Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Maker: Jurnal Manajemen
Ganovia, Paulus
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Hybrid Learning dalam Proses Pembelajaran untuk Siswa Kelas XI SMA Kalam Kudus Pematangsiantar Ganovia, Paulus; Sherly, Sherly; Herman, Herman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.935 KB)

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran dalam masa pandemi Covid-19 melaksanakan pembelajaran dengan sistem daring; yaitu proses belajar dari rumah (BRD). Pada awalnya model pembelajaran yang digunakan adalah model analog kemudian beralih ke model digital dengan pembelajaran berbasis online. Untuk memaksimalkan pembelajaran selama masa pandemi maka guru menerapkan pembelajaran Hybrid Learning, yang merupakan salah satu solusi dalam pembelajaran. Berdasarkan tinjauan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di SMA Kristen Kalam Kudus Pematangsiantar, diperoleh hasil yang menyatakan bahwa selama masa pandemi Covid-19, sekolah tersebut melaksanakan pembelajaran hybrid yang berpedoman pada kurikulum. Pendekatan pembelajaran hybrid yang digunakan adalah student center. Metode dan media pembelajaran yang digunakan cukup beragam dan disesuaikan dengan materi pembelajaran. Masing-masing terdiri dari metode dan media untuk pembelajaran daring dan PTMT. Hasil temuan dari penelitian ini adalah aktivitas pembelajaran dengan menggunakan hybrid learning memiliki kendala- kendala. Dengan melihat kendala yang dialami diharapkan guru maupun penyelenggara pembelajaran yang efektif dan dapat memperbaikinya, sehingga pembelajaran dapat lebih bermakna, interaktif, dan menyenangkan bagi peserta didik dalam masa pandemi ini.
Efektivitas Hybrid Learning dalam Proses Pembelajaran untuk Siswa Kelas XI SMA Kalam Kudus Pematangsiantar Ganovia, Paulus; Sherly, Sherly; Herman, Herman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3141

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran dalam masa pandemi Covid-19 melaksanakan pembelajaran dengan sistem daring; yaitu proses belajar dari rumah (BRD). Pada awalnya model pembelajaran yang digunakan adalah model analog kemudian beralih ke model digital dengan pembelajaran berbasis online. Untuk memaksimalkan pembelajaran selama masa pandemi maka guru menerapkan pembelajaran Hybrid Learning, yang merupakan salah satu solusi dalam pembelajaran. Berdasarkan tinjauan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di SMA Kristen Kalam Kudus Pematangsiantar, diperoleh hasil yang menyatakan bahwa selama masa pandemi Covid-19, sekolah tersebut melaksanakan pembelajaran hybrid yang berpedoman pada kurikulum. Pendekatan pembelajaran hybrid yang digunakan adalah student center. Metode dan media pembelajaran yang digunakan cukup beragam dan disesuaikan dengan materi pembelajaran. Masing-masing terdiri dari metode dan media untuk pembelajaran daring dan PTMT. Hasil temuan dari penelitian ini adalah aktivitas pembelajaran dengan menggunakan hybrid learning memiliki kendala- kendala. Dengan melihat kendala yang dialami diharapkan guru maupun penyelenggara pembelajaran yang efektif dan dapat memperbaikinya, sehingga pembelajaran dapat lebih bermakna, interaktif, dan menyenangkan bagi peserta didik dalam masa pandemi ini.
THE EFFECT OF DIGITAL LITERACY AND HYBRID LEARNING ON STUDENT COMPETENCE IN INDONESIAN SUBJECTS CLASS XI 2021/2022 KALAM KUDUS CHRISTIAN HIGH SCHOOL PEMATANG SIANTAR Ganovia, Paulus; Efendi, Efendi; Butarbutar, Marisi; Siregar, Robert Tua; Sherly, Sherly
JURNAL MANAJEMEN MAKER STIE SULTAN AGUNG Vol 9 No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37403/mjm.v9i1.581

Abstract

The phenomenon of digital literacy learning at the Kalam Kudus Christian High School Pematang Siantar is influenced by the learning model used during the pandemic. Hybrid learning system is used in learning has an impact on increasing student competence. The purpose of this research is to find out the description of digital literacy, hybrid learning system and student competence at Indonesian subject in grade XI, and at the same time figuring out the effect of digital literacy and hybrid learning system on student competence. This research was completed with a literature and field research design. The type of data used is qualitative and quantitative data. The data sources used are primary and secondary data. The data was collected through questionnaires, interviews and documentation. The test of instrument through a validity test and reliability test. The technigues of data analysis are the test of descriptive qualitative and quantitative tests. This study stated that digital literacy and hybrid learning system have a positive and significant effect on the competence of students. It was concluded that digital literacy, and hybrid learning system at the competence of student were useful. There was a positive influence, and having a strong relationship in this phenomenon. It is necessary in managing the challenges of the learning data access, improving learning facilities and infrastructure, carrying out supervision and competitions which increasing up the intrest and skills.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Aldri Frinaldi Butarbutar, Marisi Efendi Efendi Robert Tua Siregar sherly sherly