Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal al-Murabbi At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan
Washil, Sobri
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Alfian, M. Zuhdi; Washil, Sobri
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.113

Abstract

Ditinjau secara objektif, MA Nururrohman Mayang yang ada di wilayah Kecamatan Silo kabupaten Jember, merupakan lembaga pendidikan Islam yang berciri khas Islam dan menjadi contoh lembaga pendidikan dasar se wilayah kecamatan Silo, hal ini didukung dengan beberapa indikator secara intern.Dalam hal ini dapat diketahui pula upaya-upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di lembaga yang dipimpinnya, penulis juga dapat sepintas mengidentifikasi adanya hubungan baik pihak sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. Mengingat peran sentral kepala sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan di sekolah, maka akan sangat bermanfaat sekali untuk mengetahui kinerja kepemimpinan kepala sekolah. Untuk itu, penulis bermaksud mengadakan penelitiannya untuk mengungkap temuan-temuan dalam bentuk tesis yang berjudul “Supervisi akademik oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sempolan Silo Jember
THE Actualization Of Religious Moderation Values In SD Darut Thalabah Wonosari Wafi, Ali; Washil, Sobri; Serinio, Foad
AL MURABBI Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Al-Murabbi
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v9i1.4673

Abstract

The purpose of this study is to reveal the actualization of religious moderation values carried out through the application of religious education by integrating multicultural education at Darut Thalabah Wonosari Elementary School. SD Darut Thalabah itself is one of the Islamic education models that has heterogeneous students, both in terms of ethnicity and ethnicity so that so far it has instilled moderate character into something interesting to be revealed in this research. This approach is a qualitative type of case study, using interviews, observation and documentation to explore data and then the data is analyzed using an interactive model. The results of this study are The results showed that the values of religious moderation at SD Darut Tholabah have been well implemented through routine habits carried out by the school so that through these habits it can form the character of students who are tolerant and can appreciate the differences that exist.
Co-Authors Alfian, M. Zuhdi A’malia, Mukhlishotul Serinio, Foad Wafi, Ali