Oni Bagus Januarto
Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang (UM)

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LEMPAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN COWEK II KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN PASURUAN Denny Hendrawan; Oni Bagus Januarto; Sri Purnami
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4199

Abstract

Abstract: Cast Of Motion For Enhancing Learning Using Play On Class SDN Cowek II District Purwodadi Pasuruan. The purpose of this study apply learning methods to make students more active play while learning basic throwing motion SDN Cowek particular class II. The method used is the method ovsevasi and qualitative analysis. The results of preliminary observations obtained information, many students are not active during learning. The results showed that the percentage of activity of 15 students there are 20% or 3 students who are not excited, 13.33% or 2 students do not try hard, and no serious student of 6.66% or 1 students and the research is successful in cycle 2.Abstrak: Tujuan penelitian ini menerapkan pembelajaran menggunakan metode bermain agar siswa lebih aktif saat pembelajaran gerak dasar lempar khususnya kelas V SDN Cowek II. Metode yang digunakan adalah metode ovsevasi dan analisis kualitatif. Hasil observasi awal diperoleh keterangan, masih banyak siswa tidak aktif saat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keaktifan dari 15 siswa terdapat 20% atau 3 siswa yang tidak bersemangat, 13,33% atau 2 siswa tidak berusaha keras, dan siswa tidak serius 6,66% atau 1 siswa dan penelitian dikatakan berhasil pada siklus 2. Kata kunci: metode bermain, siswa aktif, pembelajaran gerak dasar lempar DAFTAR RUJUKANBucher,C. A. 1983. Fondation of Physical Educa-tionand sport. Missouri : CV Mosby Company. Saputra, Y.M. 2001. Pembelajaran Atletik Di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Olahraga Depdiknas. Sumitro. 1992. Permainan dan Metodik. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Widijoto, H. 2009, Buku Praktik Pengalaman Lapangan: Bidang Studi Pendidikan Jasmani. Universitas Negeri Malang.
SURVEI TINGKAT KESEGARAN JASMANI PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMA NEGERI 2 LUMAJANG Beny Resmana; - Saichudin; Oni Bagus Januarto
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4196

Abstract

Abstract: Survey Participants Extracurricular Physical Fitness Level Basketball SMA 2 Lumajang. The purpose of this study was to determine the physical fitness level of the participants extracurricular basketball SMAN 2 Lumajang. The study was a descriptive observational study. The instrument used is the Harvard Step Up Test. Subjects were participants of extracurricular basketball, amounting to 16 students. The results of data analysis using Standard Classification Body Efficiency Index ( IET ) according to Harvard testy note that of 16 is 1 (6.25 %) excellent category, 6 ( 37.5 % ) either category, 9 (56.25 % ) category enough , for the medium category and less, respectively 0 % , or none of these testy in the category. The results of data analysis using pulse recovery calculation ( Protocol Steptes Indonesia ) from 16 testi known that there were 9 (56.25 %) less than once category, 3 ( ​​18.75 % ) less category, 4 ( 25 % ) medium category. None of testi that goes good and excellent categories. Based on the results of the study can be stated that the level of physical fitness of participants extracurricular basketball SMAN 2 Lumajang is low for a basketball players. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani para peserta ekstrakurikuler bola basket SMA Negeri 2 Lumajang. Penelitian adalah penelitian observasi deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah Harvard Step Up Test. Subjek penelitian adalah peserta ekstrakurikuler bola basket yang berjumlah 16 siswa. Hasil analisis data menggunakan Klasifikasi Standar Indeks Efisiensi Tubuh (IET) menurut Harvard diketahui bahwa dari 16 testi terdapat 1 orang (6,25%) kategori baik sekali, 6 orang (37,5%) kategori baik, 9 orang (56,25%) kategori cukup, untuk kategori sedang dan kurang masing-masing 0% atau tidak ada satupun testi yang masuk kategori tersebut. Hasil analisis data menggunakan perhitungan pemulihan denyut nadi (Protokol Steptes Indonesia) diketahui bahwa dari 16 testi terdapat 9 (56,25%) kategori kurang sekali, 3 (18,75%) kategori kurang, 4 (25%) kategori sedang. Tidak ada satupun testi yang masuk kategori baik dan baik sekali. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwasanya tingkat kesegaran jasmani peserta ekstrakurikuler bola basket SMA Negeri 2 Lumajang tergolong rendah untuk seorang pemain basketi.Kata kunci: kesegaran jasmani, harvard step up test, ekstrakurikuler DAFTAR RUJUKANArikunto, S, 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT. Rineka Cipta Budiwanto, Setyo, 2004. Pengetahuan Dasar Melatih Olahraga, Malang: Universitas Negeri Malang Departemen Pendidikan Nasional Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani, 2003. Ketauhilah Tingkat Kesegaran Jasmani Anda. Edisi revisi ke 3. Dwiyogo & Sulistyorini, 1991. Pengetahuan Kesegaran Jasmani (Suatu Pengantar), Malang : IKIP Malang Saichudin & Januarto, 1991. Teknis Dasar dan Peraturan Permainan Bola Basket. Malang: IKIP Malang Sajoto, Mochamad, 1988. Pembinaan Kondisi Fisik Dalam Olahraga, Jakarta: Depdikbud, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi PPLPTK. (http://techonly13.wordpress.com/2009/07/04/pengertian-kegiatan-ekstra-kurikuler), diakses September 2011 (http://id Ekstrakurikuler - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas.mht). diakses September 2011 (http://www.id.wikipedia.org/wiki/Bola basket), diakses Juli 2011 (http://www.wikimedia .com/ bentuk latihan.htm, diakses 12 April 2012)
EVALUASI PELAKSANAAN KTSP DIKJASORKES MENGGUNAKAN COUNTENANCE STAKE DI SD SE-KECAMATAN WULUHAN KABUPATEN JEMBER TAHUN AJARAN 2012/2013 Dinanda Delphin Samara; - Asim; Oni Bagus Januarto
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4201

