Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Matur Rahmi, Azi
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Analisis Manajemen Kurikulum PAUD di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Talamau Kabupaten Pasaman Barat Matur Rahmi, Azi; Kurniawan Chairul, Abdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.3298

Abstract

Berdasarkan fakta yang peneliti temukan di lapangan, pada saat peneliti melakukan observasi pada Taman Kanak-kanak umumnya masih kurang optimal dalam pelaksanaan manajemen kurikulum pendidikan anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kombinasi menggunakan metode campuran “Explanatory mixed Methods design”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan data yang diperoleh menggunakan data kuantitatif yaitu 86, 21% dengan presentase tinggi. Berdasarkan data kualitatif yaitu dalam pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) berupa dukumen yang berisi perencanaan yang akan dilaksanakan oleh pendidik yaitu: 1) program semester, 2) rencana pembelajaran mingguan, 3) rencana pelaksanaan harian, 4) penilaian perkembangan anak. Maka manajemen kurikulum paud di taman kanak-kanak negeri pembina kecamatan talamau kabupaten pasaman barat telah terlaksana dengan baik.
Strategi Pengelolaan SDM Berbasis Teknologi Digital pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Kabupaten Tangerang Kurniawan Chairul, Abdy; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25104

Abstract

Manajemen SDM adalah salah satu pilar penting bagi keberhasilan satuan pendidikan anak usia dini khususnya taman kanak. Dengan adanya perkembangan teknologi diharapkan Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) berbasis teknologi pada sataun pendidikan anak usia dnin, Kecil dapat meningkatkan efisiensi, produktivitas, dan daya saing. Adanya keterbatasan dalam menghadapi sumber daya dan teknologi dapat memberikan solusi yang hemat biaya dan mudah diakses untuk membantu mengelola SDM secara lebih efektif. Berdasarkan hasil observasi peneliti menemukan bahwa sebagian besar satuan pendidikan anak usia dini belum memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan penjualan, sebagian lebih menggunakan penjualan pemajangan produk jual sementara teknologi yang lebih meningkatkan penjualan seperti tik tok, instragram, facebook dan media sosial media lainya, kemudian akun canva, cap cut, corel draw dalam pelaksanaan pembelajaran sementara dengan penggunaan aplikasi tersebut pembelajaran bisa bervariasi. Pada dasarnya pengelolaan SDM serta karyawan telah memiliki teknologi yang memadai seperti smartphone, iphone dan lain namun tanpa memanfaatkan fitur-fitur teknologi dalam meningkatkan pemasaran dan daya saing terhadap kemajuan teknologi. Berdasarkan dari permasalahan diatas penliti tertarik melakukan penelitian Strategi Pengelolaan SDM Berbasis Teknologi Digital pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Kabupaten Tangerang.
Penyuluhan Model, Metode Pembelajaran dan Media Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Anak Usia Dini Aggraini, Dwiyani; Srianita, Yossi; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.5219

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dalam rangka mendukung upaya Pemerintahan pendidikan dan kebudayaan dalam mengembangkan kurikulum merdeka belajar khususnya pada pembelajaran pendidikan anak usia dini pada mahasiswa PG-PAUD Universitas Pelita Bangsa dan IGTK Cikarang untuk meningkatkan pengetahuan guru dan mahasiswa dalam pengembangan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Berdasarkan Permendikbudristek. No 56 Tahun 2022 tentang penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran (kurikulum merdeka) sebagai penyempurna kurikulum sebelumnya. Dengan memberikan penyuluhan kepada guru dan mahasiswa diharapkan pelaksanaan pembelajaran dapat sesuai dengan kurikulum merdeka yang sesuai dengan anjuran pemerintah. pemyuluhan kegiatan pelaksanaan pengabdian masyarakat meliputi: 1) model pembelajaran berbasis kurikulum merdeka, 2) metode pembelajaran berbasis kurikulum merdeka, 3) media pembelajaran yang edukatif, inovatif, dan kreatif sesuai kurikulum merdeka.
Penanaman Kedisiplinan Melalui Media Ebook di Kelompok Bermain Matur Rahmi, Azi; Anggraeni, Dwiyani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.13209

