p-Index From 2020 - 2025
16.079
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJIP BIOL BAHASA DAN SASTRA JURNAL SAINS PEMASARAN INDONESIA Elektron Jurnal Ilmiah Jurnal Kreatif Tadulako Online Pixel : Jurnal Ilmiah Komputer Grafis JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Pendidikan Bahasa Indonesia Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Manajemen Atma Jaya JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal S1 Agroteknologi DeReMa (Development Research of Management) Jurnal Manajemen Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal Bisnis dan Manajemen SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Proyek Teknik Sipil JET (Journal of English Teaching) Adi Buana JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, dan Entrepreneurship Referensi : Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Al-Ta'lim Menara Ilmu Journal Of Management Science (JMAS) Musamus Journal of Business & Management Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SULTANIST: Jurnal Manajemen dan Keuangan Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hadis Jurnal Matematika UNAND Maker: Jurnal Manajemen Valid Jurnal Ilmiah MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Eduscience (JES) Hadharah: Jurnal Keislaman dan Peradaban Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Prosiding National Conference for Community Service Project Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Manajemen Pelayanan Hotel Refleksi: Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam Jurnal Manajemen Bisnis JURNAL USM LAW REVIEW Jurnal Suara Hukum Journal of Research and Educational Research Evaluation Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Ilmiah Publika JURNAL KESEJAHTERAAN DAN PELAYANAN SOSIAL JURNAL AL-AQIDAH International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Khalifa: Journal of Islamic Education Proceeding International Seminar of Islamic Studies INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Manajemen Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management Fidelity : Jurnal Teknik Elektro Journal International of Lingua and Technology World Psychology Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) ASEAN Marketing Journal Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Jurnal Abdi Inovatif : Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Journal of Business Studies and Management Review Indonesian Research Journal on Education Room of Civil Society Development Jurnal PERKUSI: Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Health Sciences International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Jurnal Administrasi Kebijakan Kesehatan Universitas Halu Oleo Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kompetitif Bisnis Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Kanun: Jurnal Ilmu Hukum Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Jurnal Riset Ilmiah Islamic Thought Review Abdurrauf Journal of Islamic Studies Suluah Pasaman Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Room of Civil Social Development Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Claim Missing Document
Check
Articles

KEMAMPUAN MEMERANKAN DRAMA SISWA KELAS XI SMA N 1 SIBERUT UTARA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN EFENDI, EFENDI; Bahardur, Iswadi; Yusandra, Titiek Fujita
Pendidikan Bahasa Indonesia No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hal-hal sebagai berikut (1) kurangnya rasa pecaya diri siswa dalam bermain drama (2) kurangnya pemahaman siswa terhadap pembelajaran memerankan drama ditinjau dari penggunaan lafal, intonasi, gestur dan ekspresi (3) siswa kesulitan dalam menghafal naskah drama. (4) kurangnya buku-buku penunjang tentang pembelajaran drama. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini kelas XI SMA N 1 Siberut Utara yang terdaftar pada tahun 2013/2014. Dari hasil yang diperoleh berdasarkan in dikator,maka dapat diambil kesimpulan nilai rata-rata siswa pada indikator 1 atau kemampuan dalam indikator aspek lafal diperoleh mean (M) 71.67 berada pada lebih dari cukup (LDC). Pada indikator 2 atau kemampuan siswa dalam indikator aspek intonasi diperoleh mean(M) 63.33% berada pada cukup (C). Pada indikator 3 atau kemampuan siswa dalam aspek indikator gestur diperoleh mean (M) 60 berada pada cukup (C). Pada indikator 4 atau kemampuan siswa dalam aspek indikator ekspresi diperoleh mean (M) 64.16 berada pada cukup (C).
Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Rakyat Melalui Media Audio Pada Siswa Kelas V SDN No. I PancaMukti Sunaji, Sunaji; Efendi, Efendi; Lagandesa, Yun Ratna
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.117 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SDN No. I Panca Mukti, melibatkan 26 orang siswa terdiri atas 16 orang laki-laki dan 10 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra tindakan diperoleh ketuntasan klasikal 27,27% dan daya serap klasikal 55,45%. Pada tindakan siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 69,23% dan daya serap klasikal 72,11% sedangkan pada tindakan siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 98,8% dan daya serap klasikal 76,51%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 70% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran di SDN No. I Panca Mukti. Kata Kunci: Penggunaan Media Audio dan Peningkatan Hasil Belajar
Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas IV SDN Mantangisi Dalam Membaca Intensif Melalui Metode Pemberian Tugas Yulan, Yulan; Efendi, Efendi; Budi, Budi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 4 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.528 KB)

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah kurangnya kemampuan siswa dalam membaca intensif dengan tujuan meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN Mantangisi, yang terdiri dari 16 orang siswa perempuan dan 8 orang siswa laki-laki mengunakan metode pemberian tugas. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan lima langkah mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yaitu refleksi awal, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi akhir. Data yang diperoleh berupa data kualitatif yang terdiri dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa yang dianalisis dengan tahapan mengacu pada model Miles dan Huberman yakni (1) mereduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan dan verivikasi. Data kuantitatif berupa data hasil tes/evaluasi siswa yang dianalisis menggunakan rumus yang telah ditentukan. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan tes essay. Hasil analisis data menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan belajar siswa, dibuktikan dengan hasil analisis tes diperoleh pada siklus 1 yaitu dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 67% dan daya serap klasikal sebesar 70%. Pada siklus 2 diperoleh presentase ketuntasan klasikal sebesar 100% dan daya serap klasikal 75,41%. Dengan demikian metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN Mantangisi. Kata Kunci: Kemampuan Siswa; Membaca Intensif; Metode Pemberian Tugas.
Peningkatan Kemampuan Siswa Membaca Permulaan Menggunakan Metode SAS Dengan Bantuan Kartu Kalimat di Kelas I SDN Tampanombo Hawia, Hawia; Barasandji, Sahrudin; Efendi, Efendi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 4 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.556 KB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini Apakah melalui metode SAS dengan bantuan kartu kalimat dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan dikelas 1 SDN Tampanombo. Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan menggunakan metode SAS dengan bantuan kartu kalimat dikelas 1 SDN Tampanompo. Metode yang digunakan mengacu pada model Kurt Lewin yaitu dilaksanakan secara bersiklus dimulai dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleks . Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif  dan kualitatif, data kuantitatif diperoleh dari hasil evaluasi pembelajaran siswa sedangkan data kualitatif diperoleh dari kegiatan proses pembelajaran di kelas. Hasil yang diperoleh menunjukkan siklus I siswa yang tuntas belajar sebanyak 13 orang dengan presentase ketuntasan klasikal mencapai 65 %. Jauh dibawah nilai KKM yang ditentukan yaitu 80 %, belum terpenuhinya standar pembelajaran maka dilanjutkan Siklus II, pada siklus ini ketuntasan siswa lebih tinggi dibanding siklus I yaitu mencapai 90 % yaitu dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 18 orang dari 20 orang siswa. Peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa didukung dengan penggunaan metode SAS dengan maksimal selain faktor metode yang digunakan guru ada juga faktor-faktor lain yaitu Adanya perencanaan yang matang dari guru, Tersedianya perangkat pembelajaran yang memadai, Penggunaan alat bantu atau media pembelajaran yang sesuai sehingga terciptanya suasana yang kondusif. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan penggunaan metode SAS dengan bantuan media kartu kalimat dapat meningkatkan kemampuan siswa membacapermulaan  di SDN Tampanompo. Kata Kunci: Kemampuan Membaca, Metode SAS dan Kartu Kalimat
Meningkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Dengan Penggunaan Metode Latihan Terbimbing Siswa Kelas 2 SDN Tampanombo Irmawati, Irmawati; Efendi, Efendi; Barasandji, Sahrudin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 4 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.609 KB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini apakah pemberian latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca di kelas II SDN Tampanompo. Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca nyaring di Kelas II SDN Tampanompo. Metode yang digunakan mengacu pada model Kurt Lewin yaitu dilaksanakan secara bersiklus dimulai dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleks  Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif  dan kualitatif dimana data kuantitatif diperoleh dari hasil evaluasi pembelajaran membaca nyaring yang dilakukan siswa sedangkan data kualitatif diperoleh dari kegiatan proses pembelajaran di kelas. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas belajar sebanyak 8 orang dengan presentase ketuntasan klasikal mencapai 32 %. Belum terpenuhinya standar pembelajaran maka dilanjutkan Siklus II, pada siklus ini ketuntasan siswa lebih tinggi dibanding siklus I yaitu mencapai 88 % yaitu dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang dari 25 orang siswa. Peningkatan kemampuan siswa dalam belajar didukung oleh penggunaan metode latihan terbimbing dengan baik sehingga dapat memotivasi dan menarik minat siswa dalam belajar. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa penggunaan metode latihan secara terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca di SDN Tampanompo. Kata Kunci: Kemampuan Membaca Lanjut dan Metode Latihan Terbimbing
Peningkatan Ketrampilan Siswa Membaca Nyaring Melalui Metode Latihan Terbimbing Pada Siswa Kelas III SDN Paranonge Bindas, Nurina T.; Barasandji, Sahrudin; Efendi, Efendi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 4 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.128 KB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca di kelas III SDN Parannge. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan penerapan metode latihan terbimbing dalam meningkatkan kemampuan siswa membaca di Kelas III SDN Paranonge. Rancangan PTK mengacu mengacu pada model Kurt Lewin dilaksanakan secara bersiklus. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, data kuantitatif diperoleh dari hasil evaluasi pembelajaran siswa sedangkan data kualitatif diperoleh dari kegiatan proses pembelajaran di kelas. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas belajar sebanyak 8 orang dengan presentase ketuntasan klasikal mencapai 32 %. Belum memenuhinya standar KKM yaitu 80% maka dilanjutkan Siklus II, pada siklus ini ketuntasan siswa lebih tinggi dibanding siklus I yaitu mencapai 88 % yaitu dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang dari 25 orang siswa. Peningkatan kemampuan siswa dalam belajar didukung oleh penggunaan metode latihan terbimbing dengan baik sehingga dapat memotivasi dan menarik minat siswa dalam belajar. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan penggunaan metode latihan secara terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca Nyaring di SDN Paranonge. Kata Kunci: Kemampuan Membaca Nyaring dan Metode Latihan Terbimbing.
Peningkatan Kemampuan Siswa Membaca Permulaan Melalui Strategi Bimbingan Langsung Pada Siswa Kelas 1 SD Inpres 2 Lambunu Fatra, Siti; Barasandji, Saharudin; Efendi, Efendi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 5 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah melalui model pembelajaran strategi bimbingan langsung dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 di SD Inpres 2 Lambunu Kecamatan Bolano Lambunu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan strategi bimbingan langsung. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 dengan jumlah siswa 22 orang. Lokasi penelitian adalah di SD Inpres 2 Lambunu Kecamatan Bolano Lambunu. Tekhnik pengumpulan datanya dengan observasi, dan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil observasi guru dan siswa pada penelitian ini rata-rata sudah berada pada kategori baik. penelitian ini menunjukkan, (1) untuk perencanaan pembelajaran dengan strategi bimbingan langsung dilakukan dengan persiapan berupa rencana pelaksanaan pembelajaran, metode, strategi dan media berupa rancangan sumber bacaan melalui lembar teks. (2) Implementasi strategi bimbingan langsung telah meningkatkan pembelajaran membaca siswa, sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, (3) Hasil pembelajaran dengan strategi bimbingan langsung telah mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes pada siklus satu dengan nilai rata-rata kelas yaitu 68,2% atau berada pada kategori cukup. Pada siklus dua siswa sudah mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas yaitu 90,9% atau berada pada kategori sangat baik. Kata Kunci: Peningkatan, Strategi Bimbingan langsung, Membaca Permulaan.
