Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Patologi Indonesia Griya Journal of Mathematics Education and Application
Dina Ekawati
Unknown Affiliation
Education Health Professions Mathematics Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Korelasi Ekspresi p16 dengan Lesi Prakanker dan Karsinoma Sel Skuamosa Serviks Uteri Dina Ekawati; Wrednindyatsih Wrednindyatsih; Nursanti Apriyani
Majalah Patologi Indonesia Vol 28 No 1 (2019): MPI
Publisher : Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi Indonesia (IAPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.904 KB)

Abstract

Latar belakangKanker serviks merupakan keganasan keempat terbanyak pada wanita di seluruh dunia, sedangkan diIndonesia merupakan kanker terbanyak kedua setelah kanker payudara. Patogenesis kanker serviks dikaitkandengan infeksi human papillomavirus (HPV). Kanker serviks berkembang secara bertahap, diawali lesiprakanker yang memerlukan waktu 10-15 tahun sampai menjadi karsinoma invasif. Untuk membantumenegakkan diagnosis suatu lesi prakanker (LSIL dan HSIL) serta KSS pada hasil biopsi yang meragukandapat digunakan penanda p16. Pemeriksaan imunohistokimia p16 memiliki sensitifitas dan spesifisitas yangtinggi terhadap diagnosis lesi HPV resiko tinggi dan akan menunjukkan ekspresi berlebihan p16. Tujuanpenelitian ini untuk menganalisis korelasi ekspresi p16 pada lesi prakanker dan KSS.Metode.Penelitian ini bersifat observational analitik dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah blokparafin sediaan LSIL, HSIL dan KSS yang tersimpan di Departemen Patologi Anatomik RSUP Dr. Moh. HoesinPalembang periode 1 Mei 2014 sampai dengan 31 April 2017. Dari masing-masing kasus diambil 12 sampel.Slaid dari blok parafin yang memenuhi kriteria dilakukan pulasan imunohistokimia menggunakan antibodi p16.Perbedaan ekspresi p16 pada LSIL, HSIL dan KSS dianalisis menggunakan uji chi-square.Hasil.Usia terbanyak pasien LSIL adalah 30-40 tahun dan KSS adalah 51-60 tahun. Analisis statistik ekspresi p16antara LSIL, HSIL dan KSS menunjukkan perbedaan bermakna (p<0,05). Seluruh kasus KSS dan HSILmenujukkan ekspresi p16 sedang sampai kuat, sedangkan kasus LSIL menunjukkan ekspresi p16 yang lemah.Kesimpulan.Ekspresi p16 meningkat pada lesi HSIL dan KSS. Ekspresi p16 antara lesi prakanker (LSIL dan HSIL) dan KSSmenunjukkan korelasi bermakna.
Desain Pembelajaran Matematika Integrasi QS. Al-Baqarah: 261 Melalui Constructivism and Sociocultural Learning pada Materi Persentase, Barisan dan Deret Ziska Olivia Abdul Gani; Lulu'un Najwa; Tasamaratul Janiah; Nina Ramadhani Hidayah; Nabila Haerunnisah; Susilawati; Olivia; Dina Ekawati; M. Gunawan Supiarmo; Junaidi
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 4 No. 4 (2024): Desember 2024
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v4i4.499

Abstract

This research aims to explore the mathematical concepts contained in the verse Q.S Al-Baqarah: 261 and design a learning design that integrates the mathematical values of this verse. Verse 261 of Surah Al-Baqarah describes a metaphor that connects the value of charity with growth and abundant results, which can be linked to mathematical concepts such as percentages, rows, and series of numbers. This research employs an interdisciplinary approach to explore how junior high school students can transform their understanding of mathematical concepts from the Al-Qur'an into a relevant and enjoyable learning experience. This type of research is qualitative research with a development studies type design research approach. The proposed learning design integrates existing moral values and mathematical concepts using Constructivism and socio-cultural learning. It is hoped that through this integrated learning, students can develop a deeper understanding of mathematics, especially percentages, ranks, and series, as well as increase their awareness of the importance of charity and social contributions. This research contributes to the development of learning that combines religious values with mathematics learning
Co-Authors Junaidi Junaidi Lulu'un Najwa M. Gunawan Supiarmo Nabila Haerunnisah Nina Ramadhani Hidayah Nursanti Apriyani Olivia Susilawati Tasamaratul Janiah Wrednindyatsih Wrednindyatsih Ziska Olivia Abdul Gani