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan, peneliti melihat permasalahan bahwa pendidik masih kesulitan dalam menanamkan sikap disiplin pada anak, namun pada kurikulum merdeka belajar, pendidikan harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan sesuai dengan tingkat perkembangan anak usia dini. Salah satu diantaranya yaitu kurangnya media pembelajaran dalam menanamkan kedisiplinan kepada anak sehingga guru lebih cernderung terlihat menyuruh dalam melakukan pendisplinan. Pada lembaga pendidikan anak usia dini juga terlihat lebih cenderung menggunakan media buku majalan sementara pada era digital banyaknya media-media yang bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran salah satunya media buku digital dengan penguatan karakter yang menjadi profil pelajar pancasila Berdasarkan hal tersebut, peneliti akan melakukan penelitian tentang “Penanaman Kedisiplinan Melalui Media EBOOK Di Kelompok Bermain”. Jenis penelitian ini adalah Research and Developmen (R & D) atau bisa disebut penelitian dan pengembangan yaitu dengan. Hasil dari penelitian ini adalah penenaman kedisiplinan kelompok bermain Laboratoriun Universitas Negeri Padang yaitu memberikan komunikasi, pembiasaan, diskusi. Dilihat dari karakter anak berdasarkan kurikulum 1) sikap anak menunggu giliran, 2) taat terhadap aturan sehari-hari, 3) mendengar orang lain berbicara.
Manajemen Program Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Kurikulum PAUD Kurniawan Chairul, Abdy; Asral, Asral; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13212

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM ) dilaksanakan dalam rangka membantu meningkatkan kualitas pengajaran pada guru. Berdasarkan hasil observasi terhadap khalayak sasaran ternyata masih banyak guru TK yang belum memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah tersebut. Pengalaman mengajar guru TK yang memiliki kualifikasi akademik SMA/Sederajat pada umumnya sudah mengajar diatas lima tahun. Sedangkan pengalaman pelatihan terkait profesi yang diemban masih sangat minim. Kualifikasi akademik, pengalaman mengajar, pengalaman pelatihan yang relevan serta kompetensi yang tidak memadai berpengaruh terhadap kualitas pendidikan dan pengembangan kurikulum yang diselenggarakan oleh guru TK tersebut. Kegiatan Pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan dan ketrampilan dalam Manajemen Program Pendidikan Dan Pelatihan Pengembangan Kurikulum PAUD. Kegiatan pengabdian ini diarahkan kepada para mahasiswa PAUD dan para guru PAUD di Kabupaten Mustika Jaya Kota Bekasi agar para mahasiswa dan guru PAUD memiliki kemampuan dalam mengembangkan kurikulum pembelajaran serta pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan bagi anak, dengan tujuan anak akan memahami tujuan pembelajaran yang diberikan guru sehingga hasil pembelajaran akan tercapai dengan baik.
Intensitas Penggunaan Gadget Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Di TK Melati Kabupaten Pasaman Barat Citrowati, Endang; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan dari observasi pada beberapa Taman Kanak-kanak terlihat Gadget mampu menarik perhatian anak dibandingkan dengan permainan-permainan yang terdapat dilingkungan sekitarnya. Selain itu, orangtua juga membenarkan bahwa saat bermain gadget. Anak-anak cenderung diam di depan gadget nya masing-masing tanpa mempedulikan dunia sekitarnya. Terlihat dunia anak yaitu dengan gadget nya, sehingga kurang optimal dalam pembentukan karakter anak. Anak lebih cenderung kurang disiplin dengan waktu dan lebih fokus dengan gadget. Jika diminta bantuan anak selalu menjawab” iya sebentar” tapi tidak ada pergerakan pada diri anak dan lebih fokus sama gadget nya. Maka dari itu penelitian ini memfokuskan masalah pada intensitas penggunaan gadget dalam pembentukan karakter pada anak di TK Melati Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif.. hasil dari penelitian ini yaitu menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dilihat dari intensitas penggunaan gadget dalam pembentukan karakter dilihat dari sikap mandiri, disiplin dan jujur.
Implementasi Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Lembaga PAUD Kota Bekasi Srianita, Yossi; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26400