Peningkatan Kemampuan Siswa Membaca Permulaan Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) di Kelas I SD Inpres Gunung Sari Widya, I Kadek; Efendi, Efendi; Barasandji, Sahrudin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 5 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa membaca permulaan di kelas I SD Inpres Gunungsari. Oleh karena itu, Peneliti berupaya  meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan di kelas I SD Inpres Gunungsari dengan menggunakan metode struktural analitik sintetik (SAS). Penelitian ini dirancang dengan model penelitian tindakan kelas (PTK) sebagaimana dikemukakan oleh Kemmis dan McTaggar dengan empat tahapan.  Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut dinyatakan bahwa kemampuan membaca permulaan pada anak kelas I SD Inpres Gunungsari pada siklus I pertemuan 1 sebesar 61.11% atau sebanyak 11 orang siswa yang tuntas dan pada pertemuan 2 sebesar 77.78% atau 14 orang yang tuntas.  Selanjutnya pada siklus II pertemuan 1 sebesar 94.44% atau 17 orang yang tuntas dan pada pertemuan 2 mencapai 100% atau seluruh siswa yang berjumlah 18 orang menjadi tuntas dalam membaca permulaan. Selanjutya dalam proses pembelajaran yang menggunakan metode SAS tersebut aktivitas guru meningkat sebesar 11.11% dari siklus I ke siklus II dan diikuti oleh rata - rata kenaikan aktivitas siswa sebesar 5.02% dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian penggunaan metode struktural analitik sintetik (SAS) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Inpres Gunungsari. Kata Kunci: Kemampuan membaca permulaan, metode struktural analitik sintetik (SAS).
Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Membaca Teks Percakapan Siswa Kelas V SDN Gindopo Saiman, Saiman; Efendi, Efendi; Santosa, Pratama Bayu
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 3 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.781 KB)

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah “Apakah dengan metode demonstrasi kemampuan siswa membaca teks percakapan dapat ditingkatkan di kelas V SDN Gindopo?” Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca teks percakapan di kelas V SDN Gindopo dengan metode demonstrasi. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, dimana tiap siklus melalui empat tahab yaitu (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Obsevasi, dan (4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Gindopo tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian adalah 14 siswa ditambah dengan 2 orang guru sebagai peneliti dan pengamat. Pada siklus pertama diperoleh ketuntasan klasikal sebesar 57,14% dan rata-rata daya serap 66,67%, masih kategori belum berhasil. Oleh karena itu, dilanjutkan pada siklus kedua dan hasilnya adalah ketuntasa naik menjadi 85,71% dan rata-rata daya serap meningkat menjadi 82,14% dalam kategori baik karena persentase keberhasilan siswa sudah tercapai. Dengan demikian  tindakan selanjutnya tidak dilaksanakan lagi. Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa membaca teks percakapan di kelas V SDN Gindopo dapat ditingkatkan dengan metode demonstrasi. Kata Kunci: Kemampuan Membaca; Metode Demonstrasi
Peningkatan Keterampilan Siswa Berbicara Melalui Media Gambar Dikelas III SD Inpres Maranatha. Novalina, Novalina; Karim, Ali; Efendi, Efendi
