Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu
Anisa Sains Kharisma
Universitas Jenderal Soedirman
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEORI OF PLANNED BEHAVIOR TERHADAP INTENSI UNTUK MEMBERI INFAQ DAN SHADAQAH MELALUI APLIKASI FINANCIAL TECHNOLOGY (GO-PAY) Anisa Sains Kharisma
PERADA Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35961/perada.v3i2.181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Theory of Planned Behavior terhadap niat memberi infaq dan shadaqah dengan menggunakan financial technology (Go-Pay). Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan sampel penelitian sebanyak 50 Muslim yang menggunakan Go-Pay dan menggunakan accidental sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa norma subyektif dan kontrol perilaku yang dipersepsikan berpengaruh signifikan terhadap niat memberi infaq dan shadaqah.
EVALUASI TINGKAT PENERIMAAN E-LEARNING PADA MAHASISWA BIDANG KEILMUAN SOSIAL DAN TEKNIK DENGAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL(TAM) Liana Dewi; Anisa Sains Kharisma; Adib Noor Asy’ari
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (812.881 KB) | DOI: 10.21831/jpai.v18i1.27336

Abstract

Belum optimalnya penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran di perguruan tinggi merupakan salah satu hal yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran yang diterapkan di suatu institusi pendidikan dengan menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini mencoba mengukur tingkat penerimaan penggunaan metode e-learning sebagai media pembelajaran pada mahasiswa jurusan Akuntansi dan Teknik Informatika. Sample dalam penelitian ini berjumlah 60 orang mahasiswa jurusan Akuntansi dan Teknik Informatika yang pernah menggunakan e-learning dalam proses perkuliahan. Data dikumpulkan dengan cara kuisioner, terdiri dari 30 pertanyaan dan dianalisis menggunakan metode regresi. Hasil dari pengujian dengan regresi menyatakan bahwa mahasiswa jurusan Akuntansi dan Teknik Informatika memiliki motivasi yang baik dalam penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran. Pada mahasiswa jurusan Akuntansi persepsi kegunaan lebih mendominasi motivasi mahasiswa dalam penggunaan e-learnig, sedangkan pada mahasiswa jurusan Teknik Informatika persepsi kemudahan mendominasi motivasi penggunaan e-learning.
Co-Authors Adib Noor Asy’ari Liana Dewi