Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.152

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Unisda Journal of Mathematics and Computer Science (UJMC) JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Theta : Jurnal Pendidikan Matematika JEDMA Jurnal Edukasi Matematika Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat

SITI NURIYATIN

STKIP PGRI Sidoarjo

Author-ID : 2416061

Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

STRATEGI PEMECAHAN MASALAH ( PROBLEM SOLVING ) DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SPLDV BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS IX siti nuriyatin
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitianini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui strategi pemecahan masalah oleh siswa kelas IX-2 SMP PGRI 9 Sidoarjo, dalam menyelesaikan soal cerita pada materi SPLDV. Pemilihan subjek yaitu masing-masing 2 subjek dari tingkat kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Data yang diperoleh diolah secara analisis deskriptif. Menurut hasil pekerjaan siswa yang terdiri dari 6 subjek, terdapat 4 strategi yang digunakan siswa dalam memecahkan masalah, yaitu menggunakan Strategi membuat tabel (S4), strategi bekerja mundur (S7), strategi mengidentifikasi informasi yang di inginkan, diberikan dan diperlukan (S8), dan strategi menulis kalimat terbuka (S9). Dapat disimpulkan bahwa tidak semua siswa dapat menggunakan strategi pemecahan masalah dengan tuntas, karena mereka masih merasa kebingungan untuk menentukan rumus pemecahan masalah dalam bentuk soal cerita, hal ini terjadi karena pemahaman materi dari tiap-tiap siswa berbeda. Oleh karena itu strategi pemecahan masalah perlu lebih ditingkatkan pada diri siswa untuk menjadikan siswa lebih kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah.

Berpikir Kreatif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Kontekstual Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Imil Hidayati; Achmad Dhany Fachrudin; Siti Nuriyatin
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan.
Publisher : LPPM STKIP PGRI Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51836/je.v6i2.137

The ability to think creatively is a skill that is really needed by someone in solving problems, but everyone has a different creative way of thinking because everyone has various types of personality. The purpose of this study was to describe the analysis of students' creative thinking in solving contextual mathematics problems in terms of sanguine, choleric, melancholy, and phlegmatic personality types. This research is a descriptive study using a qualitative approach. The research subjects are four students of class VII-3 SMP Negeri 1 Krembung. Each personality type is represented by one subject. The data obtained in this study are personality test results, contextual problem solving test results, and interview data. The data obtained were analyzed by describing the components of creative thinking, namely fluency, flexibility, and novelty. The research results were obtainedphlegmatic and melancholy personality types understand the problem and the information at hand, reveal what is known and asked, and can generate diverse and different ideas. Meanwhile, sanguine and choleric personality types have not been able to generate diverse and different ideas. Phlegmatic and melancholy personality types are able to fulfill fluency, flexibility, and novelty components, sanguinis personality types have not been able to fulfill fluency, flexibility, and novelty components, whereas choleric personality types are only able to fulfill fluency components.

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI BILANGAN Yuni Ekawati; SITI NURIYATIN; Nurina Ayuningtyas
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan.
Publisher : LPPM STKIP PGRI Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51836/je.v7i1.232

Critical Thinking is an activity that requires detailed thinking to solve problems and make decisions with the aim of being the competence of daily activities and the future. Learning that is a accordance with critical thinking is high level mathematic leraning High Order Thinking Skills (HOTS) namely the High Order Thinking process in solving mathematic problems that includes the process of analyze and evaluate. The study aims to determine students critical skills in solving High Order Thinking Skills (HOTS) questions. The method used is descriptive qualitative using descriptive methods to solve problems based on the data at the time of the study with a population of class X SMA N 1 KASIMAN school year 2019/2020, a sample of three students taken from the science department. From the research results, one can meet the critical thinking indikator focus, reason, inference, situation, clarity and overiew, while student two meets the critical thinking focus, reason and situation, and the student three also meets the critical thinking indicator focus and reason .

KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN GAYA BELAJAR VARK Ahmad Didit Chayono; Siti Nuriyatin
THETA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : LPPM-Universitas Muhammadiyah Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa ditinjau dari gaya belajar VARK. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA MUHAMMADIYAH 3 Tulangan. Subjek penelitian ini adalah 4 siswa yang berturut-turut bergaya belajar visual, aural, read/write, dan kinestetik. Instrumen penelitian adalah angket dan tes tulis yang berturut-turut bertujuan untuk mengelompokkan siswa berdasarkan gaya belajarnya; dan untuk mengetahui kemampuan penalaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa bertipe visual, aural dan kinestetik mampu bernalar pada setiap tahap. Siswa yang bertipe read/write hanya bernalar pada indikator menyajikan masalah matematika pada tahap memahami masalah dan penyelesaian, serta manipulasi matematika pada tahap penyelesaian.

Desain Pengembangan Modul Geometri Lukis Siti Nuriyatin; Soffil Widadah
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 4, No 2 (2019): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pengembangan modul Geometri Lukis. Research and Development merupakan metode dalam penelitan ini. Modul yang dikembangkan ini disajikan untuk mendukung kemampuan pengajuan soal Geometri Lukis. Subyek penelitian adalah mahasiswa pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi, lembar tes dan lembar angket. Hasil validasi ahli memperoleh skor 4,64 dengan kategori sangat valid. Hasil angket sebesar 80,55 dengan respon positif. Hasil tes menunjukkan sebesar 80% subyek mampu mengajuakan soal dengan benar. Hasil validasi dan uji coba menunjukkan bahwa modul Geometri Lukis yang dikembangkan mempunyai kelayakan untuk digunakan.

KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA CALON GURU DALAM MENGAJUKAN MASALAH MATEMATIKA SEKOLAH Siti Nuriyatin; Soffil Widadah
Unisda Journal of Mathematics and Computer Science (UJMC) Vol 4 No 1 (2018): Unisda Journal of Mathematics and Computer Science
Publisher : Mathematics Department of Mathematics and Natural Sciences Unisda Lamongan

A Teacher candidate requires competence in assessments of learning outcomes. A good assessment can measure the learning competencies that have been done. On the other hand, the school requires students have higher order thinking skills. Therefore, teachers must be able to perform learning that can increase higher order thinking skills students and their assessment. The purpose of this study was intended to investigate the ability of prospective mathematic teachers in problem posing. The levels of higher order thinking skills are analyze, evaluate, and create in Bloom’s Taxonomy. This research is a qualitative descriptive study. The research subject was Prospective Mathematic Teachers. Data collection technique is used through test and interview. The results of this study are as much as 5% of the research subjects were able at analyzes levels in problem posing. Most of them are on apply levels in problem posing. It can be conclude that most prospective mathematic teachers have no higher order thinking skills yet.

PENGAJUAN SOAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT Evin Marisa; Siti Nuriyatin; Nurina Ayuningtyas
JEDMA Jurnal Edukasi Matematika Vol 2 No 1 (2021): JEDMA Jurnal Edukasi Matematika Vol 2 No 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo

This study aims to describe the analysis of students abilities in question submission in terms of cognitive style field dependent (FD) and field independent (FI). Qualitative descriptive study is type of this research. The selection of research subjects was carried out using 2 tests, namely GEFT (the Group Embedded Figures Test) and a test problem posing. Then from this study the selected subjects consisted of four students, namely two students who had a field dependent cognitive style and two students who had a field independent cognitive style. The ability to understand information (questions), field dependent subjects and field independent subjects described accurately. what is known in his own language. The ability to plan a question-making, field dependent and field independent subjects clearly describe the plan for making questions. The ability to make questions, field dependent subjects and independent field subjects are able to make questions with a flat image according to the material. The ability to check questions, field dependent subjects and field independent subjects solve them by entering the right formula and using the correct calculations. As well as checking the answers to the questions he made very carefully the correctness of the answers he had completed.

