Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Abdur Rouf
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA GURU PADA MTs PONDOK BESAR ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG NALUMSARI JEPARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Abdur Rouf
Tarbawi Vol 5 No 01 (2019): Juni 2019
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tarbawi.v5i01.1793

Abstract

The purpose of this research is: 1) to analize the leadership of the madrasa principals at MTs Pondok Besar Roudlotul Mubtadiin Balekambang MTs, 2) to find out the work ethic of teachers at MTs Pondok Besar Roudlotul Mubtadiin Balekambang MTs, and 3) to find out the supporting and inhibiting factors of the teacher's work ethic at Pondok MTs Pondok Besar Roudlotul Mubtadiin alekambang. This study is a kind of qualitative research field research. Research instrument using observation guide and interview guide. Processing and data analysis techniques are carried out through three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion and data verification. The results showed that 1) the leadership of MTs Pondok Besar Roudlotul Mubtadiin Balekambang is quite good because it upholds responsibility with trustworthy, 2) The work ethic of teachers at the Pondok Indah Roudlotul Mubtadiin Balekambang MTs is categorized as good, because they have shown performance and various kinds of efforts undertaken for achievement of learning objectives, 3) Factors supporting work ethic (discipline, personality of the teacher carrying out the duties, exemplary and firmness of the principal. Obstacle Factors, there are still many teachers who teach as usual, namely lecture methods, so that students' interest in learning is seriously reduced. Keywords. Leadership, Head of Madrasah, Work Ethic, Teacher
PENINGKATAN MINAT KEMAMPUAN SPEAKING SKILL PADA SISWA TINGKAT ATAS MELALUI PROGRAM ENGLISH CLUB Andi, Herman Jufri; Badrut Tamam; Abdur Rouf; Ina Daril Hanna; Robiatul A
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 2 No. 1 (2025): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v2i1.3861

Abstract

Kemampuan berbicara dalam bahasaInggris (speaking skill) merupakan salah satu aspek penting yang harus dikuasai oleh siswa di tingkat menengah atas, namun sering kali menjadi tantangan besar bagi banyak siswa. English Club sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran English Club dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa tingkat menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan kegiatan English Club di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Club dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris, memperluas kosa kata mereka, serta mendorong siswa untuk berinteraksi lebih aktif dalam bahasaInggris. Meskipun demikian, tantangan seperti kurangnya waktu menjadi hambatan dalam mengoptimalkan program ini. Penulis rekomendasi untuk memberikan dukungan dari pihak sekolah dan pengembangan kegiatan yang lebih variatif dan menarik.
Dampak Rendahnya Kedisiplinan Siswa terhadap Perkembangan Akhlak dalam Konteks Psikologi Pendidikan Islam Abdur Rouf; Arsan Shanie
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 3 No. 2 (2025): April
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v3i2.521

Abstract

Kedisiplinan merupakan fondasi penting dalam pembentukan akhlak siswa dalam pendidikan Islam, namun fenomena rendahnya kedisiplinan di MI Walisongo Semarang menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk kedisiplinan siswa, mengidentifikasi faktor-faktor psikologis yang memengaruhi rendahnya kedisiplinan, serta mengeksplorasi pendekatan psikologi pendidikan Islam dalam meningkatkan perilaku disiplin. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kedisiplinan siswa mencakup kehadiran tepat waktu, kepatuhan terhadap tata tertib, dan pelaksanaan ibadah rutin. Namun, kedisiplinan siswa dipengaruhi oleh motivasi belajar yang rendah, kurangnya pengendalian diri, tekanan sosial, serta lemahnya pemahaman spiritual. Pendekatan psikologi pendidikan Islam terbukti efektif melalui integrasi nilai spiritual, keteladanan guru, penguatan positif, dan kerja sama antara sekolah dan orang tua. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pembinaan kedisiplinan melalui pendekatan psikologi pendidikan Islam dapat membentuk akhlak siswa secara lebih holistik dan berkelanjutan, baik dalam konteks sekolah maupun kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Arsan Shanie Badrut Tamam Herman Jufri Andi, Herman Jufri Ina Daril Hanna, Ina Daril Robiatul A