Garuda - Garba Rujukan Digital

Pembelajaran PAI bagi Anak Autis Berwawasan Teknologi Pendidikan Guntur Cahyono
Edukasia Islamika Volume 4, Number 1 2019, Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan

Penelitian ini ingin menunjukkan proses pembelajaran bagi anak autis materi Pendidikan Agama Islam (PAI). PAI adalah mata pelajaran wajib disetiap jenjang pendidikan termasuk anak berkebuthan khusus dan didalamnya adalah anak autis. Autis adalah suatu kondisi mengenai seseorang sejak lahir ataupun saat masa balita yang membuat dirinya tidak dapat membentuk hubungan sosial atau berkomunikasi yang normal dengan orang lain. Untuk memudahkan pembelajaran bagi anak autis dibutuhkan perangkat teknologi berbasis visual supaya bisa diulag-ulang oleh guru maupun murid. Perangkat teknologi berbasis visual memberikan gambaran nyata terhadap yang dilihat sehingga berfungsi sebagai demostrasi.

Pembelajaran PAI bagi Anak Autis Berwawasan Teknologi Pendidikan Guntur Cahyono
Edukasia Islamika Volume 4, Number 1 2019, Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jei.v4i1.2260

Penelitian ini ingin menunjukkan proses pembelajaran bagi anak autis materi Pendidikan Agama Islam (PAI). PAI adalah mata pelajaran wajib disetiap jenjang pendidikan termasuk anak berkebuthan khusus dan didalamnya adalah anak autis. Autis adalah suatu kondisi mengenai seseorang sejak lahir ataupun saat masa balita yang membuat dirinya tidak dapat membentuk hubungan sosial atau berkomunikasi yang normal dengan orang lain. Untuk memudahkan pembelajaran bagi anak autis dibutuhkan perangkat teknologi berbasis visual supaya bisa diulag-ulang oleh guru maupun murid. Perangkat teknologi berbasis visual memberikan gambaran nyata terhadap yang dilihat sehingga berfungsi sebagai demostrasi.

Perencanaan Pembelajaran PAI Berbasis Media Visual Bagi Anak Tuna Rungu Guntur Cahyono
IQRO: Journal of Islamic Education Vol 2, No 1 (2019): JULI 2019
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

This research aims to describe the learning characteristics of Islamic education toward hearing impaired students, and present the challenges in the learning process to find solutions. As a descriptive research, it reveals the learning needs for hearing impaired students at SMA-LB Wantuwirawan Salatiga. The use of media on the basis of visual is expected to be the initial solution to vary learning models for the students who have a hearing problem. Thus, teachers should make learning plans on the basis of visual as the main sense of hearing impaired students.

Penguatan Ekonomi dan Pembelajaran Unggul Lembaga Pendidikan Islam Guntur Cahyono; Qi Mangku Bahjatulloh
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v5i2.9801

Penelitian ini menjelaskan bagaimana lembaga pendidikan Islam membangun mutu sekolah melalui pembelajaran unggul. Mutu sekolah memiliki berbagai macam aspek salah satunya melalui penguatan ekonomi sekolah. Sekolah bukan hanya mengenai sistem pendidikan, kurikulum atau manajemen SDM yang perlu mendapat perhatian adalah dari sisi keuangannya. Maka diperlukan manajemen keuangan sekolah. Manajemen keuangan adalah suatu aktivitas yang dilakukan untuk menentukan berjalannya kegiatan pendidikan sekolah. Penelitian dilaksanakan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura Sukoharjo, sebagai sekolah yang memiliki manajerial keuangan yang baik. Sekolah memiliki kemampuan untuk memberikan fasiltas belajar yang memadai sehingga mutu sekolah bisa terwujud. Adapun Standar Kompentensi Lulusan SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar dapat dilihat dari 6 pilar yang sudah diprogramkan yaitu sukses keislaman dan ibadah, sukses karakter, sukses akademik dan ujian nasional, sukses lomba/prestasi, sukses literasi, sukses tahfidz. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, pendekatan ini memperoleh data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi.

Pembelajaran PAI bagi Anak Autis Berwawasan Teknologi Pendidikan Guntur Cahyono
Edukasia Islamika : Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2019): Edukasia Islamika - Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jei.v4i1.2260

This research aims to exhibit the learning process of students with autism on the subject of Islamic religious teaching (PAI). This subject is a main course in every level of education including special need education for students with autism. Autism itself is an inheritaged condition during infancy or early childhood that creates difficulty in normal communication and social relation. The result shows that to accommodate the learning process for students with autism, the visual based technology is required to drill and reinforce the materials. The tools can provide visuals and reality that function as demonstration.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search