Abstract

Program pengabdian ini dirancang untuk memberikan pelatihan intensif kepada anggota KKG guru PAUD di Kota Bekasi dalam mengimplementasikan pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pelatihan ini diharapkan dapat membekali para guru dengan keterampilan praktis, metode pembelajaran berbasis proyek, serta pemahaman yang lebih mendalam mengenai integrasi nilai-nilai Pancasila dengan membangun kolaborasi orang tua dan komunitas sehingga dapat membentuk karakter siswa sesuai dengan visi Indonesia Emas. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini yaitu 1) Pemetaan Kebutuhan, 2) Pendidikan, 3) Evaluasi. implementasi pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) diaplikasikan di lingkungan sekolah dalam konteks Kurikulum Merdeka dilihat dari Prinsip Dasar PAUD, Tema P5 PAUD, Kegiatan Projek PAUD, Peran Guru dan Lingkungan, Penilaian di PAUD
Pelatihan Manajemen Pembelajaran Sentra Dengan Pedekatan Cultural Responding Teaching (Crt) Anak Usia Dini Pada Guru Di Kecamatan Mustika Jaya Bekasi Matur Rahmi, Azi; Srianita, Yossi; Kurniawan Chairul, Abdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26401

Abstract

Dalam upaya meningkatkan kuliatas pendidikan pada pendidikan anak usia dini diperlukan pelatihan dan penyuluhan dalam setiap proses pembelajaran maka diperlukan kegiatan pengabdian masyarakat oleh setiap dosen demi memenuhi kebutuhan tridarma perguruan tinggi. Salah satu menjadi projek PKM yaitu guru taman kanak-kanak Kota Bekasi Kelurahan Mustika Jaya yang berfokus pada Pelatihan Manajemen Pembelajaran Sentra Dengan Pedekatan Cultural Responding Teaching (Crt) Anak Usia Dini Pada Guru Di Kecamatan Mustika Jaya Bekasi dilihat dari pijakan lingkungan main, pijakan sebelum bermain, pijakan selama bermain dan pijakan setelah bermain. Model pembelajaran kegiatan bermain sentra arena bermain dengan berbagai alat permainan edukatif (APE) untuk memenuhi kebutuhan main anak usia dini seperti main sensorimotor, main pembangunan, dan main peran.
Manajemen Pengelolaan Dan Menumbuhkan Minat Baca Anak Usia Dini Pada Perpustakaan Daerah Di Desa Telajung Kecamatan Cikarang Barat Herman Susilo, Yohanes; Erdi, Erdi; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31085

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (pkm) dilaksanakan dalam rangka membantu meningkatkan kualitas pustakawan dan serta menumbuhkan minat membaca pada anak usia dini. Diketahui perkembangan teknologi seperti hendphone dapat menjadi salah satu penurunan minta membaca karena anak lebih nyaman dalam bermain game dan menonton film-film dari pada membaca. Berdasarkan hasil observasi terhadap khalayak sasaran ternyata masih banyak pustakawan belum mempunyai manajemen pengelolaan yang belum tepat sasaran. Hal ini dilihat dari bagaimana pustakawan mengoleksi buku edukasi pembelajaran dibandingkan buku edukasi pada anak usia dini. Sehingga terlihat kurangnya kunjungan anak usia dini dan minat membaca pada anak berkurang. Tentunya pengabdian ini berfokus pada manajemen pengelolaan perpustakaan untuk meningkatkan minat membaca pada anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan dalam manajemen pengelolaan dan menumbuhakan minat membaca anak usia dini. Kegiatan pengabdian ini diarahkan kepada para pustakawan daerah dan para pengunjung perpustakaan di daerah telajung kecamatan cikarang barat agar para pustakawan dan pengunjung dapat memberikan dan meningkatkan minat membaca pada anak dengan tujuan anak akan memahami tujuan anak mengurangi penggunaan teknologi dan mengisi waktu lapang dengan membaca.
Co-Authors Aggraini, Dwiyani Anggraeni, Dwiyani Asral, Asral Citrowati, Endang Erdi, Erdi Herman Susilo, Yohanes Kurniawan Chairul, Abdy Srianita, Yossi