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 6 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa berbicara pada siswa kelas III SD Inpres Maranatha dengan menggunakan media gambar, dimana media gambar adalah salah satu media yang mudah digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, dan juga dengan menggunakan alat peraga tersebut siswa merasa senang ketika mengikuti kegiatan pembelajaran dan siswa juga merasa mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Desain penelitian ini mengikuti model Kemmis dan Mc. Taggart (Arikunto, 2007) dengan subyek melibatkan 30 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan pembelajaran berbicara, masing-masing siklus meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi dan (iv) refleksi. Penerapan media gambar dapat meningkatkan  hasil belajar berbicara siswa kelas III, Hal ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa, untuk ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 46,7% dan pada siklus II sebesar 86,7% dan meningkat sebesar 40%. Untuk daya serap klasikal pada siklus I sebesar 61,8% dan pada siklus II sebesar 72,2% dan meningkat sebesar 10,9%. Sedangkan untuk aktivitas guru pada siklus I diperoleh rata-rata persentase sebesar 55,29% berada pada kategori kurang dan pada siklus  II diperoleh rata-rata persentase sebesar 85,,88% berada pada kategori baik dan meningkat sebesar 30,59%. Untuk aktivitas siswa pada sisklus I diperoleh rata-rata persentase 45,33% berada pada kategori kurang dan pada siklus II diperoleh rata-rata persentase sebesar 80% berada pada kategori baik dan meningkat sebesar 34,67%. Kata kunci: Keterampilan siswa, Media gambar
Co-Authors -, Tuswoyo -, Zahedi Abdullah, M Adli Acai Sudirman Achmad Ramadhan Adi Putra, Dino Adji Pratikto Afandi, Yusuf Afdhal Muttaqin Afiya Nur Fadhillah, Mufida Afrina Rambe, Anggi Agus, Nurul Safika Agustina Ainal Hadi Akmal, Fauzi Alatise, Toyosi Albertus Kristiadi Alfiah, Agry Ali Ali Ali Armadi Ali Karim Alkhaira, Syofia Alkhendra, Alkhendra Amalia, Rizqoh Amanatullah Savitri, Amanatullah Amarullah, Taufik Abdul Hasan Ambarita, Gita Theresia AMELIA SETYAWATI, AMELIA amin, harahap Aminuyati Amril Amril Amrullah, Taufik Abdul Hasan Ananda, Riris Kharisma Anang Suryana Andika, Erwin Saputra Andri Irfan Rifai Andri Yanto Andronicus, Melkyory Andy Susilo Lukito Budi Andy Wijaya Anggreani, Jenni Anggy Pradiftha Junfithrana Ansoruddin, Ansoruddin Ardiansyah, Andika Arfah, Andi Arief, Abdul Samad Arifuddin, Satriani Aris Saputra Aritonang, Oka Arrada, Dinar Sahara Arrival Rince Putri Arsita, Mita Artamiati, Ni Luh Putu Sri Artiyasa, Marina Aryanti, Agnes Aryo De Wibowo Asasandi, I GN Aryawan Ashad, Ashad Asmaldi, Asmaldi Asrianti, Asrianti Asrul, Junaidi Athina, Siti Thali'ah Badaruddin Badaruddin Bahri, Susila Baso, Sitti Aisa Andi Bayu, Pratama Bella Carissa Benedictus Elnath Aldi Beny Mutiara Wardani Beny Mutiara Wardani Berwinto, Berwinto Budi Budi Budiargo, Ayub Budiyono, Bartholomeus Butarbutar, Marisi Butarbutar, Novita Cahyanti, Dewi Cakranegara, Pandu Adi Candra, Vivi Casey Renaldy, Casey Chandra, Febrina Cholik Yuswara Azmi, Muhamad Christine Loist Christman, Herry Cleopatra, Cleopatra Damri Damri Darwin Lie Debi Eka Putri Desak Made Sriwulandari Desiana, Lusy Desyinta, Devi Dewi Susanna Dewi Tureni Dewi, Anggi Cahaya Dewi, Cynthia Dharma, Edy Dian Pratiwi Diyarti , Sisi Dunanti, Indri Eddy Purnama Efendi, Johan Efrianto Efrianto, Efrianto Eka Novianti, Eka Eka Putra Wirman Ekaputri, Yanti Nazmai Eliza Eliza Elkhaira, Indana Elly Susanti Ema Novita Deniati Endang Sulistyaningsih Engelbertha E. Silalahi Enggana, Juli Engkizar, Engkizar Enos Lolang Eramahi, Eka Eramahi Erbin Chandra Erita Hayati Ermagusti Ermagusti Etty Nurwati Fadhila, Suci Fadhillah, Nanda Faizin Fajar Islam Fathul Qorib Fererli, Delavia Andrea Fernandez, FX Edy Fikrah, Nur Firdaus, Fadli Fitria Halim Fitriadi Fitriadi Fitriani Fitriani Fredy Saputra, M. Khalid Fuji Astuti Febria Ganovia, Paulus Gazali Gazali Girsang, Rosita Manawari Globalisasi, Safitri Era Hamdanus, Hamdanus Hammad, Jehad A. H Handayani, Revi Handrea Bernando Tambunan hannum, Latifahannum Hardewi Yani, Titik Hardiyanti, Tuti Hasnatan, Hasnatan Hauris, Hauris Hawia Hawia Helena Winata hendri, nofri Hendrick Sasimtan Putra Herlini, Herlini Hj. Musdalifah Nurdin Hubertus Denito, Hubertus Hudori, Mahfuz Hutagalung, Miya Qarlina I Kadek Widya I Nengah Suarmanayasa Ibrahim, Ukas Idris Idris Ihsan, Rifky Hadi Ilham, Muhammad Samudra Indayang, Denny Indrawan, Bayu Inrawan, Ady Insaini, Nur Intan Permatasari Intan, Selvia Yenni Intan, Vincent Irayanti, Irma Irenius Dwinanto Bimo Irmawati Irmawati Iskandar A. Gani Iskandar, M Yakub Iskandar, M. Yakub Ismu, Ramadhan Iswadi Bahardur Iwan Harsono iwan kuswandi Jasmine, Prisca Jesslyn, Felby Jie, Lie Judijanto, Loso Juliah Marfuah Juliana Juliana Julyanthry, Julyanthry Jumady, Jumady Jumiyanti Jumiyanti Juwiling, Erni Kamil, Rheschy Auliya Kartini harahap Kesuma, Fitri Dewi Kevin Indajang Khalida, Azharia Khalida, Azhariah Kiki Fatmala, Kiki Kiki, Erina Kisman Kisman Korua, Fiyanti Kurniawan, Ahmad La Ode Ali Imran, La Ode Ali Lenny Dermawan Sembiring Leppan, Marlina Lestari, Anggun Liaran, Rastika Dwiyanti lifany, Lifany Lim, Hendra Wijaya Listyarini, Winny Lora Ekana Nainggolan Lumbanraja, Alex Lumbantobing, Harurikson Lumbantobing, Susanty Aprida M. Rafi M. Zuhri M.M.T. -, Warmiyati, M.M.T. Mahfud Mahfud Mainjoe, Nurul Hikma Vilia Mairawita, Mairawita Manik, Fenny Aulia Maria Magdalena Wahyuni Inderawati Marina Marina Marto Silalahi Matitaputty, J. Maulidin, Maulidin Maulidyawati, Desy Mayeni, Riska Melayu, Mediawati Melshandika, Yolla Mentari, Dini Mildawati Mildawati Moh. Tahir Monlinia, Yuyu Morris, Morris Muazzin Muazzin, Muazzin MUCHAMMAD FAIZIN Mudinillah, Adam Muh. Tahir Muhafzan Muhafzan Muhammad Arif Muhammad Irfan Mulfa, Dian Lestari Mulya, Prasetya Munandar, Ing Laivan Musiana, Musiana Muspaida Muspaida Mustadir, Asmurdiati Mustika, Widya Mutathahirin, Mutathahirin Mutiaramses, Mutiaramses Nadeak, Trywan Nainggolan, Anju Bherna D Nainggolan, Anju Bherna D. Nainggolan, Farida Nainggolan, Pinondang Nana Triapnita Nainggolan Narputro, Panji Narwen Narwen Nasution, Rafika Sari Natalia Natalia Nazmai Ekaputri, Yanti Nelmawarni, Nelmawarni Nina Wardani ningrum ningrum, ningrum Nitalia, Nitalia Nopriza, Cici Norman Norman Nova Esti Wiharsih Nova Esti Wiharsih, Nova Esti Novalina Novalina Novita, Weri Nur Halifah, Nur Nurhaliza, Nurhaliza Nuri Aslami Nurina T. Bindas Oktamalasendi, Unik OKVIANI SYAFTI, OKVIANI Orna, Orna P.S, Yohana Tania Panggabean, Esther Praja Anggriany Panggabean, Yohana Lasmaria Parlagutan Silitonga Pertiwi, Julia Indah Pertiwi, Yulia Prabudi, Ashari Pradita, Pradita Pramudita, Reti Alit Pratama Bayu Santosa Pratama, Erfrido Axcel Pratiwi, Vivi Purba, Sofi Chrisdayanti Purnama, Shelly Purnawan L. Kara Puspasari, Fitri Juni Puspita, Meitariwira Putra, Dino Adi Putra, Loist Abdi Putri Diana Putri, Endrika Widdia PutrI, Indah Cantika Putri, Nurul Syafira Qatrunnada, Dhia Rahmadani, Alfiza Rahman, Antoni Rahman, Ikhwan Rahmanda, Rega Rais, Zaim Ramadani, Suci Ramadhan Ramadhan Ramadhan, Mhd Ramadhani Ramadhani Ramsang Simang Ratna Sari Rayini Dahesihsari Rayini Dahesihsari Ridwan Anhar, Ridwan Riesvi, Aufiar Rizki Dewantara Rizki Yunanda Robert Tua Siregar Romi, Mochamad Vrans Rosalinda Septiani Sitompul Roslawa, Roslawa Roy Kulyawan Rudy Rudy Rumahlewang, E S.H. -, Wijayanti, S.H. Saadia Saadia Sabatini, Paula Sabri, Yuli Safitri, Riski Saharudin Barasandji Sahdia, Rahmi Nur Sahrudin B Sahrudin Barasandji Saiman Saiman Saki, Vernonia Yora salamah salamah Salim, Justika Salim, Lina Salsabila, Syifa Salsabila, Unik Hanifah Samosir, Lasma Rohani Rosalia Santoso, Pratama Bayu Saptiani, Winda Saputra, Bobi Saputra, Edriagus Saputra, Yoerdy Agusmal Saputri, Rahma Eka Saragih, Laila Putriani Saragih, Murni Sari Dewi Sari, Ade Risna Sari, Nurtika Sefrinal Sefrinal, Sefrinal selly Selly Selviana Baono Setiawan, Ariyono sherly sherly Siahaan, Yansen Sianipar, David Bonardo Sianturi, Midun Sidabutar, Rame Uli Orisa Sihite, Lia Kristiani Sihombing, Michael Fernando Silalahi, Desi Ratnasari Silalahi, Dorsen Silalahi, Ernyta Simangunsong, Nora Christina Simanjuntak, Dumesti Simanjuntak, Lamtiur Simatupang, Sudung Sinaga, Lelina Sinaga, Onita Sari Sinurat, Devany Naomi Siregar, Jhon Hendry Siregar, Liper Sisca Sisca, Sisca Siti Aisyah Siti Fatra Sitti Harisah Sofiyan Solfiyeni Solfiyeni Solihin, Dede Solly Aryza Sri Dewi Astuti A Sri Harini Sriandani, Lili Suci, Indah Tri Sudarmi, Ni Luh Suhartini Suhartini Sulfiani, Sulfiani Summalia, Rika Sunaji Sunaji Sunoko, Andika Priandana Supardi Supardi Supitriyani, Supitriyani Suprapto, Dea Yulyana Supriyadi Supriyadi Suputra, Gusti Ketut Alit Surbakti, Peris Sepaka Surfin Yawu Suriani Suriani Susanti Susanti Susanti, Popo Susilo, Hermawan Ahmad Syafitri, Siska Syafwan, Mahdivan Syahbandir, Syahbandir Syahidah, Ariny syahidah, arinysyahidah Syahputra, Linda Syam, Akhmad Syam, Akhmad Syamsuddin Syamsuddin Sylvia Diana Purba Sylvia Purba Tahir, Moh Tahir, Tahir Tandria, Alver Archie Tanzil Tanzil, Tanzil Tanzil, Cindya Tria Tarigan, Dwita Suhari Yati Tarigan, Parman Tarmizi Tarmizi Taufiq Eka Riandhana Teresia Angelia Kusumahadi Teuku Muttaqin Mansur Thressa, Stefi Inggrid Titiek Fujita Yusandra Titik Hardewi Yani Titik Hardewiyani Tri Hadi, Rahmad Triana Lestari Tuti, Meylani Tuwu, Darmin Ula, Rini Khamimatul Umar Umar veni Veni, veni Vratiwi, Septiana Wahyu, Bagus Habi Welly, Yerisma Widiastuti, Bayu Retno Wijaya, Randy Wijaya, Sisca Winarti, Ardila Wingkolatin, Wingkolatin Wisma Sari, Sinta Wiwita, Risma Yanuar Nanok Yaser, Umi Yayu M.Binol Yefrida - Yulan Yulan Yun Ratna Lagandesa Yusdin Gagaramusu Yusriani, Yusriani Zainab Zainab Zainal Asril Zaini, Zaman Zani, Benny Novico Zou, Guijiao Zuhri, M Zulfi, Zulfi Zulianto, Sugit Zulka Hendri Zulkarnaen, Syafira