Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Perancangan Sistem Informasi Penjualan Roti (Studi Kasus Kiky Bakery) Nur Anggraini, Siti Rukhayah; Murdowo, Sugeng
Jurnal Ilmiah Infokam Vol 19, No 2 (2023): Nomor 2/Th XIX/September 2023
Publisher : AMIK Jakarta Teknologi Cipta Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53845/infokam.v19i2.345

Abstract

Penjualan untuk saat ini berbasis online sehingga memudahkan proses untuk pemesanan dan transaksi. Sebagaimana penjualan di toko roti Kiky Bakery yang selama ini berbasis manual ingin memajukan usaha dalam memperluas daerah penjualan perlu dirubah dari manual menjadi berbasis komputer. Dari permasalahan yang ada perlu dibuatkan perancangan sistem penjualan roti dari manual menjadi berbasis komputer yang bisa diakses  secara luas sehingga pelanggan tidak perlu hadir ke took secara offline. Dengan adanya sistem penjualan online diharapkan penjualan menjadi meningkat menjangkau wilayah yang lebih luas.
Membangun Sistem Digitalisasi Hilang Temu Kendaraan Motor Polda Jateng Metode Prototyping Diartono, Dwi Agus; Murdowo, Sugeng
Jurnal Ilmiah Infokam Vol 21, No 1 (2025): Nomor 1/Th XXI/Maret 2025
Publisher : AMIK Jakarta Teknologi Cipta Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53845/infokam.v20i2.373

Abstract

Dalam era globalisasi sekarang ini, kebutuhan sistem digitalisasi meningkat sesuai dengan kebutuhan untuk menyelesaikan pekerjaan. Setelah sebelumnya dilakukan perancangan sistem digitalisasi untuk mencatat kehilangan dan penemuaan kendaraan motor di Polda Jateng, maka perlu dibangun suatu sistem digitalisasinya untuk merealisaikan sistem tersebut. Dalam membangun sistem ini diusulkan menggunakan metode prototyping dengan tujuan agar system ini nantinya dapat benar-benar sesuai dengan apa yang diharapkan oleh end user karena tahap membangunnya bisa langsung dikonsultasikan. Dengan selesainya sistem digitalisasi ini diharapkan mampu mendata kehilangan motor dan kendaraan yang sudah ditemukan diseluruh polda Jateng dengan lebih cepat dan akurat. Dan memudahkan dalam menyajikan laporan yang dibutuhkan.
PELATIHAN CANVA SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN DIRI DAN PENGENALAN LITERASI DIGITAL BAGI KALANGAN REMAJA MASJID Murdowo, Sugeng Murdowo; Wahjono, Wahjono Wahjono; Arifin, Wafi Arifin; Afrianto, Syahrul Afrianto; Rizki, Desta Surya; Khasanah, Fata Nidaul
FORDICATE Vol 4 No 3 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Multi Data Palembang, Fakultas Ilmu Komputer dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/fordicate.v4i3.13155

Abstract

The implementation of digital literacy programs has become essential amidst the increasing intensity of internet usage in society. Several challenges are faced by the community partners, including a lack of knowledge and understanding of digital literacy, the absence of adequate facilities and infrastructure to support a digital literacy culture through the creation of positive content, and the unavailability of self-development programs to foster creativity among mosque youth. The aim of this initiative is to optimize the role of mosque youth by actively engaging them in digital literacy activities. The methods of implementation include observation, program socialization, training, provision of supporting facilities and infrastructure, mentoring, and evaluation. As a result of the program, the implementing team established a digital literacy space equipped with supporting facilities and infrastructure. To enhance participants' knowledge, the team conducted knowledge-sharing sessions on digital literacy and soft skills training on how to use Canva to create positive digital content for mosque youth. Evaluation through group discussions revealed a high level of enthusiasm from the participants throughout the training activities. Results from the assessment questionnaire showed that the community partners found the program and the provided facilities to be highly beneficial in supporting digital literacy activities, with a satisfaction rate of 100%.