan Kompas pada bulan April-September 2020. Teknik pengumpulan datanya adalah studi dokumen dengan cara menelusuri cerpen, membaca secara cermat, menentukan cerita yang berlatar belakang Covid-19, dan tabelisasi. Analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu pengumpulan, reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Tahap reduksi dan penarikan data menggunakan teknik heuristik dan hermeneutika. Hasil penelitiannya adalah sebagai berikut. (1) Ditemukan 13 cerpen berlatar masa pandemi Covid-19. (2) Cerpen mengandung nilai-nilai karakter Iman, Takwa, dan Akhlak Mulia (13 data); karakter kebinekaan global (11 data); karakter gotong royong (21 data); karakter mandiri (10 data); bersifat penalaran kritis (2 data); dan karakter kreatif (3 data). (3) Cerpen ini dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra tingkat SMP dan SMA. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan edukasi untuk memperkuat karakter profil pelajar Pancasila.

The level and forms of verbal creativity of microteaching student practitioners Sufanti, Main; Wahyudi, Agus Budi; Fatimah, Nuraini; Purnomo, Eko; Noviana, Sinta Tri; Noviafitri, Kartika Satya; Utomo, Ammar Faqih
BAHASTRA Vol. 45 No. 2 (2025): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v45i2.1624

This study aims to describe the verbal creativity of student practitioners in the Microteaching course. The aspects discussed include verbal creativity based on the categories of flexibility, fluency, originality, and elaboration. Each category is described based on the level of scores (high or low) and the corresponding forms. The results of this study show that: (a) the level of fluency of students in generating many ideas is highest in word production. The forms of word production in the fluency category, based on the most frequently produced word classes, are nouns. Based on word meaning, most students tend to produce denotative meanings. This reflects a tendency to use words in their general or literal sense. (b) the level of flexibility of microteaching student practitioners is high. In terms of form, student practitioners demonstrate high flexibility in sentence form and sentence use, but lower in sentence length, imagination, and fantasy. (c) the level of originality of microteaching student practitioners is high. The forms of students’ verbal creativity originality include five aspects: originality in theme, original solution or ending, humorous elements in sentences, the use of self-created words or names, and the originality of the respondent’s writing style. (d) the level of elaboration of student practitioners is high. Meanwhile, the forms of elaboration include four aspects: aesthetic quality, emotional content, empathy, and personal elements, while the elements of direct narrative sentence conversation and the use of quotations are not fulfilled.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search