Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera
Aryanti, Siti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendampingan kegiatan belajar bahasan inggris dan matematika Fatmawati, Elsye; Muhimah, Muhimah; Aryanti, Siti
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 1 No. 01 (2024): Februari 2024
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v1i01.266

Abstract

Rendahnya penguasaan Bahasa Inggris dan Matematika pada siswa SD Jaya Mulya menjadi permasalahan yang perlu diselesaikan. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pendampingan bimbingan belajar kedua mata pelajaran tersebut. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, latihan soal, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan selama 3 bulan dengan 2 kali pertemuan tiap minggunya. Peserta adalah 30 siswa kelas 4-6 SD Jaya Mulya. Hasil menunjukkan peningkatan nilai ulangan Bahasa Inggris dan Matematika siswa masing-masing sebesar 15% dan 12%. Selain itu, terjadi peningkatan minat dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, pendampingan bimbingan belajar terbukti efektif meningkatkan penguasaan Bahasa Inggris dan Matematika. Rekomendasi untuk pengembangan program selanjutnya meliputi pendampingan untuk mata pelajaran lain serta kolaborasi aktif dengan guru dan orang tua.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA KELAS IV SD NEGERI 1 TANJUNG Triandini, Ria; Nirwansyah, Anang Widhi; Aryanti, Siti
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4543

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung peserta didik pada mata pelajaran matematika bilangan cacah sampai 100 kelas 4 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan berbantu media visual. Penilitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus dimana setiap siklus dilakukan dalam satu kali pertemuan. Setiap pertemuan berlangsung selama 2 jam pelajaran (2 x 35 menit). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tanjung Kecamatan Purwokerto Selatan Kabupaten Banyumas yang berjumlah 28 orang. Model PBL dapat meningkatkan kemampuan berhitung bilangan cacah di kelas IV SDN 1 Tanjung. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan hasil belajar yang diperoleh peserta didik. pada pra siklus hanya 46% peserta didik yang mencapai KKM, kemudian pada siklus I 64% peserta didik yang mencapai KKM, dan pada siklus II terdapat 92% peserta didik yang mencapai KKM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA KELAS IV SD NEGERI 1 TANJUNG Triandini, Ria; Nirwansyah, Anang Widhi; Aryanti, Siti
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4543

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung peserta didik pada mata pelajaran matematika bilangan cacah sampai 100 kelas 4 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan berbantu media visual. Penilitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus dimana setiap siklus dilakukan dalam satu kali pertemuan. Setiap pertemuan berlangsung selama 2 jam pelajaran (2 x 35 menit). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tanjung Kecamatan Purwokerto Selatan Kabupaten Banyumas yang berjumlah 28 orang. Model PBL dapat meningkatkan kemampuan berhitung bilangan cacah di kelas IV SDN 1 Tanjung. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan hasil belajar yang diperoleh peserta didik. pada pra siklus hanya 46% peserta didik yang mencapai KKM, kemudian pada siklus I 64% peserta didik yang mencapai KKM, dan pada siklus II terdapat 92% peserta didik yang mencapai KKM
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI PERILAKU PHUBBING: TELAAH HERMENEUTIS Aryanti, Siti; RT, Al-Faiz Muhammad; Muriyanto, Muriyanto
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 3 (2025): September (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i3.820

Abstract

Phubbing is a social phenomenon that emerged along with the advancement of communication technology and also the massive use of social media that is increasingly widespread in almost all circles, especially teenagers, including in educational environments, which has the potential to damage the quality of communication and form individualistic characters. Phubbing behavior can have an impact on changes in human social interaction patterns and also affect moral and ethical values ​​in behaving towards others, such as empathy, politeness, appreciation, and attention. This study uses a qualitative method through descriptive data analysis, with data collection techniques through library research (writing bibliography) and involving a hermeneutic approach to interpret Islamic texts (Al-Quran and hadith) and Islamic teachings that are relevant to the development of the era in forming social ethics and morals in communicating. The results of the study indicate that PAI has an important role in shaping students' spiritual and social awareness through instilling the values ​​of manners, empathy, self-control, and the use of technology wisely and responsibly. In hermeneutic studies, values ​​such as husn al-khuluq (noble morals), ta'awun (cooperation), and ukhuwah Islamiyah (brotherhood) are key in curbing phubbing behavior.
Co-Authors Anang Widhi Nirwansyah, Anang Widhi Elsye Fatmawati Muhimah, Muhimah muriyanto, muriyanto RT, Al-Faiz Muhammad Triandini, Ria