Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Samsul Bahri
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Religion Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SURAH AL-JĀṠIYAH AYAT 23 MENURUT K.H. AHMAD DAHLAN Samsul Bahri; Mahli Zainuddin Tago
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 14 No 1 (2022): Volume 14 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v14i1.875

Abstract

Muhammadiyah yang didirikan oleh Ahmad Dahlan pada tanggal 18 November 1912 merupakan alternatif dan jawaban dari berbagai permasalahan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia, khususnya umat Islam. Masalah utama yang dihadapi pada awal kelahirannya, antara lain, meringkuk di bawah cengkraman penjajahan kolonial Belanda, terjebak dalam praktik amalan Islam yang tidak murni, hidup dalam kemiskinan, kemelaratan, kebodohan, dan meluasnya pengaruh kristenisasi, sementara lembaga pendidikan yang dimiliki umat Islam yang akan mencerdaskan kehidupan bangsa sangat terbatas dan belum mampu menyiapkan generasi yang siap mengemban misi selaku khalifah Allah di muka bumi. 17 kelompok ayat Al-Qur’an yang menjadi pokok wejangan dan pelajaran dari pendiri Persyarikatan Muhammadiyah kita. Beliau berkeyakinan bahwa berbagai kesulitan yang timbul dalam masyarakat dapat diatasi dengan ketujuh belas kelompok ayat Al-Qur’an dapat dijadikan sebagai pegangan pokok oleh para pewaris Muhammadiyah yang tidak sedikit diantara mereka telah meninggalkan jiwa/ruhiyah Muhammadiyah itu sendiri.
Strategi Pembelajaran Terjemah Al-Quran Dengan Pendekatan Metode Tamyiz Pada Santri MBS Pleret Samsul Bahri; Moh. Naim Madjid; Muh. Syifa Amin Widigdo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4720

Abstract

Terjemah al-Quran salah satu program pembelajaran yang bertujuan menjaga standar al-Quran sebagai wahyu dan firman Allah SWT serta upaya pengamalan al-Quran agar ilmu yang diperoleh dapat dipahami dan diamalkan. Dewasa ini metode pembelajaran al-Quran di tanah air sudah banyak mengalami perkembangan dan keberagaman, hal itu dapat kita jumpai melalui taman pendidikan al-Quran, sekolah formal, dan pesantren. Metode Tamyiz salah satu metode yang menjadi solusi kepada peserta didik agar lebih efektif mempelajari al-Quran beserta terjemahannya. Penelitian ini mengguunakan pendekatan kualitatif dengan metode kasus tunggal pada sebuah pesantren di yang berlokasi di PPM MBS Pleret. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipatif, wawancara, dan studi dokumen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran metode Tamyiz di PPM MBS Pleret berjalan efektif pada pembelajaran terjemah al-Quran dengan strategi pembelajaran penyiapan guru pengampu, pengelolaan kelompok, tahapan-tahapan materi pembelajaran dan desain kurikulum serta serta teknik evaluasi test berjenjang dan terstruktur. Kata kunci: strategi pembelajaran, terjemah al-quran, tamyiz, PPM MBS pleret
Co-Authors Mahli Zainuddin Muh. Naim Madjid Muhammad Syifa Amin Widigdo