Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services
Febianti, Dwi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL OPEN-ENDED MATERI SEGIEMPAT BAGI CALON GURU MATEMATIKA Febianti, Dwi; Mirandah, Sylvenny; Aulia, Allya; Pratiwi, Suchi; Putri, Ratu Ilma Indra; Simarmata, Ruth Helen; Nuraeni, Zuli
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v12i2.34628

Abstract

Soal open-ended diharapkan meningkatkan kompetensi bagi calon guru matematika. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara spesifik mengenai kemampuan calon guru matematika dalam proses penyelesaian soal open-ended pada materi segiempat. Penelitian menerapkan metode penjelasan/menggambarkan atau dikenal dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek dari penelitian merupakan mahasiswa FKIP UNSRI, prodi pendidikan matematika semester IV dengan melibatkan sampel 35 mahasiswa. Proses pengumpulan data menggunakan teknik wawancara secara one to one dan small group serta pengukuran dengan tes tertulis. Berdasarkan hasil dari pengukuran diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) rata-rata jawaban pada soal 1 sebesar 0,83 atau 16% dan soal 2 sebesar 1,80 atau 36% (2) Untuk hasil dari wawancara secara one to one dan small group mayoritas mahasiswa mengalami kesulitan memahami makna soal sehingga menimbulkan penafsiran ganda pada soal nomor 1. Sedangkan, hanya beberapa mahasiswa yang mampu menelaah makna soal secara akurat dan benar pada soal nomor 2. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan calon guru matematika dalam proses penyelesaian soal open-ended pada materi segiempat masih terkategori rendah.
Peranan Kompetensi SDM dalam Meningkatkan Industri UMKM di Kecamatan Ilir Barat II Palembang Eka, Dian; Diah, Yuliansyah M; Taufik, Taufik; Bunga, Chentika Anugra Cenia; Putriana, Vierdha Nova; Febianti, Dwi; Sari, Dzulhijah Purnama; Rosalinda, Rosalinda; Arifuddin, Zona
Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Vol. 3 No. 1 (2022): Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services
Publisher : Faculty of Economics, Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29259/jscs.v3i1.56

Abstract

Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan faktor internal penting yang seharusnya dimiliki oleh Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Mengelola SDM merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh pelaku UMKM. Selain itu, dalam menghadapi tantangan bisnis di era digital, UMKM perlu beradaptasi dan dinamis dalam perkembangan teknologi. Karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan terkait kompetensi SDM di era digitalisasi kepada khalayak sasaran yaitu UMKM di Kecamatan Ilir Barat II Kota Palembang, Sumatera Selatan. Metode yang dilakukan adalah pemaparan, pelatihan melalui praktek serta pendampingan. Metode ini cukup tepat diterapkan karena hasil kegiatan menunjukkan bahwa khalayak sasaran telah mampu mengidentifikasi pemberdayaan SDM menggunakan digitalisasi, hal ini dapat dilihat saat melakukan pendampingan. Selanjutnya, dalam menghadapi kendala yang muncul dalam pengelolaan SDM diperlukan peran pemerintah daerah dalam bentuk pelatihan yang intensif dan berkesinambungan.
The Effect of Study Habits on the Learning Outcomes of Natural and Social Sciences (IPAS) at Elementary School Students Febianti, Dwi; Rezania, Vanda
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v5i1.688

Abstract

Study habits are a way or technique to establish students when receiving learning, reading books, and doing assignments to complete teaching and learning activities. With these good Study habits, students can improve learning outcomes from the scores obtained previously. This study aims to determine the effect of student study habits on student learning outcomes in class IV Natural and Social Sciences (IPAS) subjects at SDN Kedensari II. This research is a quantitative study using the post facto approach. The population in this study was grade IV students, and the research sample was 50 students. Data collection in this study is the first to use a questionnaire and documentation of mid-semester test scores as learning outcomes in Natural and Social Sciences (IPAS) subjects. Data analysis used descriptive analysis, prerequisite test analysis, and hypothesis testing with the T-test, and the results showed that students' study habits were included in a reasonably good category with a percentage of 38%. The value of learning outcomes from the midterm test scores was included in the good enough type, with the highest rate of 34%. This research proves that Study habits significantly affect student learning outcomes in class IV Natural and Social Sciences (IPAS) subjects at SDN Kedensari II.
Co-Authors Arifuddin, Zona Aulia, Allya Bunga, Chentika Anugra Cenia Diah, Yuliansyah M Dian Eka, Dian Mirandah, Sylvenny Pratiwi, Suchi Putriana, Vierdha Nova Ratu Ilma Indra Putri Rosalinda Rosalinda Sari, Dzulhijah Purnama Simarmata, Ruth Helen Taufik Taufik Vanda Rezania Zuli Nuraeni