Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education
Robiqoh, Ilma Umi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tauhid Melalui Metode Sing a Song di Kelas I Pondok Pesantren “Darul Muhajirin” Purwantoro Nuraini, Ririn; Sari, Nia Yunia; Robiqoh, Ilma Umi
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v1i02.150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran Sing a Sing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I Pondok Pesantren“Darul Muhajirin” Purwantoro dalam mata pelajaran Tajwid melalui penerapan metode Sing a Song. Subjek penelitian adalah kelas I Pondok Pesantren“Darul Muhajirin” Purwantoro yang berjumlah 24 siswa, terdiri atas 10 laki-laki dan 14 perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus dengan desain setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu tahap pertama adalah Planning (merencanakan), tahap kedua adalah acting (melaksanakan), observing (observasi) dan tahap ketiga adalah reflecting (merefleksi). Data penelitian didapatkan selama penelitian tindakan sampai penilaian akhir tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada hasil tes awal setelah adanya tindakan pada siklus I dari 16 siswa terdapat 8 siswa yang tuntas (66, 67%), sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 siswa (91,67%). Dengan demikian dapat dibuktikan bahwa penerapan metode Sing a Song pada mata pelajaran Tauhid kelas I Pondok Pesantren“Darul Muhajirin” Purwantoro dalam Tauhid Bab III Hal Nabi dan Rosul memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
TELA’AH ASAS ASAS PENDIDIKAN AKHLAQ ISLAM MENURUT MIQDAD YALJIN Wimbadi, Ardan; Robiqoh, Ilma Umi
Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2024): Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v8i1.2033

Abstract

Declining student morals is a problem in modern education. Miqdad Yaljin, in his book "Islamic Moral Education According to Miqdad Yaljin," emphasizes the importance of moral and religious education in forming individual character. This research uses the research library method to collect and analyze data. The results show that the principles of Islamic moral education according to Yaljin include aqidah, science, humanity and reciprocity. Correct faith is the main foundation, education must be scientific, cover all aspects of life, and the reciprocity between rewards and punishments is important. Yaljin's books played an important role in the development of Islamic morals.
Co-Authors Nuraini, Ririn Sari, Nia Yunia Wimbadi, Ardan