Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS SOAL ULANGAN HARIAN PADA MATERI EKOLOGI KELAS X SMA NEGERI 2 LEMBANG JAYA KABUPATEN SOLOK Liza Yulia Sari
SAINTIFIK@ Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.808 KB) | DOI: 10.33387/sjk.v1i2.541

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara penulis dengan guru biologi SMA Negeri 2 Lembang Jaya pada materi Ekologi hasil ulangan harian peserta didik kelas X semester 2 tahun Pelajaran 2015/2016  masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah adalah 78. Rendahnya hasil belajar peserta didik salah satu penyebabnya yaitu alat evaluasi yang digunakan yang mungkin terlalu sulit. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang validitas, reliabilitas, indeks kesukaran, daya pembeda pada soal uji coba pada materi Ekologi kelas X SMA Negeri 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok tahun pelajaran 2016/2017. Jenis peneleitian ini adalah penelitian deskriptif. Berdasarkan hasil analisis validitas soal terhadap soal ulangan harian pada materi Ekologi kelas X SMA Negeri 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok rata rata validitas 0,42 soal termasuk kriteria validitas cukup, hasil anlisis reliabilitas soal ulangan harian yaitu 0,98 yang termasuk kriteria reliabilitas sangat tinggi, anailisis indeks kesukaran dari 110 soal terdapat 11 soal (10%) termasuk soal terlalu sukar, 82 soal (74,55%) termasuk cukup, dan 17 soal (15,45%) termasuk terlalu mudah, jadi soal ulangan harian ini berada pada kriteria sedang. Analisis daya pembeda diperoleh kriteria jelek sekali sebanyak 12  soal (10,91%), kriteria jelek 23 soal (20,91%), kriteria sedang 45 soal (40,91%), kriteria  baik sebanyak 26 soal (23,64%), dan kriteria baik sekali sebanyak 4 Soal (3,64%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah soal ulangan harian pada materi Ekologi Kelas X SMA Negeri 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok tahun pelajaran 2016/2017 dari segi validitas, Reliabilitas, Indeks kesukaran dan daya pembeda telah memenuhi kriteria soal yang baik.Kata Kunci:  Validitas, Reliabilitas, Indeks Kesukaran, Daya beda
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Biologi Diana Susanti; Zani Atrisa; Vivi Fitriani; Liza Yulia Sari; Lince Meriko
Symbiotic: Journal of Biological Education and Science Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/symbiotic.v1i2.13

Abstract

Propose the research is determine the relationship of learning motivation and student learning outcomes in biology learning media courses at STKIP PGRI Sumatera Barat. The purpose of this study was to determine the relationship of learning motivation and student learning outcomes in biology learning media courses at STKIP PGRI Sumatera Barat. This research is a descriptive study. The sample are students at biology learning media course. Sample method using total sampling techniques and the research instrument was a student questionnaire. The results of this study, namely r count = 0.07 and r table = 0.266. This shows that the value of rcount < ttable which means there is no significant relationship. Thus, this research states that there is a very low and insignificant relationship between motivation and student learning outcomes in biology learning media courses at STKIP PGRI Sumatera Barat academic year 2018/2019.