Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani German für Gesellschaft (J-Gefüge)
Mirlau, Romario
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGOPTIMALISASI PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY DALAM PENULISAN REFERENSI KARYA ILMIAH Tomasoa, Yellia; Hukubun, Maria Ditboya; Mirlau, Romario; Apituley, Vicktor H. R.
German für Gesellschaft (J-Gefüge) Vol 3 No 2 (2024): German für Gesellschaft (J-Gefüge)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jgefuege.3.2.38-41

Abstract

Mendeley merupakan salah satu software manajemen referensi dan jaringan akademis yang dapat membantu dalam mengornisasi publikasi hasil-hasil penelitian. Karya Ilmiah yang dapat dikatakan berkualitas jika kajian teori maupun sistimatika tersusun sesuai dengan komponen yang benar dan tidak terpisahkan seperti sitasi dan daftar referensi. Mendeley merupakan salah satu manajemen referensi yang dapat digunakan, akan tetapi mahasiswa pada umumnya kurang memehami bahkan menggunakan Mendeley. Tujuan dari optimalisasi penggunaan aplikasi Mendeley dalam penilisan referensi karya ilmiah untuk meningkatkan pemaham mahasiswa serta memperbaiki kualitas karya ilmiah mahasiswa dengan menggunakan manajemen referensi Mendeley. Metode yang digunakan ialah Participatory Action Research yaitu mengidentifikasi masalah, dan membuat treatment demi menyelesaikan permasalahan.
The Effect of Visual, Auditorial and Kinesthetic Learning Styles on Learning Outcomes of Movement Skills Tomasoa, Yellia; Mirlau, Romario; Apituley, Vicktor Henry Rony
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 8 No 3 (2024): September
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v8i3.37214

Abstract

This study aims to analyse the effect of Visual, Audiotorial, and Kinesthetic learning styles on the learning outcomes of movement skills of grade II students of SD Kristen 1 Dobo, Data collection was carried out using a questionnaire. The population in this study amounted to 60 students and a sample of 36 students determined by random sampling technique or randomly. This research is an experimental expo-facto research, the analysis technique used uses inferential analysis techniques.  The results obtained are that there is an influence between Visual, Audiotorial, and Kinesthetic learning styles on the learning outcomes of students' movement skills as evidenced by statistical analysis which is 6.926. Thus, Visual, Audiotorial, and Kinesthetic learning styles have a positive effect on student movement skills learning outcomes as evidenced by statistical analysis tests.
Co-Authors Apituley, Vicktor H. R. Apituley, Vicktor Henry Rony Hukubun, Maria Ditboya Tomasoa, Yellia