Abstract

Abstract: Evaluation of the KTSP Countenance Stake Models implementation dikjasorkes SD In district District Wuluhan Jember in Academic Year 2012/2013. The purpose of this study to determine (1) The level of implementation of the KTSP in dikjasorkes learning in a primary school Wuluhan Jember District of academic year 2012/2013 in terms of the evaluation model of Countenance Stake antecedents variables, (2) Judging from the model evaluation Countenance Stake Variable Transaction; (3) In terms of the evaluation model of Countenance Stake Outcomes Variables. Data were collected with analysis documentation, instruments, and interviews. Results of this study was the overall variable data antecedents scored 77.22% which means good, the overall percentage of variable data transaction gain of 66.67%, which means pretty, overall outcomes variable data obtain a percentage of 93.75%, which means good.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Tingkat penerapan KTSP dalam pembelajaran dikjasorkes di SD se-Kecamatan Wuluhan Kabupaten Jember tahun ajaran 2012/2013 ditinjau dari eva-luasi model Countenance Stake variabel antecedents; (2) Ditinjau dari evaluasi model Countenance Stake Variabel Transaction; (3) Ditinjau dari evaluasi model Countenance Stake Variabel Outcomes. Data dikumpulkan dengan analisis dokumentasi, instrumen, dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah keseluruhan data variabel antecedents memperoleh skor 77,22% yang artinya baik, keseluruhan data variabel transaction memperoleh persentase sebesar 66,67% yang artinya cukup, keseluruhan data variabel outcomes memperoleh persentase sebesar 93,75% yang artinya baik. Kata kunci: kurikulum, pendidikan jasmani, evaluasi, countenance stake. DAFTAR RUJUKANArifin, Z. 2011. Evaluasi Pembelajaran (Cetakan Ketiga). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Hasan, H. 2008. Evaluasi Kurikulum (Cetakan Kedua). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Husdarta, J. S. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani (Cetakan Kedua). Bandung: Alfabeta. Sudijono, Anas. 1987. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D (Cetakan Kesebelas). Bandung: Alfabeta. Arikunto, S. & Cepi, A. A.J. 2010. Evaluasi Program Pendidikan, Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. (Cetakan Ketujuh). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.