ANALISIS PENALARAN MATEMATIS SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF IMPULSIF DITINJAU DARI GENDER SITI NURIYATIN
JEDMA Jurnal Edukasi Matematika Vol 2 No 2 (2022): JEDMA Jurnal Edukasi Matematika Vol 2 No 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo

This study aims to analyze the mathematical reasoning ability of students with impulsive cognitive style in terms of gender. Qualitative descriptive is this type of research. The research subjects were two students, one female student and one male student. This research was conducted in class VII SMP. The instruments in this research are MFFT, reasoning tests, and interviews. The results of this study indicate that female subjects can perform mathematical manipulations, while male subjects can perform mathematical manipulations and check the validity of an argument.

Daun Jambu Biji Sebagai The Herbal Famous Care Desa Kebaron SITI NURIYATIN
JURNAL PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Vol 3 No 1 (2020): JURNAL PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Vol 3 No 1
Publisher : STKIP PGRI Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembuatan obat herbal dari daun jambu biji sebagai obat keluarga dirumah dan usaha rumah pengobatan herbal Desa Kebaron. Jenis penelitian yaitu penelitian eksperimental. Daun jambu ini sangat cocok digunakan dalam pengobatan herbal. Daun ini memiliki banyak manfaat kesehatan dan juga tidak beresiko bagi kesehatan karena tidak mengandung bahan kimia. Selain tiu juga sebagai obat anti daire, radang usus, disentri dan gangguan pencernaan lainnya karena mengandung zat tannin sebagai astringent dan anti mikroba. Proses pengolahan daun jambu menjadi bubuk-bubuk obat berkhasiat menyembuhkan penyakit tertentu, seperti diare, sariawan, anyang-anyangan, kolesterol, perut kembung dan demam berdarah. Bahan utama penelitian ini yaitu daun muda dari jambu biji yang masih segar. Pada pembuatan obat ini tidak terdapat bahan penunjang untuk pembuatan obat tersebut. Aturan pemakaian obat herbal jambu biji ini sebelumnya sudah disosialisasikan dengan petugas puskesmas Kepadangan pada saat seminar Tanaman Obat Keluarga (TOGA). Di Desa Kebaran mayoritas warganya mempunyai TOGA, salah satunya tanaman jambu. Pengobatan herbal dari jambu biji ini diharapkan dapat menjadi obat keluarga dirumah dan menjadi salah satu usaha rumah obat herbal di Desa Kebaron.

EDUKASI PEMBELAJARAN DARING GOOGLE CLASSROOM GURU TK MASA PANDEMI COVID-19 DI SIDOARJO Siti Nuriyatin; Intan Bigita Kusumawati; Achmad Dhany Fachrudin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Pandemi Covid-19 selama dua tahun ini mengakibatkan banyak perubahan dalam aktivitas manusia tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Pelaksanaan pendidikan secara tatap muka berubah dilakukan secara daring. Namun kondisi ini belum didukung sepenuhnya oleh kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran daring. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi pemanfaatan media belajar Google Classroom dalam pembelajaran daring. Subyek kegiatan ini adalah guru-guru TK di kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Kegiatan ini berupa sosialisasi dan pelatihan. Tahapan kegiatan ini meliputi tahap persiapan (koordinasi, survei lapangan dan penyusunan materi) dan tahap pelaksanaan (sosialisasi dan pelatihan). Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini guru-guru mengetahui berbagai jenis media pembelajaran daring. Guru-guru dapat mengaplikasikan pembelajaran daring menggunakan Google Classroom dengan baik.

Co-Authors Ahmad Didit Chayono Dhany Fachrudin, Achmad Evin Marisa Imil Hidayati Intan Bigita Kusumawati Nurina Ayuningtyas Risdiana Chandra Dhewy SOFFIL WIDADAH Yuni Ekawati

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search