Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies INFERENSI Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Profetika JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) Jurnal Sosiologi Agama Jurnal Artefak Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Profetika: Jurnal Studi Islam
Mahli Zainuddin
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Efforts to Strengthen the Understanding of Religious Anti-Radicalism Among Students in College Akbar Nur Aziz; Mahli Zainuddin Tago
INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Vol 17, No 1 (2023)
Publisher : State Institute of Islamic Studies (IAIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/infsl3.v17i1.129-150

Abstract

This paper aims to provide an explanation regarding the interpretation of religious radicalism, the dangers of religious radicalism in higher education, as well as the views of Muhammadiyah and Nahdlatul Ulama on religious radicalism. This research uses a literature review method with a descriptive qualitative approach. This paper shows the results that in the results of the pretest understanding of religious radicalism in undergraduate students of Agribusiness, Faculty of Agriculture, UMY still have an insufficient understanding or around 66.3%. After being given an explanation regarding the material for understanding radicalism, the posttest showed different results, namely rising to 94% of students understanding the meaning and dangers of radicalism in the higher education environment. This shows that undergraduate students of Agribusiness, Faculty of Agriculture, UMY have a complete understanding of religious radicalism. It is hoped that students will have shields so that they are not exposed to the virus of religious radicalism that attacks the university environment. Several steps in efforts to prevent radicalism in the tertiary environment include understanding religious moderation in lectures, holding religious discussions, and preventive and rehabilitative measures.
PENGARUH PENDIDIKAN AIKA TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI SD MUHAMMADIYAH SEWON BANTUL YOGYAKARTA Yunita Syafitri; Mahli Zainuddin Tago
Profetika: Jurnal Studi Islam Vol. 22, No. 1, Juni 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/profetika.v22i1.14765

Abstract

Manusia adalah ciptaan Allah yang memiliki keistimewaan bila dibandingkan dengan makhluk-makhluk lainnya. Keistimewaan itu ditentukan oleh akal pikirannya dan hati nuraninya dan senantiasa tumbuh dan berkembang. Perkembangan anak selalu diikuti oleh pertumbuhan baik fisik maupun psikis. Pertumbuhan sendiri artinya perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada diri anak yang ditunjang oleh faktor lingkungan dan proses belajar. Pendidikan agama merupakan salah satu dari tiga subyek pelajaran yang harus dimasukkan dalam kurikulum setiap lembaga pendidikan formal di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap perilaku keagamaan siswa kelas V dan VI di SD Muhammadiyah, mengetahui pengaruh pendidikan kemuhammadiyahan terhadap perilaku keagamaan siswa kelas V dan VI di SD Muhammadiyah, mengetahui perilaku keagamaan siswa kelas V dan VI di SD Muhammadiyah serta mengetahui pengaruh pendidikan agama Islam dan pendidikan kemuhammadiyahan secara simultan terhadap perilaku keagamaan siswa kelas V dan VI di SD Muhammadiyah. Jenis penelitian ini adalahkorelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 73 orang siswa di SD Muhammadiyah se-Kecamatan Sewon, Kab. Bantul Yogyakarta dengan pengambilan sampling proportionate stratified random sampling dengan menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel pendidikan agama Islam dan pendidikan kemuhammadiyahan mempunyai pengaruh positif terhadap perilaku keagamaan siswa. Sedangkan pada uji hipotesis disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara pendidikan agama Islam terhadap perilaku keagamaan siswa sebesar 16,5%, pengaruh pendidikan kemuhammadiyahan terhadap perilaku keagamaan siswa sebesar 15,2%, pengaruh pendidikan agama Islam dan pendidikan kemuhammadiyahan terhadap perilaku keagamaan siswa sebesar 31,7% dan sisanya 68,3% dipengaruhi oleh varibaelvariabel lain di luar model yang dimasukkan dalam penelitian ini.
Co-Authors Abd Majid Ahmad-Norma Permata Akbar Nur Aziz Andy Dermawan Anidah Robani Ila Listiyani Khoiruddin Bashori Mukhlis Rahmanto Nurul Ara'af Gunawan Rohmansyah Rohmansyah Samsul Bahri Sholawati Sholawati Tulus Warsito Yunita Syafitri