Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.127
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Cultura Englisia Journal Journal on English as a Foreign Language (JEFL) Journal of English Language Studies Journal of Foreign Language Teaching and Learning BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Indonesian EFL Journal LEKSIKA Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Voices of English Language Education Society BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Sri Rejeki Murtiningsih
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat

 1 
PELATIHAN STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA DALAM BERBICARA BAHASA INGGRIS Sri Rejeki Murtiningsih; Puthut Ardianto
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2018: 5. Penguatan Inovasi Pendidikan Bagi Pemerintah Daerah
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.422 KB)

Abstract

Tujuan pengabdian pada masyarakat ini adalah melakukan pelatihan storytelling untukmeningkatkan kepercayaan diri dalam berbicara Bahasa Inggris pada siswa SMP. Hal iniberdasarkan pada masalah yang sering dihadapi oleh banyak guru-guru Bahasa Inggris untukmendorong siswa untuk berani bicara dalam bahasa asing tersebut, terutama berbicara didepanbanyak orang.Dalam pengabdian ini, langkah-langkah yang dilakukan adalah melakukan serangkaian kegiatanyang berupa pelatihan storytelling kepada mahasiswa untuk memberikan pelatihan kepada siswaSMP, dan pelaksanaan pelatihan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam Berbicarabahasa Inggris.Kesimpulan hasil pengabdian tersebut adalah terdapatnya peningkatan kepercayaan diri siswa SMPdalam berbicara dalam bahasa Inggris. Hal ini terlihat berdasarkan observasi yang dilakukan olehguru-guru bahasa Inggris di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Selain itu, kepercayaan diri dalamberbicara, siswa juga terlihat lebih mampu dalam mengekspresikan diri dalam berakting melaluikegiatan storytelling ini.
PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI PICTURE STORY BOOKS Sri Rejeki Murtiningsih
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2020: 5. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (829.502 KB) | DOI: 10.18196/ppm.35.341

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan sekolah mitra Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, yaitu SD Muhammadiyah Insan Kreatif Kembaran. Permasalahan yang terjadi di SD ini adalah kurangnya perhatian siswa terhadap pelajaran Bahasa Inggris. Selain itu, penggunaan hanya buku teks untuk memperkenalkan kosakata bahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru dalam mengajar dengan menggunakan picture story books untuk memperkenalkan kosakata bahasa Inggris dengan menarik perhatian siswa. Buku bergambar memuat kata-kata sederhana yang cocok untuk tingkat penguasaan siswa SD sehingga akan membuat para siswa tertarik dan lebih bisa mengingat kata-kata baru. Pelaksanaan kegiatan mengajar dengan menggunakan picture-story books dilakukan secara tatap muka langsung sebanyak dua (2) kali. Kegiatan mengajar tersebut melibatkan lima (5) mahasiswa sebagai fasilitator di kelas. Namun, sisa kegiatan mengajar yaitu dua (2) pertemuan tidak bisa dilakukan lebih lanjut karena pandemi, sehingga kegiatan pengabdian dilakukan dengan cara lain, yaitu membuat video pembelajaran tentang membacakan buku cerita berbahasa Inggris kepada anak-anak. Hasil dari pelaksanaan kegiatan mengajar tersebut adalah siswa terlihat sangat terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Siswa juga bisa menyebutkan banyak kosakata yang terdapat dalam picture story books. Implikasi dari kegiatan pengabdian itu adalah picture story books lebih sering digunakan dalam mengajar bahasa Inggris.
Co-Authors Anisa Rahma Hidayah Anisa Wahyu Dwi Putri Delviana Rahma Dania Evi Puspitasari Faradilla Mutiara Islami Darmanto Ferry Setiawan Hasnia, Mutiara Ayu Ilsanti, Anissa Indah Puspawati Islamiyati, Alyda Rizka Maryam Sorohiti Mochammad Imron Awalludin Munawaroh Munawaroh Puthut Ardianto Putri, Anisa Wahyu Dwi Sibakhul Milad Malik Hidayatulloh Sumantri, Agus Swastika, Rafika Nedya Zulfa, Auliya Failaih