Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UIR LAW REVIEW Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lidia Febrianti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Pengupahan Pekerja Menurut Undang-Undang 13 Tahun 2003 Tentang Ketenaga Kerjaan Lidia Febrianti
UIR Law Review Vol. 1 No. 1 (2017): UIR Law Review
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (9.106 KB) | DOI: 10.25299/ulr.2017.1.01.151

Abstract

Kegiatan perusahaan pada hakekatnya merupakan upaya bersama antara pihak pengusaha dan pekerja yang bertujuan untuk pertumbuhan perusahaan dan juga untuk kesejahteraan para pekerja. Oleh karena itu pihak perusahaan perlu memberikan suatu imbalan yang layak kepada pekerjanya sesuai dengan peraturan perudang-undangan yang berlaku. Dan selain itu, perusahaan wajib memperhatikan segala upaya untuk peningkatan kesejahteraan para pekerja sesuai dengan kemampuan dan kemajuan perusahaan. Hubungan kerja yang baik hanya bisa dicapai apabila setiap karyawan dan perusahaan dapat memahami serta menghayati hak dan kewajiban masing-masing pihak. Dimana pada akhirnya akan menimbulkan dan menumbuhkan saling menghargai dan saling mempercayai dalam menjaga iklim kerja sama yang baik dan harmonis. Keywords: Pengupahan, Hubungan Kerja. The company's activity is essentially a joint effort between employers and workers aimed at the growth of the company and also for the welfare of the workers. Therefore, the company needs to provide a reasonable compensation to the workers in accordance with the rules and regulations that apply perudang. And besides, the company must pay attention to all efforts to improve the welfare of workers in accordance with the capabilities and progress of the company. A good working relationship can only be achieved if each employee and the company can understand and appreciate the rights and obligations of each party. Where will eventually rise to and fosters mutual respect and trust in maintaining a good working climate and harmony. Keywords: Wages, Employment.
Pedoman Bijak Teknologi Komunikasi Bagi Siswa SMP Melalui Pengenalan Hukum Teknologi Seruni, Puti Mayang; Ersaliya Arezah; Lidia Febrianti; Nadia Aulia; Yola Rianti
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i2.16737

Abstract

Kemajuan teknologi komunikasi memiliki manfaat dan juga dampak sehingga perlu kebijaksanaan dalam menggunakannya. Namun karena keterbatasan usia dan pengalaman pengguna teknologi komunikasi dibawah umur rentan terhadap dampak negatifnya. Sehingga kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pedoman bijak menggunakan teknologi komunikasi bagi siswa-siswi SMP YLPI Pekanbaru melalui pengenalan terhadap hukum teknologi. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahap yakni tahap perencanaan, pembuatan materi, sosialisasi, evaluasi. Hasil kegiatan menunjukan bahwa seluruh peserta kegiatan yakni siswa SMP YLPI pekanbaru adalah pengguna teknologi komunikasi. Sehingga pembahasan dalam kegiatan ini menarik dan relevan untuk mereka simak. Siswa-siswi peserta mendapatkan pemahaman yang baik mengenai materi yang disampaikan sehingga tumbuh semangat dan dorongan dari dalam diri mereka untuk dapat membatasi penggunaan teknologi komunikasi agar terhindar dari dampaknya. Simpulan dari kegiatan ini yaitu siswa-siswi perlu berikan pedoman penggunaan teknologi komunikasi sehingga dapat bijak menggunakannya. Sebab teknologi komunikasi tidak dapat dihindari karena manfaatnya yang juga besar. Olehkarena itu kesadaran untuk bijak dalam menggunakan teknologi komunikasi perlu ditanamkan sejak dini agar manfaatnya bisa maksimal, dan dampaknya bisa diminimalisir.
THE INFLUENCE OF TASK-BASED LEARNING ON STUDENTS' READING COMPREHENSION AT SMA MUHAMMADIYAH BANGKINANG Lidia Febrianti; Citra Ayu; Masrul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.58315

Abstract

This research aims to investigate the effect of Task-Based Learning on students' reading comprehension in English language learning among tenth-grade students at SMA Muhammadiyah Bangkinang. The study employed a quasi-experimental design with a random sampling technique. The sample consisted of 60 students from two classes: X 2 as the experimental group and X 3 as the control group, with 30 students in each class. The students in the experimental group were taught using the Task-Based Learning approach, which emphasizes the use of meaningful tasks as the core of the learning process, while the students in the control group were taught using conventional teaching methods without the application of Task-Based Learning. Data analysis included validity and reliability testing, normality and homogeneity tests, and a t-test, which showed a significance value (2-tailed) < 0.05, specifically 0.178. Since the calculated significance value (0.179) is lower than the significance level (0.05), the researcher rejected the null hypothesis (Ho) and accepted the alternative hypothesis (Ha). This indicates that there is a significant difference in reading comprehension between students who were taught using the Task-Based Learning approach and those who learned through conventional methods. In conclusion, the findings suggest that implementing Task-Based Learning in reading instruction effectively improves students’ reading comprehension in English language learning. By engaging students in meaningful and goal-oriented tasks, this approach encourages active participation, promotes critical thinking, and enhances their ability to understand texts more deeply. As a result, students become more independent and confident readers who can interpret, analyze, and evaluate written information effectively
Co-Authors Astuti, Andari Wuri Citra Ayu Ersaliya Arezah Masrul Djalal Nadia Aulia Puti Mayang Seruni Yola Rianti