Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Academy of Education Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Wakur, Neiles
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literatur Review: Strategi Blended Learning dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (Studi Kasus pada SMA N 9 Binsus Manado) Rotty, Viktory N. J.; Rambitan, Bella F.; Sumual, Syerri Y.; Sadsuitubun, Marisca A. B.; Wakur, Neiles
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 1 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i1.2339

Abstract

The purpose of this study is to find out how the Blended Learning strategy in improving the quality of learning at SMA N 9 Binsus Manado. This research uses the method of literature study. The results showed that the presence of the industrial revolution era 4.0 is a challenge for the field of education. Entering the era of the industrial revolution 4.0, educators (teachers) at all levels of formal education, including junior and senior high schools, are required to master the ability or expertise to adapt to new technology. This is intended to improve the quality of existing learning by utilizing growing technology. Blended Learning is one of the concepts of education 4.0 that can be used as a form of educator strategy in improving the quality of learning in the era of the industrial revolution 4.0, especially in fulfilling mastery of technology. Several blended learning models that have currently been implemented by SMA N Binsus Manado in order to improve the quality of learning include Google Classroom; Social Media Whatsapp, Facebook and Telegram; Moodle; Zoom Meeting; Edmodo and Microsoft Education Office 365.
Implementasi Manajemen Dan Inovasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 2 Manado Wakur, Neiles; Usoh, Elni J.; Mongdong, Romi J.
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i2.2005

Abstract

Penelitian ini fokus menganalisis bagaimana pengelolaan di sekolah, ide baru dari guru, dukungan atasan dan guru BK, serta dampaknya pada mutu belajar di SMP Negeri 2 Manado. Hasilnya memperlihatkan bahwa tata kelola sekolah dilakukan dengan cara melibatkan semua orang, saling dukung, dan transparan dengan cara melibatkan dari bawah, sehingga guru leluasa ikut andil dalam merancang dan menjalankan program sekolah. Guru mulai memakai cara belajar yang lebih hidup dan memanfaatkan betul media digital, ditambah penilaian pakai lembar penilaian kemampuan dan rekaman digital. Perubahan ini berdampak baik pada semangat, keaktifan, dan hasil belajar murid. Dorongan dari kepala sekolah dan guru BK berupa penyediaan sarana, pelatihan, serta bimbingan ke siswa menciptakan lingkungan sekolah yang mendorong munculnya ide baru. Walaupun ada beberapa masalah seperti waktu yang sempit, keterbatasan sarana TIK, dan beda kemampuan guru, sekolah mampu menanganinya lewat pelatihan, perbaikan sarana, dan gotong royong internal. Kesimpulannya, cara sekolah dikelola dengan melibatkan guru dan inovasi mereka sangat berarti dalam memajukan mutu pendidikan di SMP Negeri 2 Manado.
Co-Authors Mongdong, Romi J. Rambitan, Bella Felicita Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Sadsuitubun, Marisca A. B. Sumual, Syerri Y. Usoh, Elni J.