Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) snimed Jurnal Teknoin Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri Infotech Journal CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) Khazanah Informatika: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Jurnal Teknologi Terpadu Automata International Journal of Computer and Information System (IJCIS) J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Jurnal Bisnis Mahasiswa Proceedings Series on Physical & Formal Sciences Jurnal Minfo Polgan (JMP) Saber: Jurnal Teknik Informatika, Sains dan Ilmu Komunikasi Teknomatika: Jurnal Informatika dan Komputer
Aridhanyati Arifin
Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : snimed

 1 
Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Web untuk Pendidikan Anak Usia Dini Setianto, Hendri Agus; Arifin, Aridhanyati
Seminar Nasional Informatika Medis (SNIMed) 2016: Prosiding SNIMED 2016
Publisher : Magister Teknik Informatika, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. Masa usia dini (0-6 tahun) merupakan masa keemasan. Para ahli memandangperlunya stimulasi yang bermakna agar anak dapat berkembang secara optimal. Peran stimulasiberupa penyediaan lingkungan yang kondusif harus disiapkan oleh para pendidik, baik orangtua, guru, pengasuh ataupun orang dewasa lain yang ada di sekitar anak. Maka, perlu digunakanberagam media pembelajaran untuk menstimulus perkembangan anak usia dini. Namun mediapembelajaran untuk anak usia dini umumnya masih konvensional seperti menggunakan mediakartu dan beberapa mainan fisik untuk menambah pengetahuan anak serta melatih kognitif danmotorik untuk anak. Selain itu, ada pula yang menggunakan pengamatan langsung untukmengenal lingkungan sekitar. Media TI dapat menjadi alternatif media pembelajarankonvensional, TI dapat merangkum fungsi pembelajaran audio visual dan pembelajaran denganterjun ke lapangan. Oleh karena itu, diperlukan suatu rancangan media pembelajaran bagi anakusia dini berbasis web, untuk menstimulus perkembangannya. Dengan fokus kontenpembelajaran yang menyasar aspek perkembangan kognitif dengan standar perkembangan anakpada rentang usia 4 – 5 tahun dan tidak membahas segmen PAUD untuk anak yang mengalamigangguan perkembangan ataupun anak berkebutuhan khusus. Website yang diberi namaYukMain ini dirancang dengan 5 fitur, yaitu Kenal Gambar, Kenal Warna, Hitung Gambar,Mewarnai, dan Sambung Titik dan didominasi oleh warna yang cerah dan dipenuhi karakterkarakter agar anak lebih tertarik dan fokus.Keywords: Website, media pembelajaran, pendidikan anak usia dini.
Rancang Bangun Prototype Sistem Pendukung Keputusan Kelompok Untuk Screening Test Potensi Depresi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Hernowo, Warih Arbi; Arifin, Aridhanyati
Seminar Nasional Informatika Medis (SNIMed) 2019
Publisher : Magister Teknik Informatika, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Depresi merupakan suatu keadaan mental dimana yang mengalaminya memiliki pandangan negatif akan dirinya, lingkungan, dan juga masa depanya. Prevalensi depresi pada mahasiswa lebih tinggi dibandingkan dengan populasi pada umumnya. Depresi dapat menurunkan performa akademik mahasiswa. Depresi dapat diukur menggunakan metode dan teknik yang dipelajari dalam disiplin psikologi, salah satunya menggunakan alat ukur Center for Epidemiologic Studies Depression (CES-D). Beberapa masalah yang muncul dalam proses screening test depresi ini adalah keadaan klien yang merasa belum siap, untuk memeriksakan kondisi dirinya kepada psikolog secara langsung, dan adanya potensi multi preferensi sehingga melahirkan ragam penetapan status depresi apabila masalah ditangani secara tim. Oleh karena itu diperlukan suatu teknologi terkomputerisasi yang dapat memberikan dukungan keputusan tim psikolog untuk menentukan potensi depresi yang dialami mahasiswa, yakni suatu Sistem Pendukung Keputusan Kelompok (SPKK) yang menerapkan metode AHP. Hasil yang diperoleh adalah SPKK dapat memberikan dukungan keputusan yang efektif bagi psikolog berdasarkan pengujian sampel 20 mahasiswa tingkat akhir, didapatkan status level depresi yang sama antara penilaian psikolog dengan output dari SPKK.
Co-Authors Alif Gibran Syarvani Andri Panca Purnama Arista Pangastuti, Diva Ivani Ayu Nastiti Kusumawardani Dimas Wahyu Pratama Dzaky Muhammad T. Farhan Andrianca Sany Fathan Asyhari Hasim, Muhammad Saiful Fahmi Hernowo, Warih Arbi Imama, Muhammad Haykam Kukuh Eka Nugraha Maulia Atikah Azmi Melinia Betha Betha Muhammad Haykam Imama Muhammad Rifqi Zulhelmi Rahadian Kurniawan Rasyid, Muhammad Fadhil Al Sawitha Yuliana Rinaldy Seila Tazkiyah Setianto, Hendri Agus Shofwan Hanif Sri Hartati Sri Kusumadewi Tazkiyah, Seila Tezar Irawan Wardana, Dimas Zaeca Zufar Handito