Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Efektor Jendela ASWAJA Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Teknologi Industri dan Informasi ReTII Jurnal Kemitraan, Kewirausahaan dan Pengabdian Masyarakat
Sumargiyani
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Efektor

 1 
Studi Deskriptif Representasi  Matematis Mahasiswa pada Materi Luas Daerah dengan Pendekatan Integral Sumargiyani
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27002

Abstract

This study aims to describe the mathematical representation ability of Mathematics Education students at Universitas Ahmad Dahlan in solving problems related to the area of plane regions using an integral approach. This research employs a descriptive quantitative method with 23 students as subjects. The data were collected from the documentation of the Final Semester Examination (UAS) in the Integral Calculus course, which included questions on the area of plane regions. Data analysis was conducted using a mathematical representation scoring rubric. The results showed that the students’ mathematical representation abilities varied, with 39.13% categorized as high, 26.09% as medium, and 34.78% as low. The average score was 59.78, with a standard deviation of 37.73, a maximum score of 100, and a minimum score of 10. These findings indicate that the students’ mathematical representation ability is still relatively low and uneven across the three aspects of representation. The most common errors included visual errors in drawing area graphs, verbal errors in explaining mathematical procedures, and symbolic errors in algebraic manipulation and the use of mathematical symbols.
Pengembangan E-LKPD Materi Matriks Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Siswa SMA Alfina Fitri Damayanti; Sumargiyani
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27254

Abstract

Studi ini bertujuan untuk merancang Elektonik Lembar Kerja Peserta Didik yang berlandaskan pada Pendidikan Matematika Realistis untuk materi matriks untuk siswa di tingkat sekolah menengah atas. Metode yang diterapkan adalah Riset dan Pengembangan menggunakan model ADDIE, yang meliputi fase analisis, perancangan, pengembangan, pelaksanaan, dan penilaian. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 35 siswa kelas XI H di SMAN 5 Yogyakarta, sedangkan proses validasi dilakukan oleh seorang guru matematika dan dua dosen yang memiliki keahlian di bidang tersebut. Alat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi dari pakar materi, pakar media, dan kuesioner untuk mengukur respons siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung persentase hasil evaluasi dari para ahli serta tanggapan siswa. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penilaian dari pakar materi mencapai angka 92%, pakar media 94%, dan respons siswa mencapai 82%, semuanya tergolong sangat baik. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa produk yang diciptakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran alternatif, khususnya terkait dengan materi matriks bagi siswa kelas sebelas.
Co-Authors Alfina Fitri Damayanti Ani Apriani, Ani Azty Acbarrifha Nour Fitri Setyorini Iwan Tri Riyadi Yanto