Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Mejuajua Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Zahratul Fitri
FakultasTeknik Universitas Malikussaleh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Dedikasi Pendidikan

 1 
KEMAMPUAN GURU SEKOLAH TERPENCIL DALAM MENERAPKAN E-LEARNING DI MASA PANDEMI COVID 19 Ade Irfan; Safriana Safriana; Zahratul Fitri
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v7i1.3640

Abstract

Guru di sekolah terepncil selalu memiliki masalah dan tantangan yang unik. Pandemi Covid 19 menjadi tantangan baru bagi mereka. Namun, e-learning menjadi solusi terbaik dalam proses belajar mengajar di masa pandemi covid 19 yang mematikan. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kemampuan guru sekolah terpencil Indonesia dalam menerapkan kerangka kerja TPACK berbasis e-learning. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional survey. Ini dilakukan di salah satu provinsi di Indonesia di mana data dikumpulkan dari 376 guru sekolah terpencil melalui survei kuesioner. Temuan ini menunjukkan bahwa, sebagian besar, guru sekolah terpencil Indonesia sebagian besar memiliki kemampuan yang tidak memadai dalam menerapkan e-learning. Berdasarkan temuan tersebut, kami berpendapat bahwa sangat penting untuk meningkatkan kemampuan guru sekolah terpencil di Indonesia, dan diperlukan lebih banyak kursus pelatihan untuk pengembangan kemampuan guru sekolah terpencil.
Co-Authors Ade Irfan Angga Pratama Cut Ita Erliana Fajriana, Fajriana Fajrul Wahdi Ginting Fakrurrazi Mauliza, Ade Muhammad Faisal Muhammad Rahmad Zainal Mutammimul Ula Mutia Fonna Nurdin Nurdin Safriana Safriana Tiara Razaqa